【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 煉樹(shù)苗，他告訴我們，想要吸取更多的營(yíng)養(yǎng)必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。又是一個(gè)充滿希望的四月，在同學(xué)們熱烈地期待下，屬于我們七（2）班的實(shí)踐周也伴隨著徐徐微風(fēng)悄然來(lái)臨。當(dāng)輔導(dǎo)老師講解實(shí)踐周要完成的任務(wù)可以說(shuō)堆積如山時(shí)，我就想打退堂鼓了，這么麻煩的任務(wù)我能完成嗎？天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要圓滿地完成實(shí)踐周任務(wù)，必須為之努力付出心血，并從中獲得可以受益一生的樂(lè)趣。我被分配到校門口站崗，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生要加以登記。這個(gè)工作需要極高的耐心和細(xì)心，要眼疾手快，檢查到每一個(gè)學(xué)生的?？ɑ蚣t鄰巾的佩戴情況，一發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的就要叫住他并詢問(wèn)班級(jí)名字，這又需要膽量和溝通能力。在這里我可吃了一次大虧，有些學(xué)生的姓名寫(xiě)得不清楚，以至于我在等級(jí)名字時(shí)困擾不已。但下一次我吃一塹長(zhǎng)一智，提醒他們把名字寫(xiě)清楚一點(diǎn)或直接口頭詢問(wèn)自己寫(xiě)。這次吃虧讓我明白了，任何事都要需要細(xì)心的，要提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，但這一過(guò)程是需要通過(guò)實(shí)踐慢慢摸索的。這次實(shí)踐周的所以活動(dòng)里我們作為期待的就是“廚藝大咖秀”了。有的同學(xué)一個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備，而有的同學(xué)則是活動(dòng)前一天開(kāi)始著急，要做的菜沒(méi)有定，自然食材也就沒(méi)有準(zhǔn)備，接著就是人手也沒(méi)有分配。而我就是后者。因?yàn)槲业耐贤侠?，以至于我?fù)責(zé)的小組也跟著一起緊張，為此我羞愧卻又不能彌補(bǔ)什么。通過(guò)這次我犯的錯(cuò)誤我警醒過(guò)來(lái)，任何事寧愿提前做準(zhǔn)備都不要事前才干著急，拖拖拉拉的代價(jià)就是把事態(tài)拉到很難挽回的地步。長(zhǎng)達(dá)一周的實(shí)踐活動(dòng)在同學(xué)們不舍下落下帷幕，這段時(shí)間有愉快，也有悲傷；有收獲，也有遺憾；有付出，也有回報(bào)?？傊?，實(shí)踐周不僅是為了讓我們鍛煉自己，也是為了促進(jìn)師生家長(zhǎng)之間的感情，還是讓我們從頻繁的失敗與成功中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的真諦。一番風(fēng)雨過(guò)后，天邊架起的彩虹下隨風(fēng)搖曳的樹(shù)苗煥然一新，它是因?yàn)槌砷L(zhǎng)而高興。校園實(shí)踐周心得體會(huì)篇九通過(guò)學(xué)習(xí)，本人對(duì)“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”工作主題的理解是：“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”既是緊密聯(lián)系州直地稅現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)前稅收工作新常態(tài)作出的精準(zhǔn)闡釋，同樣也適用于新常態(tài)下開(kāi)展好“訪惠聚”工作。作為一名即將奔赴農(nóng)村開(kāi)展“訪惠聚”活動(dòng)的地稅干部，我將會(huì)按照州黨組提出的工作新要求，強(qiáng)化政治紀(jì)律、突出使命擔(dān)當(dāng)，全力做好“訪惠聚”工作。一、內(nèi)強(qiáng)學(xué)習(xí)，外樹(shù)形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)要深刻理解和落實(shí)張春賢書(shū)記“善學(xué)習(xí)、講法治、比團(tuán)結(jié)、抓落實(shí)、重效果”的要求，不斷增強(qiáng)政治、思想、行動(dòng)上的自覺(jué)性。一要勤于學(xué)習(xí)和思考。基層情況比較復(fù)雜，要十分珍惜下基層學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，善學(xué)習(xí)、勤思考，虛心向基層干部學(xué)，向群眾學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，多學(xué)習(xí)一些語(yǔ)言、多了解一些風(fēng)俗、多掌握一些農(nóng)村工作知識(shí)。二要付出真情。真摯感情是做好住村工作的前提和基礎(chǔ)，要真正關(guān)注群眾的生產(chǎn)生活，了解訴求，多做暖人心的事，比和諧、比團(tuán)結(jié)。三要踏實(shí)安心。