最新職高開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿職高開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要做什么？我不能做什么？這些發(fā)人深思的問(wèn)題，深深地印在了我的腦海中。面對(duì)一個(gè)全新環(huán)境，首先要明確自己的身份和職責(zé)，作為一名職高生，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間，課程安排非常緊湊，內(nèi)容也非常充實(shí)，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。這就需要我們每一位同學(xué)靜下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課，記好每一篇筆記，深入思考，聯(lián)系實(shí)際，真正使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為對(duì)將來(lái)工作實(shí)踐的推動(dòng)力。其次，要珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律。俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在校期間我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分反握自習(xí)課上的分分秒秒，在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒(méi)有它，什么事也無(wú)法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕?！贝蠹蚁氲竭@樣唯一的東西是什么了嗎？它就是時(shí)間。所以我們要充分利用時(shí)間掌握各種知識(shí)技能，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰，做一個(gè)思想好、品德高的優(yōu)秀人才，將來(lái)能在社會(huì)實(shí)踐中謙虛謹(jǐn)慎、積極探索，勇于開(kāi)拓，不斷提高自身素質(zhì)，做一句高素質(zhì)的新世紀(jì)接班人。新學(xué)校，新起點(diǎn)，新發(fā)展，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度將決定命運(yùn)發(fā)展的軌跡和方向，學(xué)做人，學(xué)文化，學(xué)技能，肯學(xué)才能成才，只有踏實(shí)學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，才能成為高素質(zhì)的技能人才。最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝愿我們的老師事業(yè)成功，心想事成！祝愿我們的學(xué)校和諧、平安、大步向前，再創(chuàng)輝煌！我的講話(huà)完了，謝謝大家！職高開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿職高開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿篇四大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我們職業(yè)中專(zhuān)今秋的開(kāi)學(xué)?；厥走^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們有收獲，有成就，有喜悅，當(dāng)然也有遺憾和教訓(xùn)。我們的高職預(yù)科取得了52人參考，50人上線(xiàn)的好成績(jī)；08屆幼師學(xué)生也有近20人通過(guò)了自考的所有課程，大專(zhuān)文憑隨時(shí)恭候著她們；我們很多同學(xué)經(jīng)過(guò)在校的兩年時(shí)間，有了一定的理論和實(shí)踐能力，在各自的崗位上閃閃發(fā)光；當(dāng)然，還有我們?cè)谛５耐瑢W(xué)們，你們的進(jìn)步也是我們最大的成就。在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生共同努力下，我們學(xué)校還被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。成績(jī)是喜人的，教訓(xùn)是深刻的，但也是推動(dòng)我們更加努力的動(dòng)力。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，讓我們帶著帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，在這一刻，對(duì)自己說(shuō)：開(kāi)始吧！從教師的角度，我想對(duì)在座的每一位老師說(shuō)：我們是最棒的！在每一次開(kāi)學(xué)之前，總能看到我們的老師，尤其是班主任在落了一個(gè)假期灰塵的教室里默默打掃；在每一次開(kāi)學(xué)之初，我們的老師基本都以校為家，從早到晚；在每一次教學(xué)過(guò)程中，我們的老師都能兢兢業(yè)業(yè)。作為我個(gè)人，我想說(shuō)，我由衷地喜歡教師這個(gè)職業(yè)。但這并不是天生的，而是大四那年在杭州青春中學(xué)實(shí)習(xí)，臨走的時(shí)候，學(xué)生悄悄地為我舉辦了一個(gè)歡送會(huì)，我用了兩大塑料袋才把禮物裝回家，其中最珍貴的便是四十八個(gè)學(xué)生寫(xiě)給我的信。我記得有一個(gè)學(xué)生是啞巴，也不太會(huì)寫(xiě)字，他便用他笨拙的手給我畫(huà)了從學(xué)校到他家的路線(xiàn)圖。正是這四十八封稚嫩而又真誠(chéng)的信件點(diǎn)燃了我當(dāng)老師的信念，所以至今我一直帶著它們。它們就像是我的警鐘一樣，當(dāng)我累的時(shí)候，時(shí)刻在提醒我，學(xué)生的信任和進(jìn)步不正是自己所追求的39。么！所以我依然會(huì)
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