【文章內容簡介】 譯閱讀原文。(3)完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。沖刺階段(11月12月)：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺：大作文and小作文：(2)此階段還需要繼續(xù)練習真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦？試試吧！大部分人會在同樣的地方摔跟頭。(3)單詞不能停喲！考前一周：放輕松，相信自己在之前的積累：運用自己專屬的寫作模板復習：(1)背單詞：真題中還不熟悉的單詞。(2)熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。(3)復習之前的筆記。(4)按照考試時間，完整的做一套真題。單詞理解真題文章中經常會出現(xiàn)熟詞僻義的情況，雖是常見的單詞但是在文章中確實有著我們平時比較少見的含義，例如won，通常我們理解的是贏得，但是又有“韓元”的意思，除了那些你不懂的生詞，這次熟詞僻義也是掌握的重點。只有做到這一點，你才敢說這篇文章的單詞我都吃透了。另外，還要適當去積累一些專有名詞，比如最常出現(xiàn)的shakespeare(莎士比亞)、einstein(愛因斯坦)、confuciu等，作文中也會遇到。劃分長難句長難句的重要性不用多說，通常情況下真題的每篇文章都會出現(xiàn)2到3句長難句。長難句的理解往往涉及答題，因為答案通常都在長難句之中。熟悉每一個題目要考察的內容做題的最高境界就是，一看到題目就知道出題人想考察什么。做對真題的關鍵在于準確地在原文中定位，答案往往就在你定位的那部分內容中。能在考前把所有做過的文章中知識點的再次梳理其中包括生詞，不熟悉的短語，甚至長難句。明白每個選項錯在哪里不要為了做題而做題?，F(xiàn)在來說，正確率并不代表什么，重要的是你明白你為什么錯?？佳械念}目都是有套路的，錯誤選項的錯誤雖然很隱蔽，但卻有章可循，要判斷出每一個錯誤選項的錯誤類型，是張冠李戴、過度泛化、無中生有、偷換概念還是常識干擾，每一個選項的錯誤原因找出來，才算嚼爛了一篇文章。理解文章的主旨思想做完一篇文章，要理解整篇文章的主旨大意，明白作者在表達什么。尤其要注意作者的褒貶態(tài)度。在反復復習的過程中，重復的單詞就是重點詞匯。重復的句子結構就是重點長難句。重復的考點和解題思路就是你上考場得分的關鍵。各題型提分練習作文背誦仿寫只要大家了解考研英語大小作文的寫作規(guī)律，作文是最好拿分的一項。所以首先背誦學習一些高分范文，注意梳理文章結構，分析每句話的語法結構，準確的用詞，總結文章亮點有目的的進行學習。切忌囫圇吞棗的盲目背誦。適當背誦大小作文各十篇后(大概每個種類背誦一篇)，對歷年真題作文進行仿寫和默寫，達到熟能生巧的程度。這樣考試時就能輕松拿到至少一半的分數(shù)。閱讀理解專項練習占據(jù)分值最高的閱讀仍舊是我們這個階段的復習重點，著重練習近5年真題，爭取文章做到三遍以上，做到沒有一個生詞，沒有一個難句，每道題目思路方法都要清晰，各選項分析透徹。做每篇文章控制在20分鐘以內。通過實戰(zhàn)進行鞏固加強。徹底把閱讀的做題技巧內化成自己實際的解題能力。新題型專項訓練掌握新題型的方法和技巧后，此題是很容易獲得6分的。英語一三個備考題型(英語二兩個備考題型)結合歷年真題全面練習。英語一的七選五和排序相對較難，重點練習方法和思路，切莫全文翻譯。直到達到或超過這個分值目標。翻譯專項通過真題和練習題強化翻譯方法和技巧，并掌握所考過的所有翻譯真題句子，徹底把翻譯技巧方法內化稱自己的解題能力。