【文章內(nèi)容簡介】 了這片令人神往的天地……還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論。昨天，有我們在球場上的奔跑。昨天，有我們在考場上的奮斗。昨天，有我們在燭光中的歌唱 是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。1我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花。我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈 的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。1 四個希冀的春天，我們播種了四次。四個金黃的秋天，我們收獲了四遍。我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。1三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。1生命，從小溪的流淌中獲得。青春，在飛流的傾瀉中閃光。存在的價值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。1讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇擁的前程!1畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。1靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。1帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。1你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。畢業(yè)贈言古詩名句篇八，桃李累累。今我往矣，楊柳依依。南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。、生活的美好時光，你們每個人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個集體中的每一個人。?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!，你在左，我在右，人分開，而心不分開，你永遠在我心，在我們的心中永不分開。你給我的禮物，就是你的友情。，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了這里。，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細胞，永不分開。，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷。如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。，愿你得到明天的每一個良機與幸運。，交會著互放的光亮。今天我們要出發(fā)，從拋棄了黑夜的早晨。明天我們還會相逢在成功的彼岸。，愿你揚起信念的帆，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。，看著我們成長的路，腳步向我們遠去了，我們的心中，都珍藏著朋友的友情，他會成為成長路上的里程碑。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服。誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。，有喜有悲，度過無數(shù)的事，我們之間的友誼更堅定，希望分別后那七彩發(fā)光的光環(huán)永存于心底。，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己畢業(yè)贈言古詩名句篇九(1)激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致?！?2)祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟。生活如一葉小舟，愿你是一名風雨無阻的水手?！?3)褒揚性贈言。如，“你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”(4)懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中?！?5)鞭策性贈言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!”。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：(1)詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。”(2)抒情式。如，“臨行前，我贈你一個美好的理想，讓他成為你堅韌的拐杖。我贈你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?3)格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。”(4)對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定?！?5)相等式。如，“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力。”畢業(yè)贈言古詩名句篇十，成長的路上有你有我。 不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。，請珍惜相聚的每一刻。 不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。，回