【文章內(nèi)容簡介】 ，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。（三）家園工作家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解孩子家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在孩子園輪教活動中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。更加輝煌！通過這學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”！春季學期工作總結(jié)反思篇五一學期以來，本人認真履行高級教師工作職責，教書育人，為人師表，較好的完成了各項教育教學及值日值班工作任務(wù)。現(xiàn)將一學期以來的主要教育教學工作簡述如下：按質(zhì)量完成了1450班的教育教學工作任務(wù)本學期我承擔了141班的《政治》、150班的《哲學與人生》教育教學工作，周課時10節(jié)，政教副主任工作量6節(jié)，晚自習兩段，折合課時18節(jié)。為了較好的完成學校安排的各項工作任務(wù)，學期初我擬訂了合理的課程進度計劃，保證了自己的各項教育教學工作始終按計劃有條理的進行，在教學中我結(jié)合學生實際及課程要求進行針對性教學。針對高職班參加高考的需要，教學中重點加強學生對基礎(chǔ)知識的識記、理解、掌握，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。針對專業(yè)班級實際，重點培養(yǎng)幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把引導學生如何做人、走好人生路作為落腳點。教學中，擺正師生位置關(guān)系，以學習者為中心，合理使用課程資源，經(jīng)過一學期以來師生的共同努力，教學任務(wù)順利完成，取得了積極的教學效果。把德育工作放在首位在教學中我始終注意挖掘政治課的德育因素，寓德育工作于教學工作中，以教學為紐帶，聯(lián)系學生學習、生活的實際，關(guān)注社會焦點、難點問題，重點為學生解決認識問題，逐步提高學生的辨析能力，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。幫助學生形成和樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。以學習者為中心組織教學傳統(tǒng)的政治課教育教學模式已不能適應(yīng)時代的需要，需要用新的教育教學理念武裝自己，突出學生作為學習者的主體地位。在課堂教學中重新定位師生之間的關(guān)系，處理好教與學的關(guān)系，在教法的選擇與運用上以交流和溝通的方式為主，讓學生在交流與溝通過程中明辨是否，提高認知能力。處理好教教材與用教材的關(guān)系，使用好各種課程資源。成績情況141班《政治》，實考49人，平均分51分，及格率9%；142班《職業(yè)道德與法律》，實考22人，平均分49分，及格率17%；150班《哲學與人生》，實考30人，平均分，55分，及格率15%。各班級成績情況正常，反映了學生學習及教學的基本情況。認真履行政教員工作職責，創(chuàng)造性開展工作，為政教處建立了相關(guān)業(yè)務(wù)檔案；擬定了班級養(yǎng)成教育目標量化考評指標體系，并認真落實了相關(guān)的各項考評工作，理順了政教工作與班主任工作的權(quán)責關(guān)系，使我校的政教工作和班級管理工作進一步規(guī)范，班級養(yǎng)成教育工作取得了一定的成效。履行工會委員工作職責，完成好工會安排的各項工作任務(wù)。本學期我累計每周參加生活值班6小時。在工作中，我按照學校值班教師工作職責，按時接交班，認真作考勤登記，妥尚處理各種值班中遇到的問題，較好的完成了此項工作任務(wù)。教學中要進一步調(diào)動學生參與教學的主動性和積極性，以學習者為中心組織和安排教學活動。專業(yè)班級要加強引導，加強上機練習的力度和強度，不斷提高學生的五筆字輸入水平。500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字春季學期工作總結(jié)反思篇六這學期來，學校的教研工作，以落實素質(zhì)教育和課程改革要求為前提，緊緊圍繞學校整體工作目標展開，以市級課題《基于漢字學的300個常用字教學的實踐研究》為抓手，堅持科研管理科學化、課題管理規(guī)范化；逐步形成主動、互學、競爭、創(chuàng)新的學與教的師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教研觀念，強化服務(wù)意識，調(diào)整教研思路，提高教研品味，提升教研層次，增強教研實效，讓教師睿智，學生聰慧，讓校園充滿智慧?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：1．鼓勵教師參與“讀書?成長”活動。這學期，學校開展了一系列“讀書?成長”讀書活動，學校要求每位教師每周至少安排一節(jié)課時間到圖書館進行課外閱讀，6月25日，學校舉行“讀書促我成長”交流會，黃**等20位老師在會上進行交流。2．堅持“走出去”學習。這學期，學校繼續(xù)有計劃地安排鄭**、林**等教師參加各級各類的教學研討和相關(guān)學習培訓活動，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長，豐實成長。3月31日，我校葉**老師參加“全國夢想種子教師”培訓，成為我縣第一個“全國夢想種子教師”。同時，外出學習老師回來后都能及時在學校、教研組內(nèi)進行分享，做到“一人學習、眾人受益”，為我校優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。3．是“請進來”加強師資培訓。這學期，我校邀請部分專家、教研員來校做專題講座、上示范課，3月4日，省教育廳教育信息中心林**主任蒞臨學校做“微課”專題培訓；3月19日，縣進修學校張錦春老師到校進行“微課教學”專題培訓；6月9日，省普教室羅**等專家深入學校同我校鄭**老師開展“同課異構(gòu)”教學研討活動，從而幫助教師解決理論和實踐相脫節(jié)的實際問題，并通過校內(nèi)的幫扶結(jié)對，片區(qū)共同研討，相互促進，共同提高。4．繼續(xù)完善信息技術(shù)平臺。這學期，我校繼續(xù)發(fā)揮教育博客的作用，讓教師把自己的教學狀況、生活感悟、讀書心得、教學隨筆等上傳至個人博客，進一步完善教師管理和教師考評等建設(shè)。讓教師的工作一切置身于陽光之下，讓家長和社會了解、評價我們的工作，讓教師在“比、學、趕、超”的氛圍中，促進教師整體發(fā)展。6月26日，學校在教師自由申報的情況下，組織人員認真評選出蘇婉英等14位“教育博客之星”。1．借助“優(yōu)教班班通”，完善集體備課。這學期