最新給舞蹈老師的感謝信學(xué)生寫給老師的感謝信(精選4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錯作業(yè)本，羅老師和向老師每次都耐心地幫她在書包里找到家庭作業(yè)，認(rèn)真細(xì)致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫上一顆小星星，告訴她“按照小星星的字會非常棒”。于是孩子每天都拿著畫著小星星的作業(yè)本開心地繼續(xù)每天的作業(yè)，作業(yè)習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來。羅老師經(jīng)常會在評語中鼓勵孩子，告訴我羽柔今天舉手回答了兩次問題。今天上課時有些分心，可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容有些難……平時課余也經(jīng)常和我了解羽柔的學(xué)習(xí)情況并建議我不要在意孩子的成績而多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。12月初時，羅老師與向老師還專程來到家中進(jìn)行家訪，了解羽柔在家的學(xué)習(xí)生活情況，悉心傳授如何運用有效的教育方法，并探討特殊問題的解決方案，給予了我們極大的支持。同時，我們也很感謝美術(shù)楊老師，音樂鄧?yán)蠋?，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組所有老師的寬容厚愛和無私愛心。盡管孩子在各方面的表現(xiàn)與其他同齡孩子比較尚有許多不如人意之處，但她的進(jìn)步是有目共睹的：從剛?cè)胄r不敢和老師問好，到現(xiàn)在每天放學(xué)前都要抱著羅老師不肯松手。從開學(xué)時由我為她整理書包，到現(xiàn)在自己看課表主動收拾書包。從起初的膽怯害羞到能夠舉手回答問題……短短一個學(xué)期過去了，羽柔會叫出班上每一個同學(xué)的
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