【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才真正永存。，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師!，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。歌頌老師的名言名句蠟燭 歌頌老師的名言警句和理解篇六在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。——陶行知教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。教師的人格是教育的基石。做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭心靈塑造的最佳工程師。我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。您的?ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。1天荒地老，教師的童心不泯。1教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。1愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。1鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。1想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。1嚴(yán)父+慈母=教師。1是教師最基本的素質(zhì)。1教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。1語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。2知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。2教師要融于師生的相互理解中。2在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。2三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。2其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦2身為世范，為人師表。2教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。3我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利3在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。3有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。3動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄3學(xué)高為師，身正為范。3今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，更令教師欣慰的呢？3要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！?chē)爾尼雪夫斯基3用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。3老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。4問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。4教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。4怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。44尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。4感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。4教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?教師的春風(fēng)，日日沐我心。4教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。4要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄桧灷蠋煹拿悦湎灎T 歌頌老師的名言警句和理解篇七。 楊雄。 韓愈，人師難遇。司馬光，故道益離。 柳宗元，從師不可不謹(jǐn)也。程頤，亦貴得友。唐甄，所以傳道，授業(yè)，解惑也。《師說(shuō)》，燃燒自己，照亮別人，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁，為人師表!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》，蠟炬成灰淚始干。 (唐)李商隱《無(wú)題》，化作春泥更護(hù)花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》。斯大林，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》，蠟炬成灰淚始干 李商隱，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 居里夫人，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納，不令而行。其身不正，雖令不從。 孔子，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基。 譚嗣同，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修，未有不尊師者也。呂不韋，終身為父。關(guān)漢卿，您的足跡卻遍布四方。您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道歌頌老師的名言名句蠟燭 歌頌老師的名言警句和理解篇八春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。教師的春風(fēng)，日日沐我心園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》1老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。1三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李1太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)1教師是人類(lèi)靈魂的工程師——斯大林1十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁1一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。1君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明