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正文內(nèi)容

20xx年音樂電臺(tái)廣播稿開場白(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 07:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 要你感覺舒服就對(duì)了。嘉賓:我唱一首《天亮了,天又黑了》。音樂春曉:很多是一宿舍的人在聽你的節(jié)目,然后再發(fā)短信。4471:你的歌聲讓我重新抹去了我那把老吉他上的灰塵。嘉賓:我覺得這是音樂帶來的一種享受。春曉:今天晚上我們只有三分鐘的時(shí)間了,我們兩個(gè)隨便唱點(diǎn)什么跟他們?cè)僖姟<钨e:《時(shí)間一槍打在我身上》,在今晚的音樂聲我們就再會(huì)了。音樂音樂電臺(tái)廣播稿開場白篇七親愛的聽眾朋友們:大家好。每一首歌都似一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂,不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,娛樂空間帶你飛越音樂地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事與意義。我是xxx。今天我們的主題是“愛情的故事”我問佛:如果遇到了可以愛的人,卻又怕不能把握該怎么辦?佛曰:留人間多少愛,迎浮世千重變,與有情人,做快樂事,莫問是劫是緣。這是世人面對(duì)愛情時(shí)最坦誠的迷茫迷茫之中又膠著不愿放棄的情感怕孤單又怕背叛所以世人熱愛誓言在風(fēng)花雪月里引天地作證指江水為誓將未來上了鎖逃離變幻莫測(cè)的世事關(guān)于愛情的結(jié)局多少人渴求做一枕黃粱夢(mèng)一覺醒來已是地老天荒到白頭幸福大致相同不過花好月圓良人相伴悲傷卻總是風(fēng)情萬種數(shù)不來的痛道不盡的傷情有遷異緣有盡時(shí)愛在流年里被時(shí)光磨去棱角是不是世間的生死相依太過平凡讓我們開始熱愛這種相思的肝腸寸斷(i love you for will give up謝君)一夕之間朱顏便可成皓首成長歲月漫漫卻是在愛情里涅了盤撥開了其本身的華彩走盡數(shù)度波瀾終于抵達(dá)內(nèi)心那些溫柔而執(zhí)著的光芒與天荒地老無關(guān)只是一種眷戀相伴著便是花好月圓(一人走到最后李玥明)最后附上一首倉央嘉措的情詩《只為途中與你相見》那一刻,我升起風(fēng)馬,不為祈福,只為守候你的到來。那一日,我壘起瑪尼堆,不為修德,只為投下心湖的石子。那一月,我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖。那一年,磕長頭在山路,不為覲見,只為貼著你的溫暖。那一世,轉(zhuǎn)山不為輪回,只為途中與你相見。那一天,我閉目在經(jīng)殿的香霧中,驀然聽見你頌經(jīng)中的真言。那一月,我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖。那一年,我磕長頭匍匐在山路,不為覲見,只為貼著你的溫暖。那一世,轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔,不為修來世,只為途中與你相見。那一夜,我聽了一宿梵唱,不為參悟,只為尋你的一絲氣息。那一月,我轉(zhuǎn)過所有經(jīng)輪,不為超度,只為觸摸你的指紋。那一年,我磕長頭擁抱塵埃,不為朝佛,只為貼著你的溫暖。那一世,我翻遍十萬大山,不為修來世,只為路中能與你相遇。那一瞬,我飛升成仙,不為長生,只為佑你平安喜樂。音樂電臺(tái)廣播稿開場白篇八一、片頭:(one mans dream)總有一種聲音讓你溫暖,總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波,我 們把真情化成祝福。放飛兒時(shí)的夢(mèng)想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。甲:敬愛的老師們!乙:親愛的同學(xué)們!合:大家下午好!現(xiàn)在是潤德之聲校園廣播站《沉睡的音樂》欄目播音時(shí)間,我是主播夏林虎二、歌曲快訊接下來是我們的歌曲快訊第一首張杰的最接近天堂的地方第二首五月天的星空第三首dec的tell me why三、好歌欣賞 甲:一首好歌,就是一道溫暖的陽光,照耀我們的童年;乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風(fēng),吹開我們的心扉。 甲:讓靈動(dòng)的音符,叫醒耳朵和雙腳 乙:讓活潑的歌聲,喚醒朝氣和歡樂 合:讓跳動(dòng)的旋律活躍在寬廣的校園,飛揚(yáng)的熱情撞擊我們的心靈下面我們來欣賞第一首歌一、 最接近天堂的地方 《最接近天堂的地方》是大陸歌手張杰發(fā)行的一張音樂專輯,日海內(nèi)外同步發(fā)行,分大陸版和海外版。 下面是第二首歌二、星空“星空” 五月天的一首歌,是臺(tái)灣的音樂組合,由樂隊(duì)團(tuán)長兼吉他手怪獸、主 唱阿信、吉他手石頭、貝斯瑪莎和鼓手冠佑組成,在1997年3月29日改名為“五 月天”。