【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生面前。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班級(jí)原本是好的一個(gè)班級(jí)，也留下了許多的好規(guī)矩。于是什么都不懂的我，慢慢地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱(chēng)，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來(lái)發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤。因?yàn)樵嘀魅胃沂峭耆煌膬蓚€(gè)人。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)，堅(jiān)持原來(lái)的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)成你們的鐘老師。到期末結(jié)束，沒(méi)人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。班級(jí)是大家的，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，跟他們一起聊天。開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語(yǔ)的，場(chǎng)面混亂。每一次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話(huà)題的討論，用眼睛注視著他們。時(shí)間允許，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)模擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等?？磳W(xué)生們寫(xiě)給我的信，能明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。良好的班集體形成是一種漫長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì)課，思想品德課布置工作任務(wù)，開(kāi)展主題班會(huì)，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié)。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體開(kāi)展，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽(tīng)我一個(gè)滔滔不絕的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的害怕，特別是我滿(mǎn)臉笑容地講著他們存在不足的地方。當(dāng)然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來(lái)。因?yàn)榘鄷?huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng)。在經(jīng)過(guò)一周的統(tǒng)計(jì)與考核之后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課，老師開(kāi)心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會(huì)使他們有一些收斂，但是效果不大。于是想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒(méi)能成功，反而起了反作用。究其原因是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng)，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專(zhuān)注調(diào)皮的學(xué)生。許多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或者是與父母過(guò)度寵溺，父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開(kāi)心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，希望他們多給孩子一些關(guān)愛(ài)。某同學(xué)被我罰站了多次，也曾做過(guò)一天被我罵哭兩次，直接拽著他去家訪(fǎng)，在班會(huì)上公開(kāi)批評(píng)，無(wú)視他的請(qǐng)求，但是因?yàn)樗芸吹轿业年P(guān)心，他能體會(huì)到我的用心，所以他在寫(xiě)給我的信上說(shuō)：對(duì)不起，雖然我要離開(kāi)了，但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，因?yàn)樗浀梦艺f(shuō)過(guò)要講究衛(wèi)生，我看到他一個(gè)人在默默地收拾講臺(tái)，因?yàn)槲亦止玖司湮业闹v臺(tái)怎么又亂了，我看到他從不寫(xiě)作業(yè)到第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，因?yàn)槲铱渌斆饕欢芡ㄟ^(guò)努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺負(fù)女同學(xué)到不欺負(fù)同學(xué)。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)的字很丑，普通話(huà)也不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話(huà)的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒(méi)練好以前，我選擇少寫(xiě)字。用多媒體教學(xué)。ppt課件很多地方都可以下載。于是我開(kāi)始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。因?yàn)橐恢庇浀米殖?，所以在開(kāi)始的那段時(shí)間里我基本上沒(méi)有寫(xiě)字，都是按著ppt的內(nèi)容講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是復(fù)習(xí)效果不好。因?yàn)閜pt講課太快了，學(xué)生來(lái)不及鞏固?；蛘呤欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力。后面的時(shí)候我調(diào)整了速度，并把重要內(nèi)容寫(xiě)在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時(shí)候就打開(kāi)實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展示自己。關(guān)于聲音很小的問(wèn)題，我買(mǎi)了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。說(shuō)到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除了書(shū)本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫(xiě)四次的課堂作業(yè)。要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有什么不滿(mǎn)，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒(méi)批改完。第三次檢查作業(yè)沒(méi)批改完，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫(xiě)作業(yè)，其次寫(xiě)作業(yè)多了批改很辛苦，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫(xiě)作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看。于是就出現(xiàn)了不寫(xiě)作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(zhǎng)溝通這樣的問(wèn)題。這問(wèn)題也導(dǎo)致了學(xué)生不好習(xí)慣的形成。作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完是不會(huì)寫(xiě)，忘在家里了或者是大清早地來(lái)抄寫(xiě)作業(yè)。課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些問(wèn)題。其他老師說(shuō)“對(duì)學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的距離一定要有，老師一定是嚴(yán)肅的，你這樣子太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)”我是這么想的，嚴(yán)肅對(duì)待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也可以變得很有趣，板著一張臉上課很無(wú)趣，面對(duì)如此可愛(ài)的學(xué)生，忍不住地對(duì)他們好。