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正文內(nèi)容

最新社會實踐心得體會大學(xué)生社會實踐心得體會千(匯總13篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 04:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 并通過實踐不斷改進和提升自己的能力。第四,社會實踐讓我更加重視社會責(zé)任感和公共利益意識。在實踐過程中,我見證了許多人們的無私奉獻和社會公益活動。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到,社會責(zé)任感不僅僅是對自己和家人的責(zé)任,更是對整個社會和他人的責(zé)任。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該擔(dān)負起更多的社會責(zé)任,為社會貢獻自己的力量。不管是通過參與志愿活動,還是通過推動社會進步,我們都應(yīng)該努力將自己的力量和能力發(fā)揮到最大,為社會的發(fā)展做出貢獻。最后,社會實踐讓我更加明確了自己的人生目標和職業(yè)方向。在實踐的過程中,我不僅僅是參與者,更是觀察者和思考者。通過與不同領(lǐng)域的人交流和接觸,我更清楚地認識到自己的興趣和優(yōu)勢所在。這讓我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,為社會的發(fā)展和進步做出更多的貢獻。通過社會實踐,我深刻體會到了社會的復(fù)雜性與多樣性,明白到自身的不足之處,喚醒了自己的社會責(zé)任感和公共利益意識,并且明確了自己的人生目標和職業(yè)方向。社會實踐是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,我會充分利用這次實踐的經(jīng)驗和收獲,不斷提高自己的能力,為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。社會實踐心得體會大學(xué)生篇七為了積極主動踐行社會主義榮辱觀,運用所用知識和技能服務(wù)群眾,奉獻社會。學(xué)校要求我們利用春節(jié)前后,深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站、貧困學(xué)生家中等地方、重點幫助下崗職工和特困家庭的學(xué)生,以愛心支教、義務(wù)活動、法律援助等形式,為弱勢群體提供力所能及的幫助,廣泛開展“獻愛心、促和諧”活動,大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風(fēng)尚。作為一名大學(xué)生,有義務(wù)去做一些愛心活動,去幫助有需要的人。送溫暖獻愛心,一個看起來似乎是簡單的事,但真正落實卻是那么地復(fù)雜。它需要我們?nèi)硇牡娜ネ度?、去付出,最重要的是要有一種強大的力量在心中支持你,那就是無私奉獻的精神。經(jīng)過了長達二個多星期的付出和努力,我完滿的完成了我的義務(wù)家教愛心活動。在這大半個多月的家教期間,有過開心、有過期盼、有過憂傷、有過生氣的回憶。各種酸甜苦辣的滋味交織在心中,別有一番滋味。這次義務(wù)家教愛心活動,我改變了很多,不管是在生活,還是在學(xué)習(xí)上,我都有另一番見解和看法。學(xué)生們學(xué)的都很認真,讓我很自豪也很欣慰。所有的付出只因為無私奉獻的精神和愛的力量,我和他(她)們都全力以赴的去追逐我們各自的夢想,都在為夢想努力奮斗。為別人打造一個通向成功的橋梁,為別人鋪好前進的道路,讓彼此一樣。我是一位地地道道的農(nóng)村女孩,我從小到大生活的地方產(chǎn)業(yè)不發(fā)達,工業(yè)區(qū)少,生活水平較低,貧困戶很多,因此許多人都必須外出打工謀生活,留守兒童越來越多。農(nóng)村的教育質(zhì)量不好,我的家鄉(xiāng)更是如此。我們那里的小孩子們普遍學(xué)習(xí)成績不是很好,每次放學(xué)后,他們都跑去玩耍。他們有時也想寫作業(yè),可是遇到不會寫的題目,也沒人教他們。久而久之,就養(yǎng)成一種不寫作業(yè)不看書的習(xí)慣,孩子們的父母不在家,爺爺奶奶也不懂學(xué)習(xí)上的事,孩子們就自己放縱自己。他(她)們的學(xué)習(xí)成績怎么可能會好呢?我想為我的家鄉(xiāng)做一些我力所能及的事,作為一名剛進入大學(xué)的大學(xué)生,大的事件我也許做不了,但做義務(wù)家教這件事我應(yīng)該可以做。這也是為了響應(yīng)學(xué)校的號召吧。我找了幾個同年段的學(xué)生,因為我覺得這樣我的義務(wù)家教活動更容易進行。首先我親自和學(xué)生們交談,他們的反應(yīng)似乎在我意料之中。他們都不同意補習(xí),我說了好多,他們都不答應(yīng)。我氣餒了,難道我就這樣放棄了嗎?難道我就這樣不負責(zé)任了嗎?我不想出師未捷生先死,我一定要再次努力,得到學(xué)生們的認可,讓我給他們補習(xí)。又一次,我踏上了說服學(xué)生們旅程。這一次,我滿懷信心,我一定會成功,但結(jié)果出乎我的意料,我又失敗了。我對自己沒信心了,我惱怒他們太不爭氣了,他們的父母為了他們離鄉(xiāng)背井,在外地忍受各種各樣的磨難,為了他們操碎了心,克服思念的情感,努力工作。