【文章內容簡介】 精神。（3）學生躺著看書（4）學生睡覺很早（5）長時間不在家里寫任何作業(yè)了解學生在學校的真實情況盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個了解，制定一個比較實際的學習目標。一方面讓老師能夠了解學生在家的情況。溝通交流很重要，尤其是越來越臨近高考。六、表揚一些同學學習方法比較適合，需要繼續(xù)堅持就可以：12班：劉思琪、吳營營、趙嘉祥、張琳卿、張芮嘉、谷平平、徐建超、呂志奇、李楠、王夕涵、于子洲、張瑩13班：雷萍、石一朋、劉沖磊、張茹雪、段亞茜、段琦琦、胡爽、王爍、張萌萌、王子葉、李萌、劉小慧學習態(tài)度比較好，方法上還需要改進：12班： 付騰云、趙鴻妍、韋雨瑩、林月瞳、夏禹聰、劉佳妮、石一昌、尚教鈺13班：于宜菲、楊書靜、于明洋、嚴秉浩、張媛婧、趙奇芳、張維函、李萍、胡中玉、劉尊博、初旭、劉茜基本條件很好，需要家長多督促：12班：于天洋、荀濤、蘇錦靚、13班：王文婷、季書合、孫壯、靳抒衡高二上學期期中家長會班主任發(fā)言 高二年級家長會班主任發(fā)言稿篇三高二期中家長會班主任發(fā)言稿首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表學校、代表本班全體任課老師、代表本班全體同學對你們的到來表示深深的感謝。首先，談談這次期中考試。這次期中考試，總體來說本班考的還是不錯。比如說xxx同學考了xxx分，全班第一名，全校第xx名，在普通班能考這個名次是相當不錯的。再比如說xxx同學語文考了xxx分，全校xxx名。當然，也有些同學這次期中考試考得不是很理想，心里很難過。作為家長和老師，我們要理性看待這個分數。作為新世紀的新老師，我覺得不能把這個分數看的過重。子女考得好，家長可以獎勵一下；子女考得不好，家長應當多加開導、多加鼓勵，要讓您的孩子重新樹立自信，要讓他們始終相信：我行，我能行，我一定行。不管做什么事情，自信是前提條件。有自信的人，勇往直前，沒什么事情做不到；缺乏自信的人，畏手畏腳，做事難以成功。所以，作為家長，千萬不能打擊子女的自信。再說，這個班的學生的基礎不一樣、起點不一樣，如果要求每個學生都靠全校前100名，那也是不現(xiàn)實的。但是只要學生有進步，哪怕進步一小步，我都覺得這個學生是個好學生，是個優(yōu)秀的學生，應該受到肯定，應該受到表揚。每次進步一小步，三年后就是進步一大步。其次，談談最近班上同學的心理問題。我教這個班也將近一年了，經過這一年的相處觀察，我覺得這個班的一些同學心里有一些問題。比如：有些同學學習負擔過重，咳有些同學人際關系敏感、還有部分同學有壓抑苦悶等心理問題。一旦發(fā)現(xiàn)某個同學心理出現(xiàn)問題，作為班主任，我都是立刻找這個同學出來交流交流，幫學生疏通疏通心理障礙，讓他們及時調整心態(tài)，以免影響學習。當然，如果同學出現(xiàn)了心理問題，家長也要和子女多溝通，多談心，讓他們感覺到父母的愛護，老師的關心，使他們健康快樂的成長。最后談談學習態(tài)度問題。這個班的大部分同學都挺愿意讀書，也都挺用功的在讀書。但是也存在一部分同學學習態(tài)度不端正，不知道為什么而讀書，學習目標不明確。平時我不厭其煩的教導他們：不是為父母而讀書、更不是為老師而讀書，而是為自己讀書。只有好好讀書，才能考取好的大學，以后才能找份好工作，最后會有一個幸福的家庭。這個還希望家長多跟子女談談到底為什么讀書，談好了，學習態(tài)度才能端正，學習成績自然會提高，最終的結果自然會是理想的。好，我就談到這里，謝謝大家。最后祝福各位家長工作如意，家庭幸福美滿，祝賀你們的孩子、我的學生健康快樂的成長。高二上學期期中家長會班主任發(fā)言 高二年級家長會班主任發(fā)言稿篇四期中家長會班主任發(fā)言稿家長會議程：一、向爸爸媽媽匯報班長向家長展示兩個月的班級各項學習活動成果，讓家長走進我們的生活，了解我們的學習生活。主講人：盧建宇具體展示內容：期中考試試卷、作業(yè)本。小考成績、期中考試成績、二、班主任分析班級現(xiàn)狀，分析成績。發(fā)言：今天，因為孩子們的緣分，我們走進了義安鎮(zhèn)中學，走進了七（６）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面請允許我對班級基本情況學生情況介紹我們班共有學生３2人，其中男生人，女生 人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常