【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表研究生處來給我們搭建解決問題的橋梁。座談會(huì)的前期，在課代表們的配合下，學(xué)習(xí)部搜集了不少大大小小的意見建議，另外也有課代表自己參會(huì)表述了一些看法。老師都給予了滿意的答復(fù)。謝謝李處、朱科的良苦用心！是給學(xué)生們展現(xiàn)科研成果的一次大型講座。每一個(gè)科研成果都得到了學(xué)生導(dǎo)師及相應(yīng)老師們的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)。劉單主席把這次論壇主持的有模有樣，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氣氛濃郁，同學(xué)們一邊聽者一邊積極思考；提問環(huán)節(jié)給報(bào)告人和提問者提供了思維碰撞的機(jī)會(huì)。前期的準(zhǔn)備工作有大家共同的努力；聯(lián)系報(bào)告人、制作幻燈片、準(zhǔn)備小禮物等等都井井有條的完成了。以上就是院研究生會(huì)學(xué)習(xí)部的主要工作總結(jié)。在研究生會(huì)的這一年里，我們部門的成員都凝聚一心，至此我們的工作也將劃上完美的句號(hào)。在思想上“我們是學(xué)生干部，要以身作則”，這樣的理念也確實(shí)的滲透到了我們的學(xué)習(xí)生活中，鞭策著我們階梯式的邁步向前。在這個(gè)過程中，累并快樂著！由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使各項(xiàng)活動(dòng)的開展不夠完美。對(duì)大型活動(dòng)的開展很花心思，有時(shí)卻忽略了一些小的日常工作。每次大型活動(dòng)后沒有及時(shí)寫總結(jié)報(bào)告。與老師們的交流、匯報(bào)不夠?？偟膩碚f，我們的收獲是很大的。做到?jīng)]有缺憾也需要時(shí)日，在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中，“起帶頭作用”這個(gè)理念繼續(xù)保留。不管是研究生會(huì)的工作還是自己個(gè)人的事情，都要盡善盡美的去做。研究生工作總結(jié)篇五回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，學(xué)到了很多新的知識(shí)，總的來說自己成熟了很多。我對(duì)自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。我一直對(duì)自己有較高的要求。大學(xué)時(shí)期我已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我平時(shí)為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)；我也是學(xué)院研究生會(huì)的一名副主席，主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部，平常積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)，積極開展一些對(duì)同學(xué)的科研工作有幫助的活動(dòng)，如研究生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。前期一直在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭M師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多寶貴的實(shí)用知識(shí)。目前在做活性炭再生的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，平常也會(huì)查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn)，不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時(shí)也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應(yīng)放在科研任務(wù)和完成畢業(yè)論文上，但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間，繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻記得自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。研究生工作總結(jié)篇六兩年的研究生學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)階段：第一個(gè)階段是以研究生課程為主導(dǎo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，也就是研一一年的時(shí)間。第二個(gè)階段是以研究生學(xué)位論文為主導(dǎo)的實(shí)踐階段，也就是研二一年的時(shí)間。在這個(gè)階段中體驗(yàn)了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式主要是與華南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)以及其他網(wǎng)友們的體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育和學(xué)習(xí)有了一個(gè)體驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)。也徹底體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教育教學(xué)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的重大影響。在這個(gè)階段中比較認(rèn)真的學(xué)習(xí)了我荒廢已久的英語課程，在英語課程的學(xué)習(xí)中，高水平的師資和個(gè)性化的教學(xué)方式仍然讓我記憶猶新。實(shí)力派老教授們旁征博引、深入淺出的《科學(xué)社會(huì)主義》和《自然辨證法》的教學(xué)方式，讓我對(duì)社會(huì)、教育、哲學(xué)、科技等等等有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。專業(yè)課老師們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、全新的教育教學(xué)理念、淵博的知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方式、高尚的師德作風(fēng)，引領(lǐng)著我對(duì)專業(yè)課程的不斷學(xué)習(xí)。學(xué)校的學(xué)術(shù)盛宴，拓寬我的知識(shí)面。學(xué)校的學(xué)術(shù)盛宴以“金波論壇”為主，各個(gè)學(xué)院講座為輔，這些來自不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同背景的學(xué)術(shù)大師們從自身的研究領(lǐng)域?yàn)橥貙捔宋业闹R(shí)面。為了完成學(xué)位論文和實(shí)踐學(xué)分。我從xx年8月xx年3月，進(jìn)入銀川市興慶區(qū)一所農(nóng)村小學(xué)，跟蹤該校一位特崗教師，收集其信息化教學(xué)能力發(fā)展的相關(guān)資料，并撰寫《農(nóng)村特崗教師信息化教學(xué)能力發(fā)展的個(gè)案研究》學(xué)位論文。為了豐富自己的實(shí)踐經(jīng)歷，也為了施展自己的所學(xué)，主要進(jìn)行了如下實(shí)踐。（1）在跟蹤案例教師信息化教學(xué)能力發(fā)展時(shí)，執(zhí)教該校九年義務(wù)教育一年級(jí)兩個(gè)班小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。（2）管理該校遠(yuǎn)程教育、教學(xué)；（3）對(duì)該校教師進(jìn)行“信息化教學(xué)能力提升”的系列培訓(xùn)。（4）執(zhí)教天津師范大學(xué)寧夏函授站成人函授課程《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教育學(xué)》課程。（5）參與了“國(guó)培計(jì)劃——寧夏農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”。（6）發(fā)表論文2篇（《集體備課——特崗教師專業(yè)發(fā)展的新平臺(tái)》已發(fā)表在《基礎(chǔ)教育研究》， xx年第1期；《信息時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的新途徑》已發(fā)表在《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》， xx年第5期）。（7）參加寧夏第二屆高校研究生論壇。總之，研究生兩年的學(xué)習(xí)生涯，我收獲了很多很多。如今的學(xué)習(xí)結(jié)果，始終貫穿著導(dǎo)師侯建軍先生無微不至的照顧和支持。也得益于與我一起走過六年學(xué)習(xí)生涯的王娜同學(xué)的鼓勵(lì)與關(guān)懷。也得益于寧