最新適合小學(xué)生詩(shī)歌朗誦的詩(shī)歌適合小學(xué)生朗誦的詩(shī)歌(實(shí)用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 07:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拾來(lái)的落葉，聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，火光將落葉的一生訴說(shuō)。不要前行，前面是無(wú)邊的森林，古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，密葉里漏不下一顆星。你將怯怯地不敢放下第二步，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。一定要走嗎，等我和你同行，我的足知道每條平安的路徑，我可以不停地唱著忘倦的歌，再給你，再給你手的溫存。當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，你的足竟不為我的顫抖暫停，像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，消失了，消失了你驕傲之足音。呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)。無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的`神？適合小學(xué)生詩(shī)歌朗誦的詩(shī)歌篇七是個(gè)孵化場(chǎng)。溫暖潔凈的地方。每一天。都會(huì)有幾只。愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。從這里起飛。有的唱著快樂(lè)。有的唱著哀傷。有的唱著過(guò)往。有的唱著盼望。和憧憬。它們能飛到。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。一路歌唱著。我給我的這些小朋友。起了個(gè)好聽(tīng)的名字。它們都叫作。詩(shī)歌。適合小學(xué)生詩(shī)歌朗誦的詩(shī)歌篇八劈開(kāi)凍云，向板結(jié)的土地挑戰(zhàn)，向僵滯的季節(jié)挑戰(zhàn)，向藤蔓糾結(jié)的藩籬和荊棘封鎖的禁區(qū)挑戰(zhàn)。你曾喊叫著，行動(dòng)著，沉默著，高高豎立起一個(gè)開(kāi)放的雕塑和路牌——。把門打開(kāi)！把門開(kāi)得大些，再大些！把門框推向兩邊一直推到開(kāi)裂！把陳舊而開(kāi)裂的門框拆下來(lái)！今天，當(dāng)你老了，本該卸鞍歇息，你又從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，從負(fù)數(shù)開(kāi)始——。卸掉歷史的包袱，輕裝前進(jìn)，上路！為突破瓶頸，穿過(guò)夾縫，沖出長(zhǎng)長(zhǎng)的幽暗的隧道，指揮著，調(diào)度著，大聲疾呼著，讓一切走上新的軌道，走上電纜和光纖鋪設(shè)的信息高速公路，讓一切高速并且高效地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)！讓一道思想的光芒照亮春天的泥濘，讓波瀾壯闊的春潮通過(guò)你繼續(xù)洶涌澎湃地奔流，你筋肉凸突的臂膊仍然迸瀉著汗瀑，你久久壓抑的力量也從中噴發(fā)出來(lái)——。你以拋棄一切和不怕被一切所拋棄的果敢——。仍然站在了時(shí)代的最前列！適合小學(xué)生詩(shī)歌朗誦的詩(shī)歌篇九我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，你是人類智慧的起源
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