【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生結(jié)合自己實際制定自己的近期目標(biāo)、短期目標(biāo)、長遠(yuǎn)目標(biāo)，確立班級的奮斗目標(biāo)。“上學(xué)如上崗”，“目標(biāo)”是做任何事情的動力，從現(xiàn)在起就要奮力拼搏，今天的努力便是你明天的奠基。在學(xué)校里要學(xué)好專業(yè)課，學(xué)會一技之長，做一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，到社會上要成為一位有用的人，“目標(biāo)”使同學(xué)們向共同的理想奮斗。狠抓三支隊伍建設(shè)(1)注重班干部的培養(yǎng)與使用班干部是班集體核心。牛xx老師在班級管理上建立新型的干部選舉、考評機制，面向全體學(xué)生，實行競爭上崗：民主推舉，競爭上崗——目的是大家認(rèn)可。定期考評——目的是培養(yǎng)。布置工作——目的是大膽使用，得到鍛煉。團干部、班干部分工明確、職責(zé)明確、分工到人。逐步形成學(xué)生自己管理自己，老師在與不在一個樣。這一管理機制的建立，達(dá)到人人參與，人人受鍛煉，人人是班里的主人，使學(xué)生的組織管理能力和主人翁意識得到普遍提高。(2)青年志愿者隊伍建設(shè)學(xué)生畢業(yè)后走向社會，要成為合格的建設(shè)者，社會教育是學(xué)校教育的延伸，為使學(xué)生關(guān)心社會、了解社會，他組織學(xué)生參與社會活動。如參與“感動中國人物評選”，開展大討論，寫出心得。20xx年北京奧運會、殘奧會的召開，班級組織了啦啦隊、志愿者服務(wù)隊，親自感受奧運精神。參加國慶游行方隊。組建學(xué)雷鋒小組，為孤寡老人做好事等?；顒拥膮⑴c，開闊了學(xué)生的眼界，了解了社會，鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。參與的過程，也是學(xué)生自我教育的過程。(3)入黨積極分子隊伍建設(shè)青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，團員青年是中國共產(chǎn)黨的后備軍。牛xx老師在團員干部的培養(yǎng)和使用上，注重團員青年的理想信念教育，定期召開團員主題教育活動，使學(xué)生了解黨的歷史，讓學(xué)生暢談革命英雄事跡，通過系列教育活動，班級有七名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，期中06級金融事務(wù)二班王宏同學(xué)在20xx年被選為學(xué)生會主席，該同學(xué)在20xx年4月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。培養(yǎng)學(xué)生四種意識即愛國意識、奉獻意識、文明意識、就業(yè)意識。牛xx老師常抓學(xué)生思想教育不放松，通過課堂、班會、開展主題教育系列活動，每周一的升旗儀式，要求學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、隊列整齊。同學(xué)之間要團結(jié)協(xié)作、互相幫助。對待他人做到文明禮貌、誠懇待人。不斷加強職業(yè)道德教育。樹立正確專業(yè)思想，爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)(1)為學(xué)生成長搭建舞臺中專學(xué)生的學(xué)習(xí)不同于高中學(xué)生，目的是就業(yè)，為此，他們在四年的學(xué)習(xí)中，必須要學(xué)會一技之長，掌握就業(yè)本領(lǐng)，以適應(yīng)社會的需要。牛老師在班級管理上，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主精神。如開學(xué)初，確立班委會后制定班規(guī)：“教師在與不在一個樣 ”“班主任課與科任課一個樣”兩條班規(guī)。由學(xué)生干部制定班級工作計劃落實措施，并布置驗收計劃的完成情況，認(rèn)真填寫工作計劃完成情況記錄表。工作中盡量發(fā)揮班干部的職能，使學(xué)生大膽工作勇于創(chuàng)新，班級日常事物在班干部的管理下井井有條。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，他鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項興趣小組、學(xué)?；顒樱纾簣D書館的管理、茶藝學(xué)習(xí)、禮儀小組、隊列比賽、運動會等。其中06級金融二班隗xx同學(xué)代表學(xué)校參加北京市專業(yè)技能大賽，取得了優(yōu)秀成績，并被推舉代表xx市參加了全國技能大賽。在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)了學(xué)生的技能、個性和特長。(2)開展主題教育活動班規(guī)、班紀(jì)的制定，活動的開展，要與學(xué)校制度緊密結(jié)合，圍繞學(xué)校德育工作開展主題班會，如“感恩教育活動”，圍繞主題開展為父母做一件小事，母親節(jié)、父親節(jié)送上一份禮物，教師節(jié)為老師寫一封信。為配合學(xué)校紀(jì)律大檢查，班級評比紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮儀標(biāo)兵。為配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測，班級開展英語百詞大賽、朗讀比賽、專業(yè)技能比賽等活動?；顒拥拈_展，使學(xué)生調(diào)動了積極性，懂得了孝敬父母、尊重他人，道德的培養(yǎng)落到了實處。