【文章內(nèi)容簡介】 “做”要針對問題改。要在真學(xué)、實(shí)做上下功夫，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)深入、取得實(shí)效。，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、牢固樹立愛崗敬業(yè)的思想自覺。全體黨員要逐條逐句通讀黨章，深入領(lǐng)會黨的綱領(lǐng)、性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，深入領(lǐng)會黨員條件和義務(wù)、權(quán)利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《習(xí)近平在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會第六次全體會議上的講話》等，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)必須”“四個(gè)堅(jiān)持”，掌握各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型，從最近發(fā)生在身邊的違反師德師風(fēng)、違紀(jì)違法案例中汲取教訓(xùn)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在全面把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握黨章總綱和黨員、黨的組織制度、黨的中央組織、黨的地方組織、黨的基層組織、黨的干部、黨的紀(jì)律等章內(nèi)容，深刻把握“兩個(gè)先鋒隊(duì)”的本質(zhì)和使命，進(jìn)一步明確“四個(gè)服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項(xiàng)基本條件。深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》等黨內(nèi)重要法規(guī)制度，重點(diǎn)掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定的“四個(gè)廉潔”、“四個(gè)自覺”，掌握黨紀(jì)處分工作原則以及各類違紀(jì)行為的情形和處分規(guī)定，掌握學(xué)?；鶎狱h組織的職責(zé)、組織原則、運(yùn)行機(jī)制，掌握黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用原則、條件、要求，著力提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。認(rèn)真汲取周永康、_、_、令計(jì)劃等，以及最近發(fā)生在身邊違反師德師風(fēng)方面等違紀(jì)違法案件的深刻教訓(xùn)，肅清惡劣影響，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。，進(jìn)一步統(tǒng)一思想行動。重在加強(qiáng)理論武裝、增強(qiáng)“四個(gè)意識”，在思想上、政治上、行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。全校黨員要學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，掌握與增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等相關(guān)的基本要求。學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(20__年版)》。學(xué)習(xí)系列講話，主要領(lǐng)會掌握關(guān)于理想信念、中國夢、中國特色社會主義、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念、社會主義核心價(jià)值觀、全面從嚴(yán)治黨等方面內(nèi)容。中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，注重整體把握、掌握內(nèi)在聯(lián)系。以《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平總書記重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》為基本教材，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(20__年版)》，深入領(lǐng)會關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要論述，領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，領(lǐng)會貫穿其中的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)意識、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)，更好地指導(dǎo)和推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，要與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，準(zhǔn)確把握黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)對講話精神的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。與學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)統(tǒng)一起來，在學(xué)習(xí)系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本精神和實(shí)踐要求。與學(xué)校的發(fā)展歷程、所處的歷史方位與發(fā)展現(xiàn)狀等聯(lián)系起來，深化對學(xué)校“十三五”期間目標(biāo)任務(wù)的認(rèn)識，特別是對重點(diǎn)、難點(diǎn)工作的認(rèn)識，加快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校任務(wù)。與全面從嚴(yán)治黨的要求和本職工作實(shí)際聯(lián)系起來，對照習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要講話和指示精神，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)思路和努力方向，提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的具體措施。，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用。重在學(xué)以致用、知行合一，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。全校黨員要強(qiáng)化政治意識，對黨絕對忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，主動自覺地向以習(xí)近平同志為總書記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，做到政治合格。要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，守住黨紀(jì)國法的底線，做到執(zhí)行紀(jì)律合格。要堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地，明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價(jià)值觀，做到品德合格。要踐行黨的宗旨，保持為民本色，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在推動學(xué)?