一線教師讀書心得體會幼兒園教師讀書心得體會(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣一來，不但擁有的知識豐富了，寫作水平也逐漸上升。20__年，我寫的教師下水文《難忘的一次談話》獲省三等獎，20__年在“光榮的人民教師”征稿中，我寫的《來生還做老師》獲全國三等獎，20__年在“小公民道德建設(shè)”征文中，我的《呵護學(xué)生的夢》獲全國二等獎，《柳悅摔傷以后》后獲山東省首屆教育隨筆征文二等獎……我每天都在收獲，我每天都在進步，快樂時時潛入我的心中。其實，我在業(yè)務(wù)方面成長的同時，為人處世的能力也在提高，這也要歸功于書。我原本是一個不善表達，不會交際的人。由一個小型的鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)入市內(nèi)一個大型的小學(xué)，我更感到極度不適應(yīng)。有時我善意的說法或做法，同事不能理解。同事的一些說法和做法，我也不能接受。憂傷、憤怒經(jīng)常占據(jù)整個心間。校長在勸導(dǎo)我們“在一起是個緣分，要珍惜這份緣”的同時，送給我們許多書讀。讓我感觸最深、收獲最大的就是《一杯清茶輕輕撫慰》，至今我還清晰地記得上面的內(nèi)容，如：“當(dāng)我們用愛心去面對這個世界的時候，我們得到的回饋也是寧靜而甜蜜的心靈，生活的煩惱可以隨風(fēng)飄散?！焙髞?，我變了，我發(fā)現(xiàn)老師們也變了。變得體諒他人，遇事站在別人的角度想一想。變得胸懷博大，能容忍他人的錯誤。變得熱情，經(jīng)常幫助他人……前段時間，于主任和張老師就讓我著實感動了一番。那天，于主任和張老師講公開課，講課再加上其他的工作，到放學(xué)時已是疲勞不堪。我明天第一節(jié)上公開課，可是有一支歌曲插不到課件上。于主任和張老師就來幫我，她們對電腦也不是很熟練，弄了半天，也沒插上。這時天已黑，看到她們累得趴在桌子上，我實在不忍心再讓她們幫下去，就說“算了，不插歌曲了?！庇谥魅螀s說：“一學(xué)期就上這么一次公開課，累點兒不要緊，一定要準(zhǔn)備好了。”她們直到把歌曲插到課件上，檢查無誤后才離去。郭老師說我很活潑，我說因為我每天都感覺到溫暖，郭老師說我也在時時刻刻給別人送去陽光。現(xiàn)在，我會處事了，這樣的成長更使我快樂得無法形容。調(diào)入東方小學(xué)的六年來，我就像一棵小樹漸漸長大?，F(xiàn)在，我雖然稱不上參天大樹，但也枝葉茂盛。我慶幸自己根植于一片肥沃的文化土壤之中。我感謝書，我更感謝提供書、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。教師讀書心得體會【篇5】一線教師讀書心得體會 幼兒園教師讀書心得體會篇三假期中找到了一本好書《如何說，孩子才肯學(xué)》，這是一本在教育過程中起導(dǎo)航作用的書，它既適用于教育學(xué)生，又適用于教育孩子。結(jié)合書中的實例我對照了自己多年的教育實踐，反思總結(jié)如下：一、教育過程中要讓孩子愿意與你溝通。“親其師，信其道”，很多教師總喜歡讓學(xué)生聽自己的，但不善于與孩子溝通，喜歡做個指揮者，在這本書中，這樣的例子也有很多，但是處理方式各種各樣，里面有與我觀點相同的，也有完全不同的，反思自己的教育教學(xué)實踐，我覺得教師一定要善于與學(xué)生溝通，站在孩子的角度去看問題、分析問題，這樣才能更好的解決問題。二、教師要善于走進孩子的世界看問題。在書中提到了接納孩子的情緒這一觀點：不要否定學(xué)生的情緒(當(dāng)情緒被否定的時候，學(xué)生容易失去勇氣)不要隨意批評和忠告(老師出于好意，但學(xué)生在批評的環(huán)境中很難去考慮問題并承擔(dān)責(zé)任)不要概括和解釋(當(dāng)孩子情緒低落的時候，你的解釋他很難聽進去，也就很難奏效)不要忽視學(xué)生的情緒，即便制止不能接受的行為時，也要先接納學(xué)生的情緒、愿望并作出反應(yīng)。在生活中，我遇到過類似的例子，我的兒子在考上了大學(xué)后，因為感覺所選學(xué)校和專業(yè)都很不理想，所以決定退學(xué)復(fù)讀。當(dāng)時我很郁悶，也許是
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