最新泌尿外科護(hù)理工作總結(jié)匯報(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 準(zhǔn)，重點加強了醫(yī)療廢物管理，完善了醫(yī)療廢物管理制度，組織學(xué)習(xí)醫(yī)療廢物分類及醫(yī)療廢物處理流程，使我科醫(yī)療廢物分類、收集、包裝、交接等做到規(guī)范管理。組織學(xué)習(xí)洗手的目的及流程并進(jìn)行了考核，樣執(zhí)行手衛(wèi)生，杜絕院內(nèi)交叉感染。組織學(xué)習(xí)多重耐藥菌感染患者的隔離措施及流程，建立多重耐藥菌感染隔離指引。護(hù)理師以上人員必須取得25分繼續(xù)教育學(xué)分。完成科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。全年完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)12次，組織護(hù)理人員參加護(hù)理部各種講座及培訓(xùn)。以“三基”理論知識教材，按科室護(hù)理人員三基培訓(xùn)考核計劃、培訓(xùn)細(xì)則對護(hù)士進(jìn)行分層培訓(xùn)考核，每月一次，成績上報護(hù)理部。每月參加操作考核一次，對不達(dá)標(biāo)者再次培訓(xùn)，參加補考。組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房12次，組織護(hù)理會診3次，危重疑難病例討論3次，提高全科護(hù)理人員業(yè)務(wù)知識。鼓勵護(hù)理工作者參加在職專科本科學(xué)習(xí)，全科護(hù)理工作者都報考了本科并取得了畢業(yè)證學(xué)位證，兩名護(hù)師報考了河北醫(yī)科大學(xué)在職研究生班并順利結(jié)業(yè)。鼓勵護(hù)士撰寫科研學(xué)術(shù)文章。進(jìn)修生、實習(xí)生專人帶教，定期考試考核，全年帶教實習(xí)生45名，其中大專生14名，本科1名。按帶教計劃安排教學(xué)活動，每周1次檢查帶教工作，每月總結(jié)評價一次。安排3—4年護(hù)士進(jìn)行操作示教，護(hù)理師進(jìn)行教學(xué)講座、查房，對學(xué)生進(jìn)行考核。征求實習(xí)生意見，評選出張賀月為優(yōu)秀帶教老師。（一）存在問題晨間護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量差。病房管理有待提高，病人自帶物品及陪伴人員較多。新護(hù)士?？浦R薄弱，疾病護(hù)理及健康教育宣教不夠深入，缺乏動態(tài)連續(xù)性。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚，無學(xué)術(shù)論文。護(hù)理文書書寫有漏項、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性等缺陷。低年資護(hù)士工作能力及心理素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。（二）工作設(shè)想制定20xx年工作計劃，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，使科內(nèi)護(hù)士培訓(xùn)規(guī)范化。根據(jù)80后護(hù)士的特點，注重低年資護(hù)士工作能力、心理承受能力的培訓(xùn)，使她們盡快的投入到工作中。提高自身業(yè)務(wù)水平，加強管理知識的學(xué)習(xí)，提高自身管理水平。加強設(shè)備的投入，注重創(chuàng)優(yōu)工作內(nèi)涵。護(hù)士的培訓(xùn)力度不夠，年輕護(hù)士不注重自身學(xué)習(xí)，加強?？婆嘤?xùn)，針對科室重點人員，要有計劃有目的組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核泌尿外科護(hù)理工作總結(jié)匯報篇三20xx年泌尿外科二病房共收治病人**人，進(jìn)行手術(shù)**例，重癥病人**人，搶救人數(shù)**人次。收到表揚信**封。現(xiàn)將護(hù)理工作總結(jié)如下：1. 組織護(hù)士學(xué)習(xí)護(hù)理核心制度以及各項應(yīng)急預(yù)案，每個月有計劃的對各個核心制度應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行考核，核心制度、應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)在科內(nèi)已經(jīng)成為常態(tài)工作。護(hù)士通過核心制度的學(xué)習(xí)，自覺地將核心制度運用到日常工作中，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣，確保了病房的護(hù)理安全。2. 每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全年共進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)40余次。并不斷完善科內(nèi)護(hù)理常規(guī)。修改完善了《靜脈腎盂造影護(hù)理常規(guī)》。拓寬了護(hù)士的知識面，提高了護(hù)士理論水平。在對患者的健康宣教中，體現(xiàn)了護(hù)士們較高的知識水平，受到患者、家屬及醫(yī)生的一致好評。，針對護(hù)理疑難病例，危重癥病例，全科護(hù)士展開討論，各抒己見，提高了護(hù)士對疑難危重病人的護(hù)理水平，同時又將可能發(fā)生的護(hù)理問題想
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