【文章內(nèi)容簡介】 站在了硝煙彌漫的戰(zhàn)場我看到在嘹亮的沖鋒號聲中英勇的戰(zhàn)士迎著炮火倒下我看到鮮紅的血液在流淌我感到一種力量馳騁于我的身體內(nèi)外坐下來，我眼含淚水坐在戰(zhàn)爭中的這個土坡上抬頭仰望湛藍(lán)的天空我的靈魂在一朵云里聽到一種經(jīng)久不息的激情那是一首雄渾和深厚的歌在風(fēng)中揚(yáng)起，一首歌就這樣打開了我的情結(jié)我時常在這里行走看著松柏肅立成凝重的詩行紅色的泥土，生長著綠色的植物同樣，也生長最真的緬懷在那首激揚(yáng)奮進(jìn)的歌聲中我的夢，還在戰(zhàn)場中馳騁還難以忘記：“為了新中國，前進(jìn)!”二春天的風(fēng)仍然有些冷但誰又會錯過張揚(yáng)生命的季節(jié)從城市到鄉(xiāng)村，每一個新的物種和生命都以一種原始的真實(shí)保持一種微笑我看到一些驚天動地的事物從巖石的裂縫中走出來我看到一株株小草體內(nèi)的血液在上升今天，回首過去我站在歷史的山峰上看到咆哮的江河，憤怒的民族我看到一個不屈的靈魂燃燒著不屈的火種是的，我們從不向命運(yùn)妥協(xié)我們從風(fēng)塵中走來，又從硝煙中穿越歷史早已把我們寫成殷紅的血書祖國，我就這樣地從清晨醒來不為動情與一滴眼淚抑或傾灑一腔的熱血只為用我滴血的心守護(hù)您的尊嚴(yán)使您的靈與肉達(dá)到完整和統(tǒng)一只為在一片荒蕪的山坡上寫一首詩與種一棵樹這一刻，我抬起高昂的頭顱在祖國面前，我感覺我的柔弱已然變得剛強(qiáng)我、花朵和任意一只飛鳥都可以流連于生命的河川抑或葬身于民族危亡的前沿的確，我們已然沒有彷徨的余地三純情的五月和熱烈的六月沒有界線我端起一杯殷紅色的液體迎接燦燦的月光和喧響的太陽音樂響起慶典的歌聲飛舞沉沉浮浮的回聲中有一只手青青上揚(yáng)清波蕩漾在天空，凝聚激情我的祖國!一聲吶喊從高腳杯里沸騰此刻，我不想把祖國稱呼為“母親”因?yàn)樵谧鎳媲?，我?shí)在是太渺小，太卑微我只是無名的詩人，就像一個鄉(xiāng)村的孩子常常被春天里的一些芽，蒙醒。她們翠綠了我心中每一個生長的故事于是我學(xué)會爬行、奔跑，學(xué)會思考與成熟我學(xué)會以一條河流的姿勢，眼含淚水和歡笑于是，我在祖國的山河中穿行您那巍峨的高山、奔騰的大川廣袤的田野、無邊的草原祖國，我這個鄉(xiāng)村的孩子已然觸摸到您那堅(jiān)強(qiáng)剛毅的骨已然悄悄地進(jìn)入您的生命直至您深邃的血脈那么，我開始把自己當(dāng)做一粒種子用水、詩歌和生命種植在祖國的土地上那么，我以一種最純凈的聲音向無垠的天空宣布我就是一棵祖國的小草，或者一株秋天已然成熟的紅高粱四我的祖國，如果可以我還想以一個無名詩人的身份用我那雙僵硬的手指不停地敲打那些已經(jīng)沉睡千年的詩歌以及詩歌中那一顆最樸素的心我用仰望的姿勢來感受著您的精神還有您那高潔的靈魂濕潤的晨風(fēng)拂面而至我感覺到您如花般輕盈飄落我深愛的祖國啊!是您讓一個靈魂在痛苦中訴說堅(jiān)強(qiáng)在清晨面向陽光，在孤獨(dú)中面向海洋是您把我?guī)肓藭r光與歲月的輪回里讓我的心靈漫過沉寂，高高飛揚(yáng)深愛著您!我的祖國我情愿做一只靈動的鳥穿梭遠(yuǎn)古河床與現(xiàn)代田野穿梭于來自血液里的詩行之間這是一只思索的鳥，遐想的鳥帶著對您的一腔忠誠和不悔的摯愛來傳播您那心胸之開闊，大愛之恢弘為什么我的眼里時常含有淚水?因?yàn)閺奈倚牡咨類畚业淖鎳?因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉!我愛夕陽、牧歌、篝火、麥地、羊群以及自由自在吃草的馬兒站在燃燒著的天空下，我的思緒我最熱情的眼淚和我的血液沸騰交融!愛祖國詩朗誦稿篇八從那一刻起，我知道我的一切已經(jīng)不再屬于我自己，我將更屬于培養(yǎng)我的黨和人民。我的人生從此有了新的起點(diǎn)。我也深深知道，共產(chǎn)黨員的人生價值在于對社會的奉獻(xiàn)。黨員，首先意味著責(zé)任。年月我以一個學(xué)生黨員的身份進(jìn)入省中學(xué)工作，由一個受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教育者，角色的轉(zhuǎn)變意味著責(zé)任的加重。