【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。一、表現(xiàn)：漠視語文漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽；課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。應(yīng)付老師，平衡自己這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答；捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以自我安慰。他們從不對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。擔(dān)憂焦慮卻不知所措這類學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍颍M管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績(jī)不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對(duì)語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對(duì)能否學(xué)好語文存在憂慮。投機(jī)取巧有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對(duì)老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場(chǎng)“超常發(fā)揮”。二、成因認(rèn)識(shí)的偏差有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對(duì)否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對(duì)語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。三、改進(jìn)措施變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，離開了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f：“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛?！鞍颜Z文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文；通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文充滿自信；通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問，而應(yīng)充盈豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放，也就是說，必要時(shí)語文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ)，對(duì)課外閱讀起著指導(dǎo)作用；課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識(shí)，較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢？比如，在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力；在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云；在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。講話的心得體會(huì)500字 領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)篇八在第30個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，陳雪楓書記做了重要講話，充分體現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷，肯定了教育的重要地位和教師對(duì)教育事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)，并從多個(gè)方面對(duì)廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。陳雪楓書記的講話充分體現(xiàn)了對(duì)我市教育事業(yè)的高度重視，和對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。努力做一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感，是從事教育工作不可或缺的。作為一名教師，我們要敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，“靜下心來教書，潛下心來育人”，擔(dān)負(fù)起民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的歷史責(zé)任。首先，要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。其次，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。講話的心得體會(huì)500字 領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)篇九金秋九月，我學(xué)習(xí)了《陳雪楓書記在洛陽市慶祝20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話》，作為一名奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的教師，我感到非常的溫暖，振奮人心!陳書記說：希望廣大教師，要把教書育人的講臺(tái)作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專業(yè)，不斷提升綜合素質(zhì)，精益求精地搞好教學(xué)工作。一要做愛崗，敬業(yè)的楷模。二要做終身學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。三要做開拓創(chuàng)新的先鋒。四要做立德立行的典范。是啊，現(xiàn)在的教育給我們老師提出了更高的要求，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，處處給學(xué)生以榜樣，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)所需要的人才。陳書記的講話為我們指明了洛陽教育前進(jìn)的方向。 我們教育的成功，就是我們學(xué)生的成才。我們一個(gè)個(gè)學(xué)生的成才，就是我們教師的最大成功。我是一名小學(xué)教師，為了認(rèn)真貫徹陳書記的講話精神，我認(rèn)為自己在教學(xué)中更應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才，多下苦功，多想辦法，舍小我而成大我，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求。近期學(xué)習(xí)了陳雪楓副省長(zhǎng)在河南煤化調(diào)研15份經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況座談會(huì)上的講話。本次調(diào)研主要在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑，煤炭?jī)r(jià)格同比大幅下降，港口煤炭大量積壓的情況下做的，主要目的是了解企業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀，提高企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)的意識(shí)，指出應(yīng)對(duì)危機(jī)需要做好的工作和思路。 在應(yīng)對(duì)危機(jī)上，陳省長(zhǎng)指出河南煤業(yè)目前應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的思路不夠超前，措施不夠得力，意思不夠到位，對(duì)這三個(gè)方面，需要引起注意和反思。在好的經(jīng)驗(yàn)和方法上，除了安全方面，河南煤業(yè)在全省值得推廣的好的辦法和思路不多，不夠超前。真正管用的措施不多。 在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜的情況下，陳雪楓副省長(zhǎng)給河南煤化應(yīng)對(duì)危機(jī)提出的幾點(diǎn)建議，對(duì)集團(tuán)公司的各項(xiàng)工作都有非常強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，河南煤化集團(tuán)發(fā)展的好壞，直接關(guān)系著河南省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)和嚴(yán)峻的危機(jī)面前，集團(tuán)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部反應(yīng)不夠靈敏，認(rèn)識(shí)不夠到位。對(duì)此必須進(jìn)行全面反思，對(duì)號(hào)入座，查找不足，認(rèn)真謀劃，積極應(yīng)對(duì)，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，找出應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施，促進(jìn)集團(tuán)公司各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。 陳雪楓副省長(zhǎng)給我們提出了幾點(diǎn)要求一要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，要有好的風(fēng)氣，好的精神，二要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，河南煤業(yè)雖然大，但是如果沒有危機(jī)意識(shí)，那么企業(yè)垮的也快。三要提升思想境界。站在省委省鎮(zhèn)府的角度考慮問題。在對(duì)市場(chǎng)問題上， 要加強(qiáng)市場(chǎng)研判，不斷調(diào)整優(yōu)化銷售機(jī)制、銷售策略和銷售布局，扎實(shí)做好進(jìn)銷存工作。認(rèn)真做好煤炭的洗選加工工作。做好產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進(jìn)銷存工作，規(guī)范上市公司的管理，加強(qiáng)資本的運(yùn)作，我們不僅可以買企業(yè)，也可以賣企業(yè)，對(duì)于有色金屬，開封空分等企業(yè)，如果有愿意合作的，可以采取合資的方式運(yùn)作。在項(xiàng)目建設(shè)上要突出快好省，對(duì)于5年內(nèi)不能收回投資的項(xiàng)目就不要再審批了，在危機(jī)面前我們要加強(qiáng)成本意思，壓低成本。加強(qiáng)對(duì)當(dāng)下形式的研究，調(diào)整優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，控制非生產(chǎn)性支出。對(duì)于化工板塊要減少折騰，在創(chuàng)新和戰(zhàn)略研究上要進(jìn)行深化，必須嚴(yán)肅工作紀(jì)律，資金集中管理，嚴(yán)格招投標(biāo)管理堅(jiān)決杜絕腐敗現(xiàn)象發(fā)生。要明確職責(zé)，狠抓落實(shí)。要細(xì)化分工，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)定不移地狠抓落實(shí)。一是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要從不斷優(yōu)化體制機(jī)制、落實(shí)責(zé)任等方面入手，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。二是要明確集團(tuán)公司發(fā)展