要保持平常的心態(tài)、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要實(shí)干苦干。農(nóng)村的工作很具體、很實(shí)在，看得見(jiàn)、摸得著，必須一項(xiàng)一項(xiàng)抓、一件一件干，抓落實(shí)、重效果，要帶著眼睛“看實(shí)情”，帶著耳朵“聽(tīng)實(shí)話”，帶著雙手“干實(shí)事”，把住村作為難得的政治考驗(yàn)和人生歷練，爭(zhēng)做“四強(qiáng)”干部，從一言一行做起，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、關(guān)系和諧、工作合力的良好形象。二、俯下身來(lái)零距離訪民情，聽(tīng)民意，了解群眾心貼心面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，做到工作銜接“早”字當(dāng)頭，工作標(biāo)準(zhǔn)“高”字當(dāng)先，把責(zé)任扛在肩上，把自己所住的村，當(dāng)作自己的責(zé)任田來(lái)經(jīng)營(yíng)，一要用心去做。要真用心，真心實(shí)意地為群眾辦實(shí)事解難題。不論干什么事情，用心不用心，效果大不一樣。如果服務(wù)群眾不用心，小事也可能辦不好。如果用心了、盡力了，大難題也能找到解決辦法。二要用情去做。要始終保持對(duì)人民群眾的深厚感情，帶著責(zé)任和感情為群眾辦實(shí)事辦好事，把農(nóng)戶當(dāng)親戚走，當(dāng)朋友聊，切實(shí)關(guān)心他們的困難和疾苦，真心傾聽(tīng)他們的所思所想，決不能有“走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付差事”的念頭，更不能搞形式主義，要把腳印實(shí)實(shí)在在地留在田間地頭、留在群眾家中，只有做好了村民們關(guān)注的小事，才能在‘訪’的基礎(chǔ)上了解情況，才能干好維護(hù)穩(wěn)定、爭(zhēng)取民心的大事。三、做實(shí)事，獻(xiàn)愛(ài)心，曖人心，贏民心，促信任在“訪惠聚”工作中要按照“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”的要求，用腳步丈量民情，用實(shí)干解憂幫困，在體會(huì)農(nóng)村艱辛中增強(qiáng)為民情懷，改進(jìn)務(wù)實(shí)作風(fēng)，在燃燒工作激情的同時(shí)助推農(nóng)村全面發(fā)展。從小處做起，把大事做細(xì)，把小事做實(shí)。從細(xì)微著手，同群眾打成一片，做到真心訪民情、盡心打基礎(chǔ)、細(xì)心抓引導(dǎo)、誠(chéng)心待群眾、全心促和諧，訪出真民情，惠及大民生，聚起萬(wàn)民心。要通過(guò)入戶走訪了解入駐村隊(duì)基本情況，堅(jiān)持為農(nóng)牧民辦實(shí)事、解難事，使他們切身感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，再接再厲、乘勢(shì)而上，在全面推進(jìn)“七項(xiàng)任務(wù)”中，突出重點(diǎn)、精準(zhǔn)發(fā)力，突出做好群眾工作、加強(qiáng)基層組織、推進(jìn)“去極端化”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，在做好群眾工作中增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保障改善民生，組織發(fā)動(dòng)群眾、凝聚民心民力。在加強(qiáng)基層組織中強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升執(zhí)政能力、構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘。在推進(jìn)“去極端化”中促進(jìn)宗教和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，筑起銅墻鐵壁、夯實(shí)維穩(wěn)根基，確保取得實(shí)效。記得張春賢書(shū)記講到過(guò)：“新疆工作最堅(jiān)實(shí)的力量支撐在基層，基層基礎(chǔ)牢才能走得高走得遠(yuǎn)”。只要我們以“務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)”之心，全心全力做好“訪惠聚”工作，把“訪惠聚”活動(dòng)當(dāng)做歷練自己的“磨刀石”，把村子當(dāng)成自己的家，把駐村工作當(dāng)成一份事業(yè)，干真抓實(shí)干不懈怠，拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁，讓我們的根基更加堅(jiān)實(shí)、牢不可破，我們的新疆必定會(huì)長(zhǎng)治久安，我們美麗的家鄉(xiāng)——鞏留必定會(huì)有一個(gè)更加美好的明天。校園實(shí)踐周心得體會(huì)篇十校園衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生必須重視的事情，它關(guān)乎每個(gè)人的健康和安全。