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的職業(yè)教育中奮發(fā)有為、建功立業(yè)，做到發(fā)揮作用合格。中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照政治家、教育家、實(shí)干家要求，做信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部，對照習(xí)近平總書記關(guān)于“七個(gè)有之”、“五個(gè)必須”等重要論述，增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，帶頭堅(jiān)定理想信念，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實(shí)新發(fā)展理念，帶頭攻堅(jiān)克難、敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，自覺愛黨、護(hù)黨、為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。三、方法措施根據(jù)工作實(shí)際，各黨支部要對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育做出具體時(shí)間安排，重點(diǎn)要做到“五個(gè)注重”。，確保學(xué)習(xí)討論效果。按照黨員教育管理制度規(guī)定進(jìn)行安排，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，既要明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員制定自學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)搞好自學(xué)，又要用好已有載體和手段，組織好集中學(xué)習(xí)。講好支部黨課。黨支部學(xué)習(xí)教育一般以講黨課開局啟動，結(jié)合學(xué)習(xí)教育動員部署講一次黨課，講清楚學(xué)習(xí)教育的重大意義，講清楚中央、省委教育工委和學(xué)校黨委的部署精神，講清楚本支部的學(xué)習(xí)安排，講清楚對黨員的具體要求，搞好思想發(fā)動。各黨支部要對黨課內(nèi)容、時(shí)間和方式等作出安排，要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話作為必修課。各黨支部在“七一”前后，要結(jié)合開展紀(jì)念建黨95周年活動集中安排一次黨課，并進(jìn)行優(yōu)秀黨課課件評選。中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課、聽黨課。鼓勵(lì)普通黨員講黨課，以身邊人講身邊事，讓黨課鮮活起來、生動起來。搞好學(xué)習(xí)討論。黨支部按照“三會一課”制度，召開全體黨員大會進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，至少每兩周組織一次集中學(xué)習(xí)，每兩個(gè)月圍繞一個(gè)專題組織討論。分別圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”、“學(xué)習(xí)系列講話、強(qiáng)化‘四個(gè)意識’”、“做‘四講四有’合格黨員”、“如何以身作則，做踐行高尚師德師風(fēng)表率”等專題開展學(xué)習(xí)討論。討論要緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活實(shí)際，突出互動交流，每名黨員都要發(fā)言，既談?wù)J識體會，也談問題不足，把學(xué)習(xí)討論真正開展起來，相互啟發(fā)、形成共識。，提高組織生活質(zhì)量。充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，提高組織生活質(zhì)量和水平，引導(dǎo)黨員用好批評和自我批評有力武器，堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤，修枝剪葉、立根固本。深入查擺解決突出問題。全校黨員都要對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“五查擺五強(qiáng)化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。一要查擺信仰信念是否動搖，有沒有對“舉什么旗、走什么路”認(rèn)識不清、對共產(chǎn)主義缺乏信仰、對中國特色社會主義缺乏信心等問題，有沒有精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價(jià)值觀念等問題，強(qiáng)化政治定力。二要查擺紀(jì)律規(guī)矩是否松弛，有沒有政治上的自由主義、發(fā)表和傳播同中央決定相違背的言論、當(dāng)“兩面人”、頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”、拉幫結(jié)派、搞團(tuán)團(tuán)伙伙等問題，有沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護(hù)黨、在黨不為黨、組織紀(jì)律散漫、不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按規(guī)定繳納黨費(fèi)、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題，強(qiáng)化黨的意識。三要查擺宗旨意識是否淡薄，有沒有漠視師生疾苦、為師生辦事不上心不主動等問題，有沒有與民爭利、優(yōu)親厚友、假公濟(jì)私、損害師生利益等問題，強(qiáng)化師生觀念。四要查擺精神狀態(tài)是否懈怠，有沒有安于現(xiàn)狀、精神不振、不作為、不會為、不善為、只求過得去不求過得硬、逃避責(zé)任、工作和學(xué)習(xí)上得過且過、不起先鋒模范作用等問題，有沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機(jī)面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔(dān)責(zé)任、歪風(fēng)邪氣面前不敢堅(jiān)決斗爭等問題，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。五要查擺德行表現(xiàn)是否缺失，有沒有不注意個(gè)人品德，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠信不夠等問題，有沒有違_公德職業(yè)道德家庭美德、價(jià)值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等問題，結(jié)合為期兩個(gè)多月的師德師風(fēng)建設(shè)專題教育活動，多強(qiáng)化道德修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在認(rèn)真落實(shí)“五查擺五強(qiáng)化”要求的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，深入查擺新發(fā)展理念是否樹立和落實(shí)，有沒有不適應(yīng)、不適合甚至違背新發(fā)展理念的認(rèn)識、行為、做法，有沒有做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享，強(qiáng)化踐行新發(fā)展理念的思想行動自覺，成為教育綜合改革的主人翁、推動者、貢獻(xiàn)人。深入查擺落實(shí)管黨治黨責(zé)任是否不力不嚴(yán)，有沒有認(rèn)真踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求、黨建意識淡漠、黨建工作缺失、主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，成為真抓