最新老師開家長會(huì)的開場白家長會(huì)的開場白(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“多謝!”由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重思考，決定先在一、六年級(jí)段召開家長會(huì)。透過召開家長會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用這天的時(shí)光呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使各位家長以后能夠用心參與到孩子的教育管理中來。總之，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，為了他們這天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我期望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得__的成功!我說一下這天的家長會(huì)的安排：總共兩大項(xiàng)資料：第一大項(xiàng)由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言第二大項(xiàng)請(qǐng)諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。第一大項(xiàng)下方，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng)王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績。大家歡迎。新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點(diǎn)只有一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才王主任對(duì)過去一年成績進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學(xué)是個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。但孩子的教育不僅僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下方我們請(qǐng)學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。(在那里我想給家長提些推薦：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自我找借口。舉個(gè)例子：河北有個(gè)偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自我的兒子殺害了，他的孩子之后說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不明白我到底想要什么?！边@些事實(shí)說明教育孩子是否成功，跟自我的文化程度并不成正比!南京周宏把自我的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。這也說明對(duì)孩子要有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)說實(shí)話，孩子上學(xué)了，我們做家長的有時(shí)在一齊交談孩子的話題時(shí)，要是聽到別人的孩子比自我孩子強(qiáng)，心理都會(huì)徹心的難受。誰都不期望自我的孩子比別人差!但是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下方請(qǐng)學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費(fèi)的點(diǎn)滴心血，他都會(huì)目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對(duì)你的萬般敬重，雖然平時(shí)不說，但在行動(dòng)中他們會(huì)默默地去上進(jìn)，想以自我的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因?yàn)樗麄冊(cè)趧e的家長面前站得更直。下方請(qǐng)教師代表劉海紅老師發(fā)言。孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更期望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請(qǐng)潘校長作總結(jié)講話。聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長會(huì)認(rèn)同家庭教育的重要性。這天是潘校長調(diào)入新莊小學(xué)以來召開的第一次家長會(huì)，可能很多家長對(duì)他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個(gè)在各方面要求都十分嚴(yán)格、進(jìn)取心十分強(qiáng)的人。作為一校之長，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，
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