【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 星是一種和諧之美。女：花朵與綠葉也是一種和諧之美。男：由我(楊x)和馮x為大家獻(xiàn)上小品《和諧美》。女：茫茫大漠隔不斷鄉(xiāng)情，巍巍天山鎖不住歌喉，明月是我們的信使，清風(fēng)是我們的信使，鴻雁是我們的信使，把我們所有美好的祝福帶到每一個(gè)思念的地方。有請(qǐng)x集團(tuán)周亮為大家?guī)?lái)《你在他鄉(xiāng)還好嗎》。男：一首《你在他鄉(xiāng)還嗎》讓我們感受到了深深的情義。然而，在這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，仍有許多兄弟姐妹堅(jiān)守在工作第一線，遠(yuǎn)離故土、遠(yuǎn)離親人，不能與家人團(tuán)聚。他們這種舍小家為大家的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)大家欣賞婁東方演唱的歌曲《為了誰(shuí)》。女：追求幸福是我們的權(quán)力，構(gòu)建和諧是我們的理想，西部這塊神圣的土地是我們的家園，我們有理由把他建設(shè)的更加美好!有請(qǐng)青年歌唱家劉超給大家獻(xiàn)上《西部放歌》《、敖包相會(huì)》。男：中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。女：中國(guó)絕技層出不窮，堪稱精品。男：詩(shī)里歌里我們都能找到美，找到屬于中國(guó)人的自信。女：田間地頭我們都能找到愛(ài)，找到中國(guó)人才有的深情。男：請(qǐng)欣賞雜技表演《肩上芭蕾》表演者：譚x、甜x。女：多么美好的夜晚，多么幸福的時(shí)光，我相信大家的心此時(shí)此刻也被豐富多彩的表演所陶醉。接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞女聲獨(dú)唱《最美的還是我們x》、《天山南北》，演唱者：x優(yōu)秀青年歌手熱米拉。男：今夜，歡樂(lè)如潮，今夜，笑語(yǔ)滿堂，今夜，我們用心歌唱心中的感動(dòng)，今夜，我們用情表述著真誠(chéng)，因?yàn)橛心惴窒砦覀兊男腋?，因?yàn)橛心阕８Ｎ覀兠魈斓姆睒s，也因?yàn)橛心?，?ài)便漫延，思便無(wú)限。我們能做的就是捧著一顆火熱的心歌唱、贊美我們的祖國(guó)，我們美麗的家園。請(qǐng)欣賞歌舞表演《美麗家園》，表演者：張x艾x等。女：走過(guò)每一個(gè)路口，都會(huì)找到海納百川的感受。男：走過(guò)每一個(gè)季節(jié)，都會(huì)想起x燃燒的時(shí)候。女：時(shí)光輾過(guò)歲月的年輪，留下金秋的豐收。男：明月傳遞著友情親情，使我們的心更加緊密的連接。女：伴隨著一首首優(yōu)美的歌曲，一曲曲婀娜的舞蹈，我們共同度過(guò)了這個(gè)美好而又難忘的月圓之夜。男：讓我們記住今夜的美麗，今夜的歡樂(lè)，今夜的溫馨。期待下次的相聚，期待下一刻的精彩。合：謝謝大家，本次中秋節(jié)文藝晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家中秋快樂(lè)、合家團(tuán)圓、身體健康、萬(wàn)事如意!再見(jiàn)!中秋活動(dòng)主持稿子篇六甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們合：大家晚上好！甲：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。乙：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。甲：俗話說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xx縣第二中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的xx老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)xx老師。甲：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞八（1）班xx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。乙：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、 “中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)七（6）班的xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。甲：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由xx老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)xx老師。乙：聽(tīng)完了xx老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現(xiàn)在讓七（1）班的xx同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。甲：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由xx給大家?guī)?lái)的一首《花好月圓》。有請(qǐng)xx。乙：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。甲：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx老師為大家?guī)?lái)的《月滿西樓》，有請(qǐng)xx老師。乙：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春 江 花 月 夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由九（1）班xx、九（4）班xx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。甲：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。下面由