【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 妹現(xiàn)在，請(qǐng)觀賞舞蹈《傣族小阿妹》考級(jí)組合舞蹈是藝術(shù)上的一顆紅寶石，她高雅、優(yōu)美，充滿著藝術(shù)的魅力。而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動(dòng)作、優(yōu)美的舞姿和扎實(shí)的基本功散發(fā)著充滿真、善、美的童心體驗(yàn)和審美追求。請(qǐng)欣賞小朋友的舞蹈教學(xué)展示——《考級(jí)組合》?；▋憾涠湎蛱?yáng)我們擁有幸福的童年，我們擁有美好的未來(lái)，我們是祖國(guó)懷抱里一朵朵盛開的向陽(yáng)花，積極向上，用感恩的心來(lái)回報(bào)祖國(guó)媽媽，請(qǐng)欣賞大三班小朋友帶來(lái)的舞蹈《花兒朵朵向陽(yáng)開》快樂(lè)的羊?qū)殞毥裉?，我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了許多聰明的快樂(lè)小羊，許多可愛的快樂(lè)小羊，每分每秒都過(guò)得舒舒服服。下面請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的歌伴舞《快樂(lè)的羊?qū)殞殹穇_藍(lán)每一只小鳥，都想張開翅膀，縱身飛入__白云里，盡情去翱翔。然而，陽(yáng)光并不總是那么燦爛，天空并不總是那么明朗，讓我們一起努力，愛護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動(dòng)物，讓每一只小鳥都能夠高高的展翅飛翔!請(qǐng)欣賞舞蹈《__藍(lán)》快樂(lè)兒歌今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們都在盡情地歌唱，都在盡情地舞蹈。讓我們唱響童年的旋律，跳起輕快的舞步吧。下面，請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)兒歌》?？鞓?lè)的時(shí)光總是短暫的，而短暫的快樂(lè)時(shí)光卻讓大家難以忘懷。朋友們，__舞蹈學(xué)校匯報(bào)演出到此結(jié)束。讓我們共同祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，祝愿青少年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)!同時(shí)，我們的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友們積極涌躍的報(bào)名，期待我們的再次相聚。各位家長(zhǎng)、小朋友們，再見!舞蹈匯報(bào)演出主持及節(jié)目串詞 舞蹈匯報(bào)演出的主持人臺(tái)詞篇六甲： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)乙： 各位來(lái)賓甲： 各位家長(zhǎng)乙： 親愛的同學(xué)們合： 大家晚上好!甲： 今天，我們歡聚一堂，載歌載舞乙： 今天，我們激情滿懷，心潮澎湃甲： 今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿乙： 今日，我們要送去真摯的祝福，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓甲： 帶著囑托乙： 帶著祝愿合： 我們相逢在這收獲的季節(jié)甲： 六年來(lái)，紅鳥舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下從一只雛鳥逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報(bào)甲：伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!甲： “夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出合： 現(xiàn)在開始開場(chǎng)舞：《喜氣洋洋》大班技巧組合甲：每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美，下面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈，《兔子舞》瞧，寶貝們已經(jīng)迫不及待了!乙：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素接下來(lái)請(qǐng)欣賞 紅鳥少兒帶來(lái)的基本功的組合展示甲：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他們傍水而居，愛水，祈水，對(duì)水有著特殊的感情、“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述，傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿，節(jié)奏較為平緩，但外柔內(nèi)剛，充滿內(nèi)在的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈 《雨竹林》乙：當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí)，總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞，但通過(guò)交流和融合，傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美，成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。請(qǐng)欣賞，接下來(lái)的表演，舞蹈《我和奶奶去比賽》甲：產(chǎn)生于上世紀(jì)60年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來(lái)芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合，如今40個(gè)春秋過(guò)去了，但劇中喜兒的形象一直沒有被人們淡忘，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由紅鳥舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》小小班技巧組合獨(dú)舞《溜溜情》乙：五月榴花開，榴花色彩鮮艷，青紅斑斕!好比在贊揚(yáng)生命的偉大?；ò昙?xì)膩卻堅(jiān)挺，再犀利的刀也無(wú)法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》甲：那邊可真熱鬧，一群群可愛的小姑娘，他們?cè)诟墒裁茨?瞧!她們來(lái)了!(凳子舞《找朋友》)合并班基訓(xùn)組合甲：蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快，熱情奔放，語(yǔ)匯新穎，風(fēng)格獨(dú)特，動(dòng)作多以抖肩，翻腕來(lái)表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美，熱情開朗的性格。下面是由紅鳥舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》歌曲《祖國(guó)你好》乙：紅鳥舞蹈中心經(jīng)過(guò)六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí)，我們接過(guò)來(lái)的是責(zé)任和感恩，難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛，但我們更多享受到的是看到孩子們快樂(lè)舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感，接下來(lái)是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈 《俏花旦》合并班組和技巧由王冕帶來(lái)的歌曲甲：印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意，印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè)，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩乙：今晚舞海歡騰甲：今晚神采飛揚(yáng)乙：讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng)的祝福送給在座的每一位來(lái)賓甲：祝大家幸福吉祥合：扎西德勒。舞蹈匯報(bào)演出主持及節(jié)目串詞 舞蹈匯報(bào)演出的主持人臺(tái)詞篇七序：舞蹈《我們是共產(chǎn)主義接班人》(男女主持人帶小主持走上臺(tái))女：各位賓客、各位朋友，男：老師們，同學(xué)們，王：爺爺奶奶，叔叔阿姨們合：大家晚上好!(掌聲)女：我是主持人__。男：我是主持人__。王：我叫王__，今年12歲，是德陽(yáng)舞蹈學(xué)校業(yè)余培訓(xùn)10級(jí)班的學(xué)員。男：嘹亮的號(hào)聲、激昂的鼓點(diǎn)，奏響了今晚演出的序曲。女：金色的秋天，金色的童年，少先隊(duì)員的抱負(fù)隨舞步一起放飛。王：我們是熱愛舞蹈的孩子，今晚，我們要在這里盡情享受舞蹈帶給我們的歡樂(lè)，將精心排練的節(jié)目，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心我們生長(zhǎng)的賓客。為我們的暑假生活畫上圓滿的句號(hào)。男：看來(lái)，今天是舞蹈的。今晚的藝術(shù)宮也將成為孩子們的樂(lè)園。(臺(tái)下歡呼)女：今晚來(lái)赴這個(gè)舞蹈之約的，除了眾多的家長(zhǎng)朋友，還有市上領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人。他們是：男：另外，光臨今晚演出的還有來(lái)自全市各地的市舞蹈家協(xié)會(huì)的先進(jìn)基層骨干，以及市文聯(lián)各協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。就讓我們一同走進(jìn)這些天真爛漫的孩子們用舞蹈編織的多彩世界吧。王：請(qǐng)欣賞發(fā)蒙班小朋友帶給大家的印度舞《小鈴鐺》。女：好可愛的娃娃呀。她們大多是初次登上這個(gè)舞臺(tái)，舞姿雖然還顯得稚嫩，但在她們心中，從此就裝進(jìn)了可以盡情展現(xiàn)美的舞臺(tái)。也許就此種下了一個(gè)舞者的夢(mèng)。男：五十六個(gè)民族五十六朵花，中國(guó)的民族舞蹈可謂多姿多彩，看小演員們是如何演繹的吧。男：剛才在后臺(tái)我了解到，未成年人藝術(shù)暑期匯報(bào)演出在我市，已舉辦六屆。所有參與舞蹈學(xué)校暑期舞蹈培訓(xùn)的孩子在匯報(bào)演出中都可以成為舞臺(tái)上的“