完全掌握并能準確翻譯十年真題考過的50個長難句。在翻譯過程中，理解是表達的前提，略讀全文，從整體上把握整篇文章的內容，并理解劃線部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關系。校對主要有三個方面三是檢查譯文是否有筆誤，是否有漏洞，是否有代詞未轉譯，時態(tài)是否譯出，數(shù)字、日期是否譯錯，標點符號是否用錯等。翻譯策略(1)要有意識地進行長句，復雜句式結構分析的訓練。善于在復雜的句式結構中找出主體結構，特別是主句的主語和謂語，并以此作為句子理解和翻譯的起點。(2)善于積累詞匯。特別要注意一詞多義，常見詞一般具有多義性，翻譯時要根據(jù)搭配和上下文確定意義，如develop除了發(fā)展的意思外，還有形成的意思。同時要注意一詞多性，特別是名詞、動詞、形容詞三種詞性的互換，平時要有意識地做一些名詞動譯、動詞名譯等方面的訓練。(3)注意詞語的固定搭配。特別注意動詞+介詞、動詞+副詞的搭配，因為此類搭配常常伴有詞義的改變。(4)注意同義詞、近義詞、形近詞的區(qū)分和辨析。這是提高英語應用能力的必由之路。(5)學習并掌握基本的翻譯技巧。此外，大部分考生做題時還存在一個情況：一邊讀句子，一邊思考每一個單詞分別是什么漢語意思，在沒有完整理解英語句子的情況下，就直接做了字字對等的翻譯，或者在讀完之后，并沒有理解句子，就馬上在自己積累的詞匯中找與看到的英語詞對應的漢語來表達，只要碰到不認識的生詞就束手無策。這樣的譯文，不僅扭曲了英語原文的意思，漢語句子本身也晦澀難懂。所以，提醒考生切勿陷入這種翻譯誤區(qū)，要按照上面的策略來準備和復習翻譯試題。完形專項學習通過完形課程重點鞏固考研核心詞的記憶，并掌握考研完形的基礎做題方法，徹底把完形的解題技巧內化成自己實際的解題能力。完全掌握十年真題完形文章和800個選項單詞。此外，這個階段要深化記憶考研核心詞匯。單詞記憶是一個長期的任務，不要希望一勞永逸，也不要期望一種方式能夠解決，希望大家篩選出高頻不熟悉和有記憶難度的單詞，并對近義詞和反義詞進行總結整理。考研英語復習計劃篇六哲學上講，要抓住主要矛盾。考研英語也是同理。新東方在線全國研究生入學考試研究中心建議大家在復習的時候要先從閱讀下手。當然做閱讀有一個必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于壘土。只有不斷擴充我們的單詞量，才能讓我們在閱讀英語文章時得心應手。why?攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺中得以建立，這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。how?首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當然如果你有大量的時間和頑強的毅力可以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點，在點滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。閱讀練習需要一個長期不間斷地努力。閱讀練習在質不在量。新東方在線全國研究生入學考試研究中心建議大家可以每天做2篇閱讀，并且一定要完全吃透這兩篇文章。第二點，就是單詞的記憶、理解和消化以及閱讀練習這兩項內容是要貫穿始終的，可以借助邁西考研背單詞軟件這樣的工具來輔助，個人覺得功能多，但考研而言，只用速記功能，快速攻克單詞即可。值得提出的是即使在突擊攻克單項的階段，也不能顧此失彼。