為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)校園衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)和重視程度，學(xué)校組織了一次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深切體會(huì)到校園衛(wèi)生的重要性，并獲得了一些實(shí)踐心得體會(huì)。在衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)中，我首次意識(shí)到了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。在校園里，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。每天早晨起床后要及時(shí)刷牙，洗臉，洗手，保持個(gè)人清潔。飯后及時(shí)漱口，要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。如果大家都能有意識(shí)地保持個(gè)人衛(wèi)生，那么整個(gè)校園的衛(wèi)生環(huán)境將會(huì)更加整潔，也能有效地預(yù)防一些疾病的傳播。另一方面，我也認(rèn)識(shí)到了自己是校園環(huán)境的一份子。校園衛(wèi)生的重要性不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人行為上，還需要每個(gè)人的共同努力。在衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)中，我們一起合作清理教室、操場(chǎng)、食堂等地。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了集體協(xié)作的力量。只有大家齊心協(xié)力，共同維護(hù)整個(gè)校園的衛(wèi)生，才能營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我還了解到了生活環(huán)境的清潔和整潔對(duì)個(gè)人健康的重要影響。我們的住宿樓衛(wèi)生逐漸讓我認(rèn)識(shí)到了宿舍環(huán)境對(duì)我們健康的影響。平時(shí)要保持宿舍的整潔，不僅僅是讓自己住得舒適，更是為了預(yù)防細(xì)菌的滋生，保護(hù)自己和室友的健康。宿舍打掃環(huán)境要勤，將地面擦拭干凈，床上用品定期更換，用過(guò)的杯子和碗筷要及時(shí)清洗。這些看似小小的細(xì)節(jié)，都能對(duì)我們的健康起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)這次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，我還注意到了垃圾分類的重要性。在活動(dòng)中，我們被要求將垃圾分成可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾三類進(jìn)行垃圾分類。垃圾分類的意義在于：可回收垃圾可以循環(huán)再利用，減少資源浪費(fèi)；廚余垃圾可以制作肥料或者發(fā)酵后用于生產(chǎn)甲烷氣、制造生物質(zhì)能源等；其他垃圾則需要經(jīng)過(guò)專門的處理丟棄。通過(guò)垃圾分類，我們能更好地保護(hù)環(huán)境，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。綜上所述，這次衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了校園衛(wèi)生的重要性和個(gè)人的責(zé)任。個(gè)人衛(wèi)生、集體合作、生活環(huán)境的整潔和垃圾分類都是校園衛(wèi)生不可缺少的組成部分。我將會(huì)把這些實(shí)踐心得融入到日常生活中，不斷提高個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)，積極參與學(xué)校的衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，并告訴身邊的同學(xué)要共同努力，共同維護(hù)校園的整潔和衛(wèi)生。只有我們每個(gè)人都能做好自己的份內(nèi)事，才能打造一個(gè)干凈、舒適、健康的校園環(huán)境。校園實(shí)踐周心得體會(huì)篇十一校園風(fēng)光實(shí)踐是豐富學(xué)生校園生活的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它帶給學(xué)生們的遠(yuǎn)不止是一幅美麗的景象，更是一次思想與情感的洗禮。通過(guò)參與校園風(fēng)光實(shí)踐，我深深感受到了校園的內(nèi)涵之美，豐富了我的視野和閱歷，同時(shí)也激發(fā)了我的愛(ài)校情懷。第二段：校園風(fēng)光實(shí)踐的開(kāi)展校園風(fēng)光實(shí)踐是在校園環(huán)境下，以實(shí)際活動(dòng)為載體的一種校園實(shí)踐教學(xué)形式。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以有機(jī)會(huì)接觸到校園中各種各樣的風(fēng)景，了解校園建設(shè)的原理和方法，還可以了解與校園風(fēng)光相關(guān)的知識(shí)。