而他們卻這樣做,我心寒。可是,也許角色對換的話,我可能也會這樣吧。畢竟他們還太小,許多人情世故都不懂。古有劉備三顧茅廬請諸葛亮,所以,我現(xiàn)在應(yīng)該再努力一次,為了祖國未來的棟梁之才。是否成功也就看這一次了,我懷著忐忑的心情去見他們,動之以情曉之以理的說了很多,最終他們同意了。也許他們被我感動了吧,也許他們被我煩夠了吧,但結(jié)果是好的,我向成功邁進了重要的一步。雖然學(xué)生們只有幾位,但我把上課地點還是安排在他們平時上課的地方,不僅是因為習(xí)慣,而且設(shè)施也齊備,這樣彼此都方便。按照約定我和學(xué)生們將在1月18號開始上課,時間是上午9:00~11:10,第一天上的是數(shù)學(xué)和英語,第二天上的是語文和數(shù)學(xué),依次類推,每節(jié)課一個小時,課間休息10分鐘,上五天休息一天,過年期間放三天假,初三開始上課,時間是晚上6:00~8:10,因為白天都有事,初七晚結(jié)束上課。在上課的時間里會有一次測評,按測評成績和平時表現(xiàn)一起來評估你這段的學(xué)習(xí)情況。如果你的成績不理想的話,你將拿不到獎品,甚至?xí)刑幜P。1月18號第一天上課,我滿懷著激動的心情等待著他們的到來,期待著我和他們一起上的第一節(jié)課。但結(jié)果似乎是非常糟糕的,我都被氣哭了。學(xué)生和我都有責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任方面:第一是學(xué)生們都不按時來上課,一個個都斷斷續(xù)續(xù)的來。第二是課堂紀律太差,學(xué)生們都交頭接耳的說話。第三是回答問題時,氣氛很沉重,沒有一個人積極的主動站起來回答問題。第四是沒有一個人問問題,似乎他們都懂了,其實,他們應(yīng)該是不懂裝懂型,這也是以前上課時留下的通病。我的責(zé)任方面:第一我太高估自己了,也太天真了,沒有事先和學(xué)生們說遲到問題。第二是課前了解學(xué)生們的情況太少了,沒有做課前調(diào)查。第三是沒有帶動學(xué)生們聽課和回答問題的積極性,沒有調(diào)節(jié)好課堂氛圍。第四是我做的最失敗的地方,課堂筆記不完善。下課后,我想了很多,我覺得最大的責(zé)任人是我自己,因為我的準備做的不充足,才造成了那么多的事故發(fā)生。因此,在當天晚上我總結(jié)了自己有關(guān)上課的所有缺陷,制定了嚴格的時間表和紀律表,上百度查了一些如何調(diào)節(jié)課堂氛圍、如何調(diào)動學(xué)生們積極性的方法,把學(xué)生們在上一學(xué)期的書從頭到尾的看一遍,認真的做好課前筆記。1月19號第二天上課,我發(fā)現(xiàn)今天與昨天的變化差距太大了。學(xué)生們都按時到達了,課堂氛圍很好,而且他們回答問題都很積極,問問題都很踴躍。看著他們聽課時的認真表情、感受到他們求知若渴的心情,我感覺很欣慰。如此大的變化差異,可能是因為他們怕我再哭了吧,也可能是因為他們真正意識到學(xué)習(xí)的重要性吧,總而言之,他們能知錯能改、善莫大焉,說明他們還有可塑造性,我還有希望能教育好他們。加油!隨著時間的流逝,轉(zhuǎn)眼間補習(xí)的時間已經(jīng)過去一半了,我和學(xué)生們之間已經(jīng)建立了良好的友誼,有了很深厚的感情,每天在一起上課下課已經(jīng)成了一種習(xí)慣,課間我和學(xué)生們輪流說一些開心的故事,讓氣氛變得活躍起來,趕走學(xué)生們的瞌睡蟲。下課后,我就像一位大姐姐一樣,和他們一起回家,幫他們拿一些重的東西,一路上我們說說笑笑,很快就到達各自的家。社會實踐心得體會大學(xué)生篇八7月15日,在一切準備好后,我們開始向目的地出發(fā)了,這次活動帶的東西比較多,等到達目的地,把一切打點好,已經(jīng)累得不行了。接著我們住的地方來了些好奇的學(xué)生,看到我們“單薄”的行囊,他們給我們抱來被子,但我們不能收,打心里感謝他們。下面是實踐期間的部分感動瞬間:進教室的瞬間。剛到教室門口,就看到同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩的在教室里坐著:雙手放在桌上、挺胸、面帶微笑。踏進教室,想起了雷鳴般的掌聲。餐廳吃飯:大家坐在一起聊天,沒想到有學(xué)生為我們端來了面,愧疚,更多的是感動。他們的自我介紹:給他們機會,他們自己抓住了,上講臺不見緊張,比我們當初兩腿發(fā)軟強多了,真是長江后浪推前浪!真的為他們高興。學(xué)習(xí)努力,早上六點十幾分大部分已到教室,很高興也很榮幸能帶這樣刻苦的學(xué)生。當我宣布下課休息,讓他們休息,可不見一個人走出教室或者站起來,還是保持上課時的坐姿,我奇怪的問他們?yōu)槭裁床怀鋈ィ麄兓卮穑豪蠋煕]走,我們不能走。這讓我非常感動,我們中學(xué)或者高中可不是這樣的啊!幾乎是學(xué)生都跑出教室了老師才有機會出教室。下午一點半的時候我到班上去查看的時候,超過2/3的學(xué)生在教室里安安靜靜的上自習(xí),我翻他們的作業(yè)看,每一頁都寫的非常認真,干凈、整潔。從7月16號開始,我們出了給他們上課外,還得準備20號早上的掛牌儀式和下午的文藝晚會,所以也就比較忙,每天凌晨1:00才能睡覺,早上5:30就得起床,但我們都覺得非常充實。由于忙,所以很多事
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