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正文內(nèi)容

【實用】教師學習心得體會集錦5篇(編輯修改稿)

2025-08-12 07:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 然有時也嘗試用現(xiàn)代的多媒體,引進一些新穎的內(nèi)容,但也只是一時的。長此以往,語文課堂就變成了無聊乏味、缺乏新意的課堂了。試問你所教的學生,課堂上學到了什么?再看一看你費了九牛二虎之力教給了學生什么東西,除了用來應付考試,還能做什么呢?語文教育是母語教育,語文素養(yǎng)就是學生學好其他課程的基礎。語文教學所承載的不僅僅是單一的工具性知識,它還負載著豐富的人文性內(nèi)涵,它更關系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?!墩Z文課程標準》中指出:“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求,充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎?!毙抡n程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。確立一個思想,即“為學生一生的發(fā)展做準備”的思想。學生的發(fā)展,我們主要強調(diào)應該是全體學生;而不是部分學生,應該是學生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應該是個性發(fā)展而不是同一模式,應該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點做起,這是我們一切教學活動的出發(fā)點。落實兩個重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時,他才有動力,有激情,而當他想到的事情準備付諸行動時,那就激活他創(chuàng)新,所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們?nèi)ハ?,鼓勵學生動腦、動手去做。進行三個轉(zhuǎn)變:教師角色的轉(zhuǎn)變;學生地位的轉(zhuǎn)變;教學手段的轉(zhuǎn)變;采取四種方法:激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)學生學習的主動性;教會學生學習、發(fā)展學生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性;面向全體,讓不同層次的學生都有所得。認真實施“四清”教學管理機制,堅持做好“四清”工作。樹立自主學習學生都能學會的學生觀,明確“四清”的目的,重視考后一百分。三、加強教師自身專業(yè)的學習,提高自身素質(zhì),提升自我發(fā)展的能力。提高政治思想素質(zhì)。教育思想、教育觀念對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則能摧殘人才?!敖虝呦葟娂?,育人者先律己”,教師要終身加強政治思想修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、國家教育政策法規(guī)和文件的學習,堅持正確的教育觀、世界觀、價值觀和人才觀。加強專業(yè)知識的學習。我身為一名年輕的教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當加強專業(yè)知識的學習。隨著課改如火如荼的展開,我們在學校學習的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式,積極倡導學生主動學習和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新,在自己的實際教學中以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,創(chuàng)設情境讓學生們?nèi)ハ?,鼓勵學生動腦、動手去做。制定自我發(fā)展目標。知識挑戰(zhàn)的嚴峻程度是有目共睹的,每門學科都是學無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短,舊知識淘汰很快,我們隨時面臨知識危機。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學習,崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn),不懂就學,沒有就補,學習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專業(yè)知識的最好途徑,我將用終身學習來引領自己的專業(yè)成長,成為一名優(yōu)秀的人民教師 。教師學習心得體會 篇4 上周二至周四,本人很榮幸參加了我校組織的處中山市一中交流學習活動。作為班主任,此次去學習的目的是學習中山市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學習雖然時間較短,但學習內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后,感觸很深,受益非淺。下面,結合本次學習情況,本人簡單談談對班級管理工作的一些體會:第一、提高自身素質(zhì),做合格班主任。班主任的一言一
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