成為南通中學(xué)政治學(xué)科的一員，對于我來說，一切都是陌生的，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言。但我堅(jiān)信只要虛心學(xué)習(xí)，帶著責(zé)任心去做事，就一定能把工作做好。在政治學(xué)科，林老師的敬業(yè)精神，張老師和劉老師不同風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，黃老師的嚴(yán)謹(jǐn)，梁老師的樸實(shí)，張老師的執(zhí)著，王老師的穩(wěn)健，朱老師的開朗都給我留下深刻的印象。而他們共同擁有的是強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。黨員，更意味奉獻(xiàn)。從年到現(xiàn)在，我連續(xù)送了三屆畢業(yè)班，這三年不僅給我提供了與許多優(yōu)秀老教師并肩作戰(zhàn)的機(jī)會，而一些老黨員的奉獻(xiàn)精神更是深深地震撼著我。共產(chǎn)黨員姚同志是我校分管教學(xué)的副校長，行政事務(wù)已經(jīng)耗費(fèi)了他大量的精力，可他還擔(dān)任著高三畢業(yè)班的物理教學(xué)。對于教學(xué)，他同樣傾注了滿腔的熱情。有時，為了一些“雙差生”，他始終控制住自己的情緒，對學(xué)生耐心說教，循循善誘，用他的愛心感化著學(xué)生。每天，他幾乎都要工作到后半夜，不經(jīng)意間，他的雙鬢已經(jīng)憑添了幾縷白發(fā)。還有老黨員陸同志，帶病堅(jiān)持工作，曾兩度暈倒在講臺上。王老師，已過退休年齡，可為了學(xué)校的教育事業(yè)，仍耕耘在教學(xué)第一線?？吹竭@些，我不禁想起于謙的一首詩《石灰吟》：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這，就是一個共產(chǎn)黨員的真實(shí)寫照。所以，在高考前教學(xué)最緊張的時候，學(xué)校通知我，要我代表學(xué)校參加市里的教學(xué)比武，我熬了幾個通宵趕寫出教案，并制作成課件。有人對我說，你教畢業(yè)班，可以不參加比武的，何必這么辛苦呢?我笑著說，誰叫我是共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)我集中精力忙于畢業(yè)班的沖刺，取消了原定的婚期時，有人對我說，這是你的權(quán)利，為什么要放棄?我笑著說，誰叫我是共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)我作為青年教師成為“文明與我同行”的教師巡視員時，有人對我說，你是高三教師，完全可以不參加，比你更年輕的教師多的是，我笑著說，誰叫我是共產(chǎn)黨員呢。我想，人的一身要遞交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認(rèn)為你不錯。一份交給自己，讓你回首往事時感到人生無悔。而作為一名共產(chǎn)黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認(rèn)為你是他們的榜樣。一份交給自己，讓你回首往事時，感到無比自豪和驕傲。一份交給黨，讓黨旗因?yàn)橛辛四愣龉馓聿?。我也許不能做到完美，但，我要力爭做到優(yōu)秀，因?yàn)椋沂且幻伯a(chǎn)黨員。愛祖國詩朗誦稿篇九敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!今日，我演講的主題是：“我驕傲，我是中國人”。迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起。應(yīng)對它，我總是抑制不住內(nèi)心無比的激動與自豪。當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混沌中時，古老的東方燃起了禮貌的火種。當(dāng)歐洲處于中世紀(jì)教會神權(quán)統(tǒng)治