比如，我們可以親自參與校園環(huán)境的規(guī)劃和美化工作，了解校園中各種植被的特點(diǎn)和養(yǎng)護(hù)方法，感受到校園美化工作所涉及到的艱辛和意義。第三段：校園風(fēng)光實(shí)踐的收獲與體會(huì)通過(guò)參加校園風(fēng)光實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是提高了自己的動(dòng)手能力和觀察力。在實(shí)踐過(guò)程中，我親自參與了校園綠化活動(dòng)，了解了植物的生長(zhǎng)規(guī)律和環(huán)境要求，還學(xué)會(huì)了一些綠化技巧和方法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些校園風(fēng)光實(shí)踐中存在的問(wèn)題，例如，有些同學(xué)對(duì)校園環(huán)境的保護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，對(duì)環(huán)境的破壞和浪費(fèi)現(xiàn)象較為普遍。這讓我意識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)真正的校園風(fēng)光，需要全體師生的共同努力和參與。第四段：校園風(fēng)光實(shí)踐對(duì)個(gè)人的影響參與校園風(fēng)光實(shí)踐讓我更加熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)槲矣H手參與了學(xué)校的建設(shè)和美化，所以我對(duì)學(xué)校的情感也更加深厚。在實(shí)踐過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起經(jīng)歷了困難和挫折，彼此鼓勵(lì)和扶持著。這次實(shí)踐讓我深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和友情的可貴，也讓我懂得了要關(guān)愛(ài)他人，珍惜友誼。第五段：對(duì)校園風(fēng)光實(shí)踐的展望校園風(fēng)光實(shí)踐是一個(gè)持久的過(guò)程，需要全體師生的共同努力。在未來(lái)的日子里，我希望能繼續(xù)參與校園風(fēng)光實(shí)踐，為學(xué)校的美化貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠以身作則，引導(dǎo)更多的同學(xué)加入到校園風(fēng)光實(shí)踐中，讓更多的人感受到校園的美麗和溫馨。我相信，只有全體師生共同努力，我們的校園風(fēng)光會(huì)越來(lái)越美麗，也會(huì)產(chǎn)生更多的正能量?？偨Y(jié)：通過(guò)校園風(fēng)光實(shí)踐，我更加了解了學(xué)校的美麗與重要性，也意識(shí)到校園風(fēng)光實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情懷和實(shí)踐能力的重要性。將來(lái)，我將繼續(xù)參與校園風(fēng)光實(shí)踐，為學(xué)校的美化和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們所有人都積極參與，我們的校園會(huì)有更美麗的風(fēng)景，也會(huì)有更加美好的未來(lái)。校園實(shí)踐周心得體會(huì)篇十二剛離開(kāi)學(xué)校，又走進(jìn)了學(xué)校，這種感覺(jué)是既陌生又熟悉的，可以用“激動(dòng)萬(wàn)分”來(lái)形容。與銀星結(jié)緣是因?yàn)殂y星設(shè)有一個(gè)學(xué)生小記者站(我是新聞學(xué)專業(yè)的)，那天恰逢來(lái)考核我的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校董事長(zhǎng)成總，他給出了一道意想不到的題目：寫(xiě)進(jìn)入這所學(xué)校得感觸。當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作與其說(shuō)是作文不如說(shuō)是心聲，現(xiàn)在還記得里面加重又重復(fù)的詞——激動(dòng)，激情、耐心、愛(ài)心、神圣……。是的，做老師是我從小的夢(mèng)想。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實(shí)習(xí)期間，課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會(huì)。一、教學(xué)工作：基本情況：完成新授課12節(jié)，練習(xí)課8節(jié)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、)由于各種原因?qū)嵙?xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎，要善于學(xué)習(xí)，要樂(lè)于學(xué)習(xí)，要認(rèn)真對(duì)待!給我較深體會(huì)的是一下幾點(diǎn)：善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地