20xx高一數(shù)學備課組工作總結范文5篇(編輯修改稿)
2025-08-12 07:16 本頁面
【文章內容簡介】 方程根的分布，復數(shù)模的幾何意義，共厄虛根定理，函數(shù)圖像的變換，鉤子函數(shù)，求函數(shù)最值的常見方法，抽象函數(shù)的研究，函數(shù)性質間的聯(lián)系，復合函數(shù)的單調性，復合函數(shù)的值域，指對數(shù)函數(shù)難點剖析，二分法求函數(shù)零點。作業(yè)布置情況：練習冊以及一課一練相關內容。組內教師每天中午利用休息時間為學生答疑。積極、認真做好每周日的數(shù)學輔導工作。組內認真做好期中、期末考試的復習工作：具體安排一個星期的時間復習四分卷子：函數(shù)基本題型，函數(shù)加強題型，20學年度第一學期的期末試卷。周一下午的高一年級數(shù)學提高班由x老師總體負責。x班的教學與命題工作由x老師總體負責。二、校內公開課以及組內公開課情況組內公開課：20年x月x日周二下午第2節(jié)高一（5）班《對數(shù)的意義》校內公開課：xx、xx、xx20年10月13日周四上午第4節(jié)高一（2）、（3）、（7）《一元二次不等式的解法》（雙語）區(qū)級公開課：20年x月x日周二上午第3節(jié)高一（1）班《函數(shù)圖象的變換》20年x月x日周二上午第2節(jié)高一（3）班《統(tǒng)計》（雙語）三、教科研情況（課題研究）國家級課題：在以xx、xx為組長的《xx——高中數(shù)學各性教學的實踐與探索》研究中，我備課組xx老師的《分形與數(shù)列》獲課題組二等獎。市級課題：xx老師總體負責的《成功潛能的開發(fā)》進入最后的結題階段。區(qū)級課題：xx老師負責的《高中生數(shù)學思維障礙分析》完成中期報告。（論文發(fā)表）xx老師20年第10期《xx中學數(shù)學》發(fā)表論文《我在高中數(shù)學教學上的困惑與思考》。xx老師20年第1期《數(shù)學教育研究》發(fā)表論文《從知識網(wǎng)絡的交匯處命題，在能力立意的前提下創(chuàng)新》；20年第7期《xx中學數(shù)學》發(fā)表論文《20年全國卷（一）與xx卷比較分析》；與xx合作20年第15期《數(shù)學通訊》發(fā)表論文《淺談20年xx高考數(shù)學試題》；20年《xx市中學數(shù)學教育論壇》發(fā)表論文《試論高中數(shù)學個性化教學的實踐與探索》。以上是我備課組在本學期所做的工作。高一數(shù)學備課組工作總結4一、基本情況分析（1）我組共有7位成員，均為專業(yè)老師，大部分都是35周歲以下青年教師。（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。高一數(shù)學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，現(xiàn)簡單總結如下：二、主要工作匯報有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。本學期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學期。如何實施新課程，這是擺在全組老師面
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