下面是第三首歌三、tell me why1演唱者dec,被英國媒體推崇為「終生難得一見的歌唱奇才」的dec。 四片尾:(one mansdream)甲:親愛的同學(xué)們,伴隨著優(yōu)美的音樂,今天的沉睡的音樂到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目給您帶來了收獲與喜悅合:同學(xué)們,再見!音樂電臺(tái)廣播稿開場白篇九度過連綿的陰雨天氣 陽光明媚的日子又和大家見面了。老師們同學(xué)們大家好歡迎大家收聽由校園之聲每周四為您帶來的 愛樂時(shí)間。我是主播xxx。用聲音傳遞心情,讓電波把你我的距離拉近.、用心靈體味生活,讓感動(dòng)譜寫樂章。律動(dòng)的校園,陽光下成長,飛揚(yáng)的音符,快樂中生活,讓我們一起分享聆聽歌曲的快樂!在今天的節(jié)目中將會(huì)為大家介紹激情炫舞的拉丁音樂:在廣闊的拉丁美洲,風(fēng)土、人種極其多樣,因此,在音樂方面也表現(xiàn)出各種各樣不同的樣式。在人種方面,除了 原住民之外,從地球上各個(gè)地方遷移過來的人種都在這里互相混雜,所以可以說,多元混合型文化是這一地區(qū)文化的最大特色。在這些混合因素中,最重要的有三 點(diǎn):原住民印第安人的音樂文化;曾經(jīng)征服和統(tǒng)治中、南美洲,以伊比利亞半島人為主體的歐洲人的音樂文化和很早開始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲 黑人的音樂文化。拉丁音樂是以多種音樂的融合而形成的一種多元化的混合型音樂。它在歐洲文化的基礎(chǔ)上,汲取了印第安文化和非洲黑人文化的精髓,逐漸形成了一種多姿多彩的、充滿活力和動(dòng)感的音樂形態(tài)。從拉丁音樂的來源中我們可以明顯看到,拉丁音樂是一種以節(jié)奏為中心的流行音樂。它的節(jié)奏所具有的不僅僅是簡單的強(qiáng)弱規(guī)律,而是作為一種音樂的靈魂使其上升到主導(dǎo)地位。這種音樂形態(tài)看似原始,卻魅力無窮,我們熟知的天王天后,也是蒙著拉丁音樂的恩澤而被世人所仰慕。夏奇拉不僅代表著一個(gè)狂野中帶有優(yōu)雅,性感又不失純真浪漫氣息的女子,更傳遞出一個(gè)奔竄著拉丁血統(tǒng)的濃郁熱情因子,蘊(yùn)藏著充滿侵略性的搖滾元素,同時(shí)又充滿 多樣化詩詞意境的獨(dú)特音樂風(fēng)格,夏奇拉打破了拉丁流行音樂既有的公式化模式,賦與拉丁樂界從未有過的真實(shí)的聲音。但對(duì)于她,卻始終找不到一個(gè)太確切的詞來 形容。有時(shí)她宛如熱情奔放的西班牙女郎;有時(shí)卻宛如惹人憐愛的纖弱女子。她可以妖艷,可以嬌美,可以不羈,可以柔情,也可以深邃而神秘。在當(dāng)今變幻無常的 流行樂壇里,如一的堅(jiān)持自己的風(fēng)格實(shí)在是一種難能的可貴,也許所有喜歡夏奇拉的人也都會(huì)有這種可貴而繼續(xù)自己的堅(jiān)持吧!下面 就讓我們一起走進(jìn)她的世界:wakawaka。音樂電臺(tái)廣播稿開場白篇十音樂:a:有一朵花開的時(shí)間需要去等待 ,于等待中細(xì)聽花開的聲音;有一盞茶濃的間隙需要去品嘗, 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 。b:花開花落 茶沉茶??;心情積蓄 味道幾何a:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在廣大師生的大力支持下,“校園之聲”廣播站正式開播了。當(dāng)冉冉紅日的光輝映在你充滿朝氣的臉上;當(dāng)午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當(dāng)夕陽的最后一抹余暉灑向校園,你將聽到悠揚(yáng)的音樂和主持人歡快而親切的問候聲。這正是“校園之聲”為您獻(xiàn)上的溫馨的祝福。b:經(jīng)過持之以恒的努力實(shí)踐,我們將逐步走向成熟,使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導(dǎo)濃蘊(yùn)氛圍的前沿陣地。讓我們的聲音叫醒所有的耳朵;讓您跟著耳朵的步伐走入我們的“校園之聲” 。a: 現(xiàn)在“校園之聲”鄭重向您宣布:不論何時(shí)何地,我們都是為您盡心服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來,共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。她愿伴你風(fēng)雨兼程,她的一路更渴望有你相伴!我們堅(jiān)信:有了你、我、他的共同關(guān)心和支持,我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩。b: 朋友們,讓我們迎著清晨的朝陽,伴著落日的余輝,相約“校園之聲”。這里有心與心的溝通,這是愛與愛的交流。當(dāng)你徜徉花前樹下,當(dāng)你漫步綠草叢中,我們的聲音——“校園之聲”都會(huì)帶給你最真摯的問候。