總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見(jiàn)這么個(gè)人：小女孩，每個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了什么？是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì)，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí)，寬容地去對(duì)待犯錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，給別人一個(gè)訴說(shuō)自己的機(jī)會(huì)。班主任工作總結(jié)100字篇七班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)同度最高，在教師中職業(yè)成就感最強(qiáng)。許多學(xué)生我們認(rèn)為不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，他們誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)(家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩)，往往最聽(tīng)班主任的話(huà)。我們大多數(shù)的老師可能都有這樣的體會(huì)，沒(méi)有當(dāng)班主任，但是只要你愿意去管班上的事務(wù)，那么班上的同學(xué)都更親近你，他們有什么事情都愿意跟你講，在班上任課也會(huì)感到更簡(jiǎn)單。因此，班主任的作用是十分大的，地位是十分高的，我也喜歡做班主任。本學(xué)期，我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校大隊(duì)委的組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一些突出成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性作為一個(gè)年輕的班主任，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我能取得一些成績(jī)，靠的全是那幫小孩兒自己的天賦和潛力。我們的學(xué)生有繪畫(huà)好的，有踢毽子跳繩很棒的，也有歌聲優(yōu)美的，各有自己的特長(zhǎng)，但相比較而言，他們的學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)不是很好，我就發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，把他們組織起來(lái)，和他們一齊搞活動(dòng)，利用中午的時(shí)間給他們排練，他們都十分用心地參加。當(dāng)然了我也會(huì)給他們一些刺激，如物質(zhì)上的獎(jiǎng)品，精神上的上進(jìn)心?？傊褪浅浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。二、看書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)班主任要有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，還要有與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為年輕的班主任，要具有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透過(guò)自學(xué)、交流提高自己的理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)，這天的班主任工作交流會(huì)就是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次是多參觀學(xué)習(xí)，只有走出去，多聽(tīng)、多看，才能見(jiàn)識(shí)先進(jìn)的、貼合時(shí)代要求的管理模式，提升我們的管理水平。在那里，我要感謝學(xué)校給我出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去年我參加了南京市小教科的班主任培訓(xùn)班，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從有名的班主任那兒學(xué)到了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比如做彩字，就是合唱比賽時(shí)做成的標(biāo)語(yǔ)，先用打印成藝術(shù)字，然后分發(fā)給幾個(gè)學(xué)生，讓他們涂上顏色，就成了鮮明的標(biāo)語(yǔ)，在合唱時(shí)讓學(xué)生把標(biāo)語(yǔ)舉起來(lái)，自然給人不一樣的感覺(jué)。在此，我代表我們?nèi)w班主任老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，多組織我們班主任老師到先進(jìn)的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)時(shí)多請(qǐng)教育專(zhuān)家為我們的老師做講座。另外，我自己訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“治班錦囊”、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目，透過(guò)閱讀，我能夠直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。三、職責(zé)心班主任工作是十分艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、職責(zé)心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化，我都會(huì)在晨會(huì)課上經(jīng)常提醒學(xué)生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉(zhuǎn)涼要添加衣服、過(guò)馬路要看紅綠燈等等。我覺(jué)得作為他們的班主任老師，有職責(zé)提醒他們注意自身的安全，也有職責(zé)教育他們學(xué)會(huì)感恩。有的時(shí)候晨會(huì)課沒(méi)事做，我想能夠利用這個(gè)時(shí)間交流自己的讀書(shū)狀況，正好我又從圖書(shū)館借來(lái)一本有關(guān)感恩故事的書(shū)，里面是一篇一篇的感恩故事，一開(kāi)始我每一天讀一個(gè)故事，然后讓學(xué)生談自己的感想，學(xué)生都很感興趣，聽(tīng)得也個(gè)性的仔細(xì)。之后我覺(jué)得這樣太累了，就想辦法，按照學(xué)號(hào)每一天借給一位學(xué)生閱讀，第二天的晨會(huì)課讓他選一篇來(lái)讀給全班的學(xué)生，在讓學(xué)生談自己的感想，這樣每一個(gè)孩子就能夠看到好多的感恩故事，相信他們也會(huì)耳濡目染。當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛(ài)更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。我相信，透過(guò)我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好?！耙环指?，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，會(huì)笑得更加燦爛!常用的班主任工作總結(jié)范本11時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬(wàn)千，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為：忙、累、雜。不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期來(lái)的工作。一、班主任的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。開(kāi)學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計(jì)劃，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點(diǎn)與打算。現(xiàn)在回憶起來(lái)，仍然記憶憂(yōu)新。作為班主任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。一?？记皬?fù)習(xí)工作在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為64人，雖然已經(jīng)初三了，但在行為規(guī)范方面，仍需要班主任花較大的精力去管，再者主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段，我們主要的工作是體育中考，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考，占用了我很多時(shí)間，每天體育課和課間時(shí)間，抓長(zhǎng)跑和跳繩。很欣慰的是成績(jī)還是不錯(cuò)的。在教學(xué)管理方面，我和課任老師緊密配合，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上早早來(lái)到學(xué)校，我來(lái)這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書(shū)，總結(jié)自己的得失，尤其是錯(cuò)誤的方面，記載下來(lái)，也就是我們常