【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。四、下一步打算一是繼續(xù)開始思想教化，增強(qiáng)干部的自主學(xué)習(xí)性，提高為民辦事的能力，增強(qiáng)群眾的引導(dǎo)，吸引鄉(xiāng)村致富帶頭人到村黨組織，培育村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是繼續(xù)抓好發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)工作，一方面鞏固現(xiàn)有項(xiàng)目發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮“三員”作用，做好招商引資工作，把各村的特色產(chǎn)品推出去，形成經(jīng)濟(jì)效益。三是加強(qiáng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的培育工作，大力扶持致富能手、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年等開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，帶領(lǐng)更多群眾共同致富。鄉(xiāng)村振興駐村工作情況總結(jié)三一年來，全市**系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好“三農(nóng)”工作的重要論述，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有關(guān)決策部署，著力加大農(nóng)村**工作力度，助力鄉(xiāng)村振興?，F(xiàn)將2020年有關(guān)工作總結(jié)如下。一、主要工作及成效（一）擴(kuò)充學(xué)前**公益普惠資源。推進(jìn)實(shí)施《20182022年城鎮(zhèn)幼兒園和中小學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃》，大力實(shí)施學(xué)前**“5080”攻堅(jiān)工程，公辦園和普惠民辦園幼兒占比達(dá)到省定指標(biāo)要求。（二）促進(jìn)義務(wù)**均衡發(fā)展。大力推進(jìn)義務(wù)**學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，新改擴(kuò)建公辦義務(wù)**學(xué)校12所，現(xiàn)已全部開工，有2所建成并投入使用；推進(jìn)3所農(nóng)村義務(wù)**寄宿制學(xué)校建設(shè)；落實(shí)好“農(nóng)村地區(qū)不足100人的規(guī)模較小學(xué)校按100人核定公用經(jīng)費(fèi)”的政策，保障小規(guī)模學(xué)校設(shè)施設(shè)備滿足**教學(xué)要求。（三）推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。推進(jìn)市**中學(xué)綜合樓現(xiàn)完成項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)和初步設(shè)計(jì)、監(jiān)理招標(biāo)評(píng)標(biāo)工作，現(xiàn)正推進(jìn)學(xué)校用地清表。市****實(shí)驗(yàn)學(xué)校新校區(qū)一期工程、**中學(xué)新校區(qū)二期工程已基本完工。**中學(xué)教學(xué)樓綜合改造工程已完成14棟改造，58棟已完成拆除，準(zhǔn)備動(dòng)工建設(shè)。（四）加快發(fā)展中職**。出臺(tái)《**市進(jìn)一步優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)工作實(shí)施方案》，啟動(dòng)建設(shè)**市**衛(wèi)生學(xué)校。推進(jìn)“粵菜師傅”工程進(jìn)校園，有3所中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)粵菜烹飪類專業(yè)。推進(jìn)市職校等5所職校部分專業(yè)實(shí)訓(xùn)功能室建設(shè)，加快推進(jìn)**縣中職學(xué)校創(chuàng)建省重點(diǎn)中職學(xué)校。認(rèn)真落實(shí)職業(yè)院校實(shí)施學(xué)歷**與培訓(xùn)并舉的法定職責(zé)，積極協(xié)助配合人社部門開展社會(huì)青年、企業(yè)職工、退役士兵職業(yè)**、在崗轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)工作和做好職工**統(tǒng)計(jì)工作。（五）加強(qiáng)城鄉(xiāng)師資統(tǒng)籌。一是實(shí)施“縣管校聘”。市**局等4部門聯(lián)合印發(fā)了《**市關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革的實(shí)施方案》，在方案的指導(dǎo)下，2018年以來全市共分流轉(zhuǎn)崗教師近3000多人，進(jìn)一步優(yōu)化了城鄉(xiāng)中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)師資均衡。二是落實(shí)農(nóng)村教師政策傾斜。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村教師生活補(bǔ)助，按省定標(biāo)準(zhǔn)人均每月1000元發(fā)放到教師手中；招聘教師優(yōu)先保障鄉(xiāng)村學(xué)校緊缺學(xué)科教師需求，積極引導(dǎo)師范院校生面向生源地農(nóng)村學(xué)校就業(yè)，鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村基層從事支教（三支一扶），落實(shí)“高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)”政策；鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師在職學(xué)習(xí)深造，對(duì)鄉(xiāng)村教師提升本科學(xué)歷的，由市財(cái)政給予每人2000元補(bǔ)助；在教師職稱評(píng)定時(shí)，有農(nóng)村工作經(jīng)歷的優(yōu)先，城市中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師職稱（職務(wù)），要求有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷；評(píng)優(yōu)選先指標(biāo)向農(nóng)村學(xué)校傾斜，大力表彰農(nóng)村優(yōu)秀教師。三是加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度。各級(jí)各類培訓(xùn)名額分配均向農(nóng)村學(xué)校教師傾斜，在全市每年培訓(xùn)的教師中，農(nóng)村教師占比達(dá)到75%，促進(jìn)農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。（六）認(rèn)真落實(shí)建檔立卡學(xué)生資助工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)省市脫貧攻堅(jiān)決策部署，聯(lián)合財(cái)政與扶貧部門制定本市建檔立卡學(xué)生資助工作實(shí)施細(xì)則，扎實(shí)做好我市**精準(zhǔn)扶貧工作。2020年以來我市共核實(shí)并發(fā)放建檔立卡學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助28007人，；免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助3651人。 二、存在的主要問題在農(nóng)村中小學(xué)**工作取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到困難和不足。農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，教師老齡化和音、體、美、信息技術(shù)教師結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象嚴(yán)重；城市化快速推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校生源大量流到縣城，農(nóng)村原有的中小學(xué)布局失去均衡，有待進(jìn)一步優(yōu)化；一些學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量不高，校園臟亂差現(xiàn)象仍不同程度存在，有待今后采取有力措施逐步解決。三、下一步工作思路（一）強(qiáng)措施，著力破解農(nóng)村**發(fā)展瓶頸。一是突破布局瓶頸。制訂實(shí)施**布點(diǎn)規(guī)劃，科學(xué)謀劃未來我市農(nóng)村中小學(xué)格局，積極穩(wěn)妥地撤并一批生源較少的小學(xué)校，增加城鎮(zhèn)義務(wù)**學(xué)位供給，逐步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)**一體化發(fā)展。二是突破師資瓶頸。深入推進(jìn)教師“縣管校聘”，完善農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)農(nóng)村師資。三是突破質(zhì)量瓶頸。發(fā)揮縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校效應(yīng)，擴(kuò)大強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、名校辦分校和城鄉(xiāng)學(xué)校一體化規(guī)模，擴(kuò)充農(nóng)村優(yōu)質(zhì)**資源；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)校重視教學(xué)工作，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法；推進(jìn)教研重心下沉，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的科研力度，積極“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”，加強(qiáng)農(nóng)村教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提升信息化應(yīng)用水平，探索基于信息技術(shù)支持的新型的教與學(xué)方式，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，以此提高教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（二）促公平，切實(shí)保障農(nóng)村學(xué)生受**權(quán)。一是著力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。深入推進(jìn)義務(wù)**學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和“全面改薄”工程，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，為農(nóng)村孩子提供更多的優(yōu)質(zhì)**資源。二是精準(zhǔn)實(shí)施**扶貧工作。全面落實(shí)建檔立卡貧困生、農(nóng)村貧困家庭義務(wù)**寄宿生、