要把單詞和閱讀結合起來，不能一條腿走路。很多同學復習英語搞題海戰(zhàn)術，疲于應對繁雜怪異的模擬題，而忽視了這兩項最重要的任務，這是很可怕的?？佳杏⒄Z復習計劃篇七主要目標：掌握大綱要求的詞匯及短語，全面復習語法，爭取語法無盲點。大家都知道英語學習中如果詞匯不掌握，對考試來說是非常不利的，很多同學說自己有技巧，但是如果連題目都看不懂的話，有技巧去哪里施展呀，尤其是英語考試，通篇的英語詞匯，這時，誰知道的詞匯誰就占了優(yōu)勢；還有同學會說，大綱沒有明確提出語法，而且考試也不專門考查語法題，但是為什么有些同學單詞都認識，但是句子，文章還是讀不懂，當然就是語法沒有掌握，而且翻譯題，主要考查的就是詞匯，語法和語言組織能力，可見詞匯和語法是英語復習中的基礎，所以我們放在輔導中的第一階段。大家要注意，只有做好這個階段，順利完成這個階段的任務，才會更順利的進行下面的復習。復習中注意幾個問題：做任何事情都要有計劃，考試復習更是如此，英語的基礎階段詞匯的不需要大量的做題，只需要大量的閱讀，大家應該在復習內容量化，譬如說每天看一單元單詞(30～50頁為一單元)，語法的學習比較枯燥，所以在要練習題中鞏固及復習自己的語法盲點。無論選擇哪本詞匯書，當然大綱是最好的，可以把這本詞匯書平均分成7個單元，這樣每天早上早起15分鐘，晚上晚睡15分鐘，利用這個擠出來的時間看單詞，大家注意一下，我這里用的是看，所以不要背，第一遍的任務就是先混個眼熟，把不認識的單詞標出來(如果不認識的多于認識的，那就把認識的標出來)，詞義只看第一二個核心的意思即可。這樣一個月就可以看四遍詞匯，三個月下來是十二遍，不想記住也難了。當然以上看詞匯是沒有用我們真正的復習時間的，我們做計劃時也不應該列入其中，這樣就省了很多時間。真正的復習時間時用來背核心詞匯的，這里我用了背的，這就要用心了，這時我會給出配套練習，把歷年考題中最重要的核心詞匯給大家鞏固的。注意一定要在學習過程中寫出自己的感受，可以在書上以題注的形式或者就是做筆記，把自己做錯或者不扎實的題記下來，這一點很重要，并且要貫徹前三輪的復習，如果最后一輪復習我們有了自己整理的筆記，就會很輕松。主要目標：閱讀及翻譯眾所周知，考研英語試卷中，閱讀理解分值比重占了半壁江山還多，“得閱讀者得天下”，此言不虛。但閱讀能力的培養(yǎng)是個系統(tǒng)工程，要想在一定時間內得以快速提升，我們必須從四個方面入手學習：詞匯的認知、難句的分析、篇章的把握和解題的套路。只有在“詞、句、篇、題”這四個層面做到“合四為一”的精讀，才能實現(xiàn)“閱讀”、“理解”和“解題”的完美結合，切實提升閱讀理解的“內功”和“招法”。第一遍“略讀”：嚴格按照考試要求，在規(guī)定時間內通讀文章、完成題目。以“大體了解文章中心思想和重點信息”為主旨，以解答題目作為目標。切不可拘泥于個別的詞、句等語言細節(jié)，應注重培養(yǎng)實戰(zhàn)感覺，穩(wěn)定閱讀速度，提升對文章整體的邏輯理解力。第二遍“精讀”：所謂“精讀”，即要從詞、句、篇、題四個層面對文章進行細讀和研讀，充分汲取每一篇文章的營養(yǎng)，全方位夯實自己的語言實力。具體而言，生詞要理解記憶；難句要分析翻譯；篇章結構也要梳理，提煉出每段的大意和篇章的主旨，進而理出文章的行文脈絡；題目不要機械地對答案，要見木見林，做對的題要提煉思路，歸納方法，做錯的題目要錯誤分析，汲取教訓。復習是被很多考生做閱讀時所遺忘的一個環(huán)節(jié)。殊不知，每讀完一篇文章，里面的“得”與“失”都是考生成長過程中難能可貴的養(yǎng)分。所以，我們必須及時地、反復地復習，不斷來攝取這些養(yǎng)料，知