(3)班級教育與家庭教育相結(jié)合他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體、思想，總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，使每一個孩子健康地成長。針對學(xué)生特點建立學(xué)生檔案，定期召開家長會，向他們介紹學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)情況。請家長代表介紹培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗。與家長一起研究、探討教育孩子的最佳途徑。只要發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生狀態(tài)不太好或沒按時到校，他及時與家長聯(lián)系，有時回到家里無論多忙多累，只要家長有電話，都會仔細(xì)，耐心地傾聽和溝通。通過一系列的工作，他與家長建立了一種既和諧又合作的關(guān)系，促進了學(xué)校和家庭的溝通，使家長能夠更好的配合學(xué)校做好學(xué)生教育工作。(4)、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想，引導(dǎo)學(xué)生形成穩(wěn)定的職業(yè)心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德 牛老師所帶班是金融財會專業(yè)，這個專業(yè)對學(xué)生的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、技能操作以及職業(yè)道德的要求較其他專業(yè)高，實踐性也較強，因此，他很重視對學(xué)生進行專業(yè)思想、就業(yè)理想、實踐能力鍛煉方面的教育。一方面他利用班會及課余時間與學(xué)生交流對專業(yè)課的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生充分了解自己的專業(yè)，通過一些討論、辯論等活動促進專業(yè)教育和專業(yè)管理，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)理想和職業(yè)道德觀念，請回畢業(yè)學(xué)生講授專業(yè)素質(zhì)在就業(yè)中的重要意義，指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計。另一方面，從教學(xué)方面積極參與專業(yè)課的教學(xué)改革實踐，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，使之符合職業(yè)崗位的需求，盡可能給學(xué)生提供實踐的機會，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識，提高專業(yè)能力。三、主要成績連續(xù)多年獲校級優(yōu)秀班集體。20xx年獲市級優(yōu)秀班集體榮譽。多次獲校級“學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生”三文明獎獲校運動會文藝匯演一等獎獲校級專業(yè)技能大賽團體一等獎該班學(xué)生積極參加各項公益活動，主動參加奧運會、殘運會啦啦隊。有七名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書。有三名學(xué)生獲校級三好學(xué)生和優(yōu)秀干部任意，有一名學(xué)生獲市級三號學(xué)生榮譽?？傊?，作為一名工作二十幾年的教師，牛xx老師在班主任工作崗位上，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，為教育學(xué)生做了大量的實效性很強的工作，取得了可喜的成績，為我校學(xué)生管理工作做出了積極貢獻。班主任個人主要事跡篇五她，一名普通的教育工作者；她，用執(zhí)著與追求書寫著自己的教育夢；她，用熱愛讓平凡的崗位綻放無盡光彩。她先后獲得xxxx市教學(xué)能手、xxxx市小學(xué)語文教學(xué)基本功大賽一等獎、xxxx市優(yōu)秀班主任、xx區(qū)教學(xué)能手、xx區(qū)小學(xué)語文教學(xué)青年基本功大賽一等獎、xx區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、xx區(qū)先進家教教師、內(nèi)蒙古電化教育館優(yōu)質(zhì)課三等獎、全國新教育實驗優(yōu)秀個人等一系列光榮稱號。癡情教學(xué)教研，向青草更青處漫朔作為學(xué)校的教學(xué)分管校長，她癡情于教學(xué)研究，致力于課堂教學(xué)改革實驗。她帶領(lǐng)全體語文、英語教師一起研究課堂教學(xué)，為提高教師課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，她銳意改革，不斷突破創(chuàng)新，進一步研磨打造高效課堂。沖鋒在教學(xué)實踐前線陣地，她主動承擔(dān)骨干示范課，組內(nèi)集體備課，新課型展示課等，用自己的課堂教學(xué)供老師們研究、探討。面對老師們預(yù)學(xué)與課堂教學(xué)如何有效銜接，助學(xué)單怎樣設(shè)計才會更有實效性，怎樣才能使得預(yù)學(xué)、共學(xué)更高效輔助課堂教學(xué)等問題，她帶領(lǐng)老師們透過課型、自己的課堂教學(xué)反觀助學(xué)單的設(shè)計以及使用，使得助學(xué)單一再改進，成為了高效課堂教學(xué)的輔助工具。她高度重視學(xué)校課程建