20xx年教系部門工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-12 05:06 本頁面
【文章內容簡介】 四個重點文化管理是最高管理，文化競爭是最根本競爭。凸顯四個重點，體驗文化內涵，追求文化認同，傳承文化積淀，實現(xiàn)文化自覺，力促文化升級。秩序。繼續(xù)踐行“制度規(guī)范行為—行為培育傳統(tǒng)—傳統(tǒng)積淀文化—文化潤澤制度”的管理文化鏈條。在校內，嚴格上樓下樓秩序、出操集會秩序、就寢就餐秩序，不喧嘩、不吵鬧、不追逐；在校外，強調責任意識、公德意識、規(guī)則意識，守交通規(guī)則、講文明語言、知禮儀榮恥，不茍且、不霸道、不掠奪。課堂上，專心致志、積極主動；活動中，張揚個性、盡顯活力。整潔。圍繞整齊、潔凈、清新、明麗目標，實現(xiàn)環(huán)境育人功能。一是連續(xù)使用力量，與勤工儉學相結合，與建設實踐基地相結合，精心打造“園林化”校園。二是用心使用教室、宿舍、辦公室和學校設施，做到空氣清新，干凈整潔，沒有亂涂亂抹，沒有亂扔亂放。三是規(guī)范師生儀表，衣著得體，落落大方，無濃妝艷抹，無奇裝怪發(fā)。課堂。先進的文化內涵，定讓課堂產生無窮魅力。一是關注學生學習。教育最大的秘密在于激發(fā)啟動學生發(fā)展的內動力。通過主體主動參與，實現(xiàn)主體對客體的感知，實現(xiàn)舊知識、舊經驗對新知識、新意義的接納，實現(xiàn)新結構的生成。把“聽到的容易忘、看到的記得牢、親自做過并講給別人聽學得最好”作為教學規(guī)則，實現(xiàn)教的嚴謹，學的深刻。二是遵循教改本質。從教育原點出發(fā)，從學生個體出發(fā)。尊重學生質樸、純真、可貴的原始思維，在討論中學習，在爭論中思考，在質疑中醒悟，輕松、緊湊、靈動、新鮮，增強課堂本真的魅力。三是強化小組文化。教學以小組為基點，活動以小組為基礎，評價以小組為基準，在競爭中爭先，在合作中創(chuàng)優(yōu)。探索課堂教學新秩序。沒有尊重，只有紀律就成了**；只有尊重，沒有紀律就成了放羊。標識。掌握文化標識，陶冶師生性情，打造學校精神，形成學校特色。人人知曉淵源、人人解讀深刻。細化規(guī)章，規(guī)范言行。開展“文化表征我解讀”、“名人故事大家講”、“我看學校精神”主題演講競賽等活動，以“文”化人，實現(xiàn)“知行合一”。收集整理各校各種標識，并評比表彰。通過文化建設，實現(xiàn)校有特色，教有特點，生有特長。圍繞文化升級，修訂學校文化建設達標升級標準，開展學校文化建設達標升級活動。舉辦學校文化建設第三次大拉練，評選學校文化建設先進單位10個。四、資金投入側重內涵發(fā)展圍繞教育內涵發(fā)展，加大投入力度，落實投入政策，調整投入方向。重點加強學校生活設施、教學設施和交通設施投入。生活設施方面。以寄宿學校為重點，改善師生生活條件。一是改建、新建寄宿制學校取暖、供水和洗浴設施，解決取暖溫度低、熱水供應少，師生洗浴難等問題。二是加強學生餐廳建設，重點解決面積不足、設備簡陋和露天打飯問題。三是著手衛(wèi)生室建設。年內，完成規(guī)模學校衛(wèi)生室建設，配備必備藥品和專業(yè)醫(yī)務人員，承擔簡易傷病處理、衛(wèi)生防疫、心理輔導和健康教育工作。教學設施方面。一是配備多媒體教學設備和更新計算機教室。爭取國家專項資金、通過多元投入為全縣學校配備多媒體設備，按照裝備年限和老化程度，三年內完成全縣所有計算機教室更新，按40%的編制標準，為教師配備教學用筆記本電腦。二是加強信息中心網站硬件建設。充實優(yōu)質遠程教育資源，實現(xiàn)設備質量升級，運行速度升級，網絡資源升級。三是加強實驗室裝備建設。著眼普及高中階段教育，完成通用技術實驗室和理化生實驗室裝備。按分組實驗標準，補充配備實驗儀器。完成上谷、安匠、三十家子初中和承希學校實驗室裝備建設。交通設施方面。一是改車補為購車。劃撥專項資金，嘗試為部分學校配備校車。二是籌建校車運營公司。統(tǒng)一調度，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一標識。建立校車檔案，推行校車準入和淘汰制度。三是著眼
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