一個星期的社會實踐個人心得體會(編輯修改稿)
2025-08-12 08:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重影響孩子們的健康成長以及汲取知識的效率。與此相反，初中、高中的多媒體設(shè)備基本齊全，特別是實驗中學(xué)，可以說條件非常好。這樣實在是太不公平了，素質(zhì)應(yīng)該從娃娃抓起，從長遠來看，這將不利于惠來人民素質(zhì)的提高，真的不懂政府的觀念政策是怎樣的，捉摸不透。而當(dāng)?shù)氐男W(xué)生對此也感到不滿。有個小男孩在被調(diào)查時一直非常激動地對我說他們的學(xué)校的學(xué)生、老師如何惡劣，我在一旁只能默默地點頭，心里感到無比地心痛。心痛那小男孩，心痛那小學(xué)里想認真學(xué)習(xí)的孩子。 但是，我無能為力，能做的只是在心中默默地祈禱，希望他們的情況可以改善。當(dāng)知道別人在某方面有難題，但自己想幫忙卻做不了什么的時候，那種感覺真的不好受。頃刻間，覺得自己并沒有什么作用和能力，那一刻是多么地想自己是一個有超能力的人?。￡P(guān)于衛(wèi)生那方面，感覺人民群眾的自我意識很淡薄。我可以肯定，政府對于衛(wèi)生問題是嚴重忽視的。真的希望惠來因垃圾的減少而變得更加美麗。 幸好，在感到自己沒有什么作用之時，另一個任務(wù)讓我覺得自己還是有點用處的，就是義教——我的“專業(yè)任務(wù)”。 其實剛接到任務(wù)時心中充滿的是忐忑不安，
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