【文章內(nèi)容簡介】 了這片令人神往的天地……還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論。昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗。昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱 是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你，那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。1我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花。我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈 的辯論，也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。1 四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次。四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍。我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。1三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。1生命，從小溪的流淌中獲得。青春，在飛流的傾瀉中閃光。存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。1讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?1畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。1靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶约旱淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。1帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。1你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。畢業(yè)贈(zèng)言古詩名句篇八，桃李累累。今我往矣，楊柳依依。南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。、生活的美好時(shí)光，你們每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染著這個(gè)集體中的每一個(gè)人。?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!，你在左，我在右，人分開，而心不分開，你永遠(yuǎn)在我心，在我們的心中永不分開。你給我的禮物，就是你的友情。，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。，你們留下了一個(gè)個(gè)難忘的回憶，把最天真無邪的時(shí)光留在了這里。，我們的友誼也是一顆心里的兩顆細(xì)胞，永不分開。，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷。如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于書的海洋。，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。，愿你得到明天的每一個(gè)良機(jī)與幸運(yùn)。，交會(huì)著互放的光亮。今天我們要出發(fā)，從拋棄了黑夜的早晨。明天我們還會(huì)相逢在成功的彼岸。，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。，看著我們成長的路，腳步向我們遠(yuǎn)去了，我們的心中，都珍藏著朋友的友情，他會(huì)成為成長路上的里程碑。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服。誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。，有喜有悲，度過無數(shù)的事，我們之間的友誼更堅(jiān)定，希望分別后那七彩發(fā)光的光環(huán)永存于心底。，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己畢業(yè)贈(zèng)言古詩名句篇九(1)激勵(lì)性贈(zèng)言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”(2)祝愿性贈(zèng)言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟。生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。”(3)褒揚(yáng)性贈(zèng)言。如，“你不張揚(yáng)的個(gè)性，讓我領(lǐng)略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。”(4)懷念性贈(zèng)言。如，“我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中?！?5)鞭策性贈(zèng)言。如，“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個(gè)春天還是屬于你，朋友，別灰心!”。開放熱情的學(xué)生大都喜愛富有個(gè)性的贈(zèng)言。對(duì)此，教師可教給他們一些有鮮明風(fēng)格的贈(zèng)言形式。常見的有：(1)詩歌式。如，“陽光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的友誼/才是永恒?！?2)抒情式。如，“臨行前，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖。我贈(zèng)你一只智慧的行囊，讓他成為你人生的通行證?！?3)格言式。如，“什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來?！?4)對(duì)偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”(5)相等式。如，“你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?！碑厴I(yè)贈(zèng)言古詩名句篇十，成長的路上有你有我。 不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。 不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。，回