【文章內(nèi)容簡介】 衛(wèi)士”獎?wù)?。（兒歌伴唱）。交通安全。紅燈停，綠燈行；班馬線上可通行。馬路上，別打鬧；危險處處要提防。交通標志牢牢記；人人遵守保安寧。（五）游戲?qū)?。師：大蜀山到了。［出示大蜀山風光圖］。師：咱們下車休息，由于這一路上大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全，終于順利到達了大蜀山。（六）總結(jié)全課。師：從學校到大蜀山這一路上，你感受最深的是什么？生（1）：我認識了許多交通規(guī)則。生（2）：我知道了警察叔叔的指揮手勢。生（3）：以后，我們一定注意交通安全。師（總結(jié)）：大家認識了交通標志，知道了要遵守交通規(guī)則，以后一定會注意交通安全了吧！讓老師和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶放心。我想，今天的游玩活動一定會非常順利的。遵守交通規(guī)則心得體會篇八你們知道生命是多么寶貴的嗎?你們有沒有試過闖紅綠燈呢?你們知道交通規(guī)則有多重要嗎？你們知道，現(xiàn)在有很多人，包括小學生，都是因為不遵守交通規(guī)則亂闖紅綠燈，在馬路上嬉戲而喪失寶貴的生命。有一次，我和媽媽坐著爸爸的大卡車在公路上行駛，有些車輛在爸爸的39。窗子旁邊駛過去，好像要撞了似的，等這輛車過去了，我才大大地松了一口氣。遵守交通規(guī)則，維護交通安全，人人有責！讓我們應一致行動起來，減少交通事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則心得體會篇九“交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計了“放大鏡”和“沒有秩序就沒有安全”兩個活動內(nèi)容?！胺糯箸R”通過一幅圖畫展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性?！皼]有秩序就沒有安全”幫助學生進一步認識交通規(guī)則的重要性，體驗沒有交通秩序就沒有安全。懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性，懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī)。深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為，對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。引導學生進行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法，逐步提高人際交往的能力。三課時。放大鏡。教學目標：引導學生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為。教學重點：使學生具有基本的交通秩序意識，形成正確的價值判斷。教學準備：課前安排學生觀察上學路的交通秩序。教學設(shè)計：一、情境導課。出示“觸目驚心”的數(shù)字。全世界每年有50多萬人在車輪下喪生，1300多萬人受傷致殘。這就是說，平均就有1人死于車禍，每一秒鐘有4人囚車禍受傷致殘。我國每年有7萬多人死于車禍，相當于每天從天上掉下一架大型客機。從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中，你想到了什么?二、活動過程?；顒右话踩〔┦俊；顒佣視^馬路。找一找。在圖中找找誰遵守了交通規(guī)則，誰沒有遵守？你想對違反交通規(guī)則的行人說些什么？說一說。你身邊的交通秩序怎么樣？上學路上你是怎樣遵守交通規(guī)則的？演一演。（１）設(shè)置過馬路場景，學生分別飾演行人、小學生過馬路。三、布置任務(wù)。開展一次“小記者在行動”活動。從報紙、雜志中查找，或去走訪交警叔叔，了解近兩年發(fā)生交通事故的事例。四、活動總結(jié)。人人遵守交通規(guī)則，交通安全才有保障。在校外要自覺遵守交通規(guī)則，見到同學有不遵守交通規(guī)則的行為應該批評、勸阻。沒有秩序就沒有安全。教學目標：學生通過調(diào)查活動，體驗沒有交通秩序就沒有安全，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為。教學重點：教學設(shè)計：活動一交流調(diào)查情況。小組交流調(diào)查報告，選出代表說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？活動二看圖談感受。觀察圖片，說說沒有秩序的交通，會是怎樣的？活動三警鐘長鳴。通過聽故事、看數(shù)據(jù)認識交通安全的重要性。公安部交管局提供的數(shù)字表明，20xx年上半年中國各類事故中，％。每10位交通事故死亡者中，至少1人是兒童。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。２、20xx年上半年，烏魯木齊市首府共發(fā)生道路交通事故362起，造成93人死亡，333人受傷，與去年同期相比，死亡人數(shù)上升50%。據(jù)了解，超速行駛、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因。３、20xx年8月份，廣州市共發(fā)生道路交通事故626宗，死亡118人，平均每天死亡4人。行人是死亡車禍的第四位“作俑者”，一月內(nèi)造成17人殞命。４、課本41頁資料卡。小組討論：沒有秩序的交通會給我們的生活帶來哪些影響或者嚴重后果？總結(jié)。遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的，而是為了自己和他人的安全。因此，不論交通警在與不在，都應該自覺遵守交通法規(guī)。教學目標：通過了解交通違法行為帶來的危害，讓學生明白交通違法會危害自己和他人，會給國家和集體的財產(chǎn)帶來損害。從而提高他們遵守交通法規(guī)的自覺性。教學設(shè)計：活動一小小交通監(jiān)督員。１、你認為插圖中同學的做法對嗎？說說理由。２、在城市過馬路可以走人行橫道、天橋或地下通道，在農(nóng)村有的公路上沒有人行橫道該怎樣安全過馬路呢？(請學生當場演示)。１、過馬路走人行行道，（）燈亮了才能過。２、沒有人行道的靠（）行走。通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照（）指示通行；通過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當在確認（）后通過。如果紅燈亮時沒有車，“我”能不能過？交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。遵守交通規(guī)則心得體會篇十早上，我看到窗外還黑著呢，心想：我還是再睡一會吧。“7:00了”，爸爸喊時我嚇了一跳，穿好了衣服在外面。鵝毛大雪停了下來，我發(fā)現(xiàn)整個世界都成銀裝素裹的了。我和爸爸走在大馬路上，爸爸生氣的對我說：“都怪你，小鬧鐘不干了你就睡懶覺，現(xiàn)在可好了，都已經(jīng)7:10分了?！蔽覜]理爸爸就繼續(xù)向前走了。終于走到了十字路口，剛走到紅綠燈那里，綠燈馬上變成了紅燈，我等呀等呀，還是沒有變成綠燈，我告訴了爸爸，爸爸說再等一等就好了。時間越來越快，我的表出現(xiàn)7:15的數(shù)字了。一分鐘過去了，可我感覺像是一個世紀都過去了?！暗未鸬未稹钡穆曇魪暮竺?zhèn)髁诉^來，我往后一看是一個老大爺要闖紅燈，我非常煩躁，老大爺來的時候，我就說：“不許闖紅燈?！倍洗鬆攨s說：“小朋友讓一讓，我是向左去。”我聽了臉紅了，趕緊給老大爺讓了讓位置。我雙手握住，咬牙切齒，正要闖過去，可爸爸拉住我的帽子告訴我