【文章內(nèi)容簡介】 制度齊全、規(guī)劃具體、措施有力，過程厚重，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序，注重過程性資料的積累，推行課題管理“三制”：一是跟蹤制，教科室建立課題研究檔案，及時(shí)收集各級各類課題研究信息，在參與、引導(dǎo)、合作、互動(dòng)中把脈課題的運(yùn)行態(tài)勢。二是督查制，教科室定期檢查課題實(shí)施情況，通過定期的總結(jié)大會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動(dòng)性。三是“沙龍制”，建立專家引領(lǐng)、沙龍研討、同伴互助的研究機(jī)制，注重過程，關(guān)注平時(shí)積累，促進(jìn)整體研究水平的提升。(三)豐富教科研活動(dòng)，注重內(nèi)涵與提升。配合教導(dǎo)處搭建好教研活動(dòng)平臺。本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語文教師教學(xué)基本功比賽、參與組織大型教研活動(dòng)、承辦教研室組織的全市教研活動(dòng)、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí)，在各種活動(dòng)中提升教師的教學(xué)水平，讓理論更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中更好的提升理論，讓教師的教科研水平得到提高。配合德育一線搞好德育科研工作。本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項(xiàng)工作正在順利推進(jìn)中，借助課題以及其他的機(jī)會(huì)，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進(jìn)來”的機(jī)會(huì)，讓班主任能更多的聆聽到專家的報(bào)告，同行的交流，提升班主任的理論水平。鼓勵(lì)每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文。協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。四星迎驗(yàn)期間圍繞我校課改實(shí)際情況，組織教師問題會(huì)診、暢談困惑，分析案例、說說心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探究規(guī)律，實(shí)踐反思、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵(lì)、共勉，讓成功的經(jīng)驗(yàn)在傳播后相互借鑒、提高。讓更多的老師相互取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平，讓年輕教師，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量。讓年輕的班主任，盡快形成自己的班級管理特色，提升班級管理內(nèi)涵。(四)強(qiáng)化教科研考核，注重公平與信度。本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案，優(yōu)秀教師評選方案，完善教科研考評制度，并向全體老師公布，征集意見后做出修訂，教代會(huì)通過后嚴(yán)格執(zhí)行?？己诉^程中注重考核的公平與信度，強(qiáng)化過程考核，突出考評重點(diǎn)，優(yōu)化考評手段，運(yùn)用考核杠桿，推動(dòng)和促進(jìn)教師自覺、自主地提高教科研水平。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(五)投身教學(xué)改革，依靠課改促效率。一年里，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推行活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，講究因材施教，教學(xué)效果顯著。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作一絲不茍，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作。工作中以生為本、堅(jiān)持賞識教育，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對待每位學(xué)生，堅(jiān)持“動(dòng)之以情、曉之以理”的工作方法，積極、主動(dòng)、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級上班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)，博得了社會(huì)、家長和同仁的一致認(rèn)同。(六)回望過去成績斐然，展望未來仍需努力。__—__學(xué)年度我校老師在省市級及以上報(bào)刊發(fā)表文章_多篇，各級各類論文獲獎(jiǎng)_多篇，其中，在江蘇省第_屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎(jiǎng)，_、_、_、_、_、_等老師榮獲二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)_人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在南通市第_屆教師專業(yè)成長論文評比中，金冬冬、__、章清龍、戴飛飛、沈海玲等老師榮獲二等獎(jiǎng)，另有等級獎(jiǎng)_人。在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎(jiǎng)，趙輝獲二等獎(jiǎng)，__、黃旭日獲南通市等級獎(jiǎng)。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn)、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第_屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競賽中，我校獲省特等獎(jiǎng)一人，省一等獎(jiǎng)二人，省二等獎(jiǎng)5人，如皋市一等獎(jiǎng)二人，如皋市二等獎(jiǎng)二人，我校被評為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校，20_年4月，成功教科室組織教師自選閱讀書目，并組織了讀書活動(dòng)，多名老師參與“20_年青年教師讀書展示會(huì)”，教科室共收到教師讀書征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎(jiǎng)，許軍、蔡小芳、__等獲二等獎(jiǎng)。在__—__學(xué)年度的申報(bào)的備案微型中，我校共有9位老師評審?fù)ㄟ^，南通市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實(shí)踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過了4月份的中期驗(yàn)收，在6月份全市微型課題的年度檢查中，全市完中僅三所學(xué)校通過年度檢查，其中我校以高分通過。5月份成功舉辦了名師大講堂活動(dòng)，邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動(dòng)教師學(xué)歷提升，我校報(bào)名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師，其中有語文數(shù)學(xué)學(xué)科有11位老師報(bào)考南師大教育碩士的考試。本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級高二(2)班語文學(xué)科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅。總之，一年里，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當(dāng)然作為一名新手，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處，我將不斷努力，爭取快速成長。高中語文教師述職報(bào)告德能勤績廉篇五一、政治思想表現(xiàn)。熱愛祖國，熱愛人民，立場堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書育人相結(jié)合；熱愛學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