主題班會的作用介紹(編輯修改稿)
2025-08-12 08:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成部分。也是對學生進行素質(zhì)教育的重要渠道。怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？下面結(jié)合本人實際情況，談?wù)勆虾冒鄷n的一點做法：學生的思想教育在學校素質(zhì)教育中應(yīng)占居核心地位，俗話說：“體育不好出廢品，智育不好出次品，德育不好出危險品”。這句話充分說明了德育的重要作用。主題班會是對學生實施德育教育的最好手段。班主任老師通過仔細觀察學生的日常行為，尋找學生普遍存在的問題，有針對性的確定班會主題。在主題班會課上，班主任老師圍繞這些特定的主題對學生進行思想、行為、心理教育，促進學生健康人格的形成。為此我注重在平時結(jié)合學校的工作，開展的形式多樣學生喜歡的班會活動：國慶節(jié)舉辦了《祖國媽媽，我愛您》的主題班會，通過國情知識教育，收集祖國之最，對學生加強熱愛祖國和增強民族自豪感的教育。同時結(jié)合熱愛家鄉(xiāng)的教育，讓學生感受家鄉(xiāng)榮昌日新月異的變化，城鄉(xiāng)建設(shè)欣欣向榮的景象，激發(fā)學生樹立為家鄉(xiāng)建設(shè)，為成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人而努力學習。愛國主義教育是思想教育的主旋律之一，這樣讓學生通過主題班會直觀的感受，培養(yǎng)了學生立志報效祖國的情懷。同時，我也很注重把班會課同教材相結(jié)合，例如：學習了《懷念母親》這篇課文，我班就開展了《感恩》主題班會，本次活動分感恩父母、感恩老師、感恩社會三個部分，通過活動激發(fā)學生的感恩情懷，培養(yǎng)學生感恩的心靈。班會采取集體組織，在多媒體教室統(tǒng)一進行。組織學生觀看著名教育學專家的講座《感恩父母》，啞語表演《感恩的心》，詩歌朗誦等。當播放演講《讓生命充滿愛》時，主題班會達到了高潮，這時淚水充滿了整個教室，浸濕了師生的雙眼，大部分同學泣不成聲。班會的舉行也超出了預(yù)期的效果。通過本次班會活動，我班的學生張宇平時經(jīng)常罵爺爺、奶奶，家長反映現(xiàn)在特別理解長輩了，突然間像變了個人似的，大家都說他一夜之間長大了。他卻笑笑說，“我現(xiàn)在才真正理解‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’是落葉對根的感謝，我是人難道還不如草木嗎？”。斤斤計較的王曉豪同學，班會活動后，同學們也說他待人特別寬厚了，處處為別人著想。可見感恩，塑造了我們的心靈；感恩，使世界變得美麗；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！當然，班會課也結(jié)合現(xiàn)實，適應(yīng)時代的要求進行設(shè)計。我們六年級的很多學生喜歡上網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對此，我開展了《健康網(wǎng)絡(luò) 遠離網(wǎng)癮》的主題班會，會上同學們對“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”進行了討論，認識到了，如果把網(wǎng)落當作一種學具，那你將受益匪淺；如果
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