a:我是播音員b:我是播音員 今天和同學(xué)們一起來分享一些快樂學(xué)習(xí)法(音樂)a:成功=刻苦努力十方法正確+少說廢話。從這個(gè)同學(xué)們公認(rèn)的公式。我們可以知道,正確的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng),而沒有正確的方法,是不能取得成功的。法國的物理學(xué)家朗之萬在總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說:“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書過程,它能將你托到成功的彼岸,也能將你拉入失敗的深谷?!庇纱宋覀兛梢灾缹W(xué)習(xí)方法是何等的重要。b:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法,今天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給同學(xué)們介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!a:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。b:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。a:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)間。b;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。a:聽了以上介紹,同學(xué)們有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。b:接下來我們一起走入音樂漫步,今天給同學(xué)們送來的歌曲是《音樂》a:校園之聲,與您一同感受陽光的馨香;聆聽鳴蟬的歡樂;盡享微風(fēng)的清涼。 讓我們同校園之聲一起捕捉歡笑,敞開心扉,播種夢(mèng)想。用我們清晰的聲音,敲響校園每一個(gè)拂曉的寧靜,用我每一個(gè)笑容,迎接校園里的每一張面孔。b:時(shí)間過得真快,伴隨著這首美妙的音樂,今天的第一次播音就要結(jié)束了。如果您有什么意見和建議,請(qǐng)告訴我們。如果您有什么開心或不快,請(qǐng)告訴我們。我們的播出時(shí)間是每周一,周三周四的下午5點(diǎn)45,a:當(dāng)然你也可以向我們投稿和點(diǎn)歌,投稿點(diǎn)歌請(qǐng)聯(lián)系團(tuán)委李老師和王老師。 b:感謝同學(xué)們收聽我們的節(jié)目,祝老師同學(xué)新的一天工作開心,學(xué)習(xí)快樂。音樂電臺(tái)廣播稿開場白篇十一大家好!歡迎收聽今天江夏之聲廣播電臺(tái)的《音樂之聲》,我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼,希望親愛的同學(xué)們多添點(diǎn)衣物,保暖過冬。大家都是出門在外的學(xué)子,萬一生病了,家里人會(huì)很擔(dān)心的!所以希望親們?cè)诖髮W(xué)都可以過得健康、開心、快樂!好了,接下來進(jìn)入我們今天的《音樂之聲》。插入陳綺貞音樂《旅行的意義》你品嘗了夜的巴黎,你踏過下雪的北京,你擁抱熱情的島嶼,你埋葬記憶的土耳其陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲,雖然它的最后以說不出你愛我的原因,說不出旅行的意義為結(jié)尾,卻也打動(dòng)了我們的心。細(xì)細(xì)品味,我們可以嘗到旅行中的歡樂、分手后的遺憾。靜下心來,置于音樂的意境中,五味雜陳的感覺涌上心頭,先是開心然后難過是啊,在愛情中,誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點(diǎn)一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的,分了心的戀愛或許只能成為對(duì)方內(nèi)心的傷吧!插入音樂《夏天的味道》我想你知道夏天的味道,刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉,就請(qǐng)你給我最后的訊號(hào),我會(huì)安靜地走掉不打擾,昨天的擁抱今天的需要,你給我的好戒也戒不掉這是首歡快的歌曲,它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天,充滿了幻想,充滿了美好。夏天向來是一個(gè)可以有許多情愫的季節(jié),那布滿繁星的天空,那突然間傾盆暴雨的午后,那微風(fēng)拂過的海邊,軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽一切愛戀仿佛就被這些令人心
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