20xx年文化科工作總結報告文化科工作總結范文最新(編輯修改稿)
2025-08-12 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干，保護和開發(fā)學生的創(chuàng)造力。其一抓育人環(huán)境，增強德育滲透力。學校充分調(diào)動師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動增強德育感染力。通過舉辦以弘揚社會主義時代精神為主題的報告會、座談會、演講比賽、征文比賽，邀請外校心理健康教師來校舉辦知識講座，鍛煉學生意志，熏陶學生情操，使社會主導文化和時代精神深入人心。落實“寓教于活動之中”教育原則。學校為了切實加強教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標兵”、“育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”等師德建設系列主題教育活動，引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。 二、改進方法，加強對未成年人思想道德的教育管理對學生思想道德教育堅持貼近學生實際、貼近學生生活，堅持以學生自我教育、自我管理為目標，發(fā)揮學生的自主能動作用。積極開展學生道德實踐和體驗。學校積極組織學生開展社會實踐活動、課外興趣小組活動、獻愛心活動，開展以班為單位的集體競賽與評比活動，在每學期和每個學年，組織三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員，師德標兵等評比活動，使學生在活動中得到體驗，受到教育。三、具體活動的開展加強養(yǎng)成教育：學校抓住每學期開學的有利時機，對學生開展以學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等的行為規(guī)范教育。以《中小學日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細則》為依據(jù)開展文明班級評比活動。“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動。各類比賽活動：建設幸福中國演講比賽、“校園紅歌”賽等。系列征文活動：“學習雷鋒精神”征文、“愛我中華”征文等。陽光少年評比：每月進行相應的“陽光少年”評比。開展全校學生各類知識競賽活動。加強和改進未成年人思想道德建設、開展未成年人活動是一項舉國關注的民心工程，著眼未來的希望工程，精神文明的基礎工程，齊抓共管的社會工程，協(xié)調(diào)推進的系統(tǒng)工程，振興中華的世紀工程。我們將以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，真正把這項著眼未來、贏得未來的偉大事業(yè)做實做好。努力開創(chuàng)加強和改進未成年人思想道德建設和未成年人活動新局面。2022年文化科工作總結報告五時光飛逝，20xx年的日歷已翻過，回首這些年來的發(fā)展歷程和風風雨雨，我們有過挫折，有過困惑，有過喜悅。今天，我想感謝和哆來咪一路走來的每一位員工，感謝你們的努力和堅持，讓我們在開平業(yè)內(nèi)斬露頭角，取得今天這樣的成就。我們滿懷信，朝著更高的目標邁進。20xx年我中心堅持了管理辦法，進一步完善了體制，樹立中心文化，提升自我形象，培養(yǎng)團隊精神。在全體教職員工，團結勤奮，共同努力下，( 53 人)通過20xx年度廣東省音樂家協(xié)會考級，( 7 人)獲成績優(yōu)秀證書，( 2人 )未通過考級，通過率達( 98% )，( 26人 )參加第七屆香港青少年藝術節(jié)比賽，其中金獎( 7 人)，銀獎( 11人 )，銅獎( 8 人 )。我中心侯成龍老師、林輝文老師還親自了參加大賽，他們分別獲青少年專業(yè)組金獎及銀獎。他們宣傳了哆來咪形象，較大程度樹立了人格魅力，開平社會各界認同他們的音樂實力及造詣。春夏秋冬一年四季我們開展了豐富多彩的音樂會( 6 )場，期末音樂視頻考試等教研活動，以各位老師點評的形式幫助主教老師及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，這些圍繞著提高教學質(zhì)量的活動得到廣大學生家長的一致好評。更讓我們在本市藝術培訓行業(yè)中建立了威信，我們的“生源穩(wěn)定，師資精良，效益明顯，宣傳新穎，成果卓著”成為各大琴行借鑒的對象。一年來，在繁忙的工作過程中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師，新加入的林輝文老師、黃海泉老師為中心帶來新的氣息，他們在具體工作中任勞任怨，從不斤斤計較，聽從指揮，服從指導。葉莉華老師、侯成龍老師在個人能力上有明顯的進步，慢慢發(fā)展成教師骨干。張銀杏老師、溫健儀老師起到帶頭作用，在工作效率上協(xié)厲風行，從不拖拉，積極主動，在教學質(zhì)量上認真負責，一絲不茍，他們的工作態(tài)度得到家長的高度贊揚。今天的成績更能激勵我們“一點一滴”的付出，努力工作，讓每位老師帶著愉悅的心情投入自
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