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正文內(nèi)容

20xx年初中生應(yīng)該讀的書初中生作文書推薦(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 02:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 想清楚了不說,還把白天和同桌鬧矛盾的事情也想清楚了,我還去跟他道了歉,他覺得他也有不對(duì)的地方就也跟我道了歉,我們倆又和好了,他沒想到我會(huì)因?yàn)檫@件事而逃課,還把您那節(jié)課的筆記借給我補(bǔ)上了,他看見我因?yàn)楹退[矛盾還逃課,他就決定再也不跟我鬧矛盾了,這讓我也算是“因禍得福”了吧!老師,等您看完我的這封檢討書,您那邊肯定都是深夜了,您總是為了我們這些學(xué)生而操心勞累,您辛苦了,記得早點(diǎn)休息。我還是那個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子,沒有變。此致敬禮!檢討人:20xx年x月x日初中生應(yīng)該讀的書 初中生作文書推薦篇七尊敬的老師:您好!老師,您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎?我還是不太懂得,就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來,我又不想抄別人的,所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了。老師,我沒做作業(yè)是不對(duì),不交作業(yè)也是不對(duì),這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了,可我希望您還是聽一聽我的解釋。這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文,我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫,更不知道課文的那些問題該怎么答。我找了同學(xué)探討這篇課文,可最后好像是只有我一個(gè)人不明白,別人似乎都弄懂了,而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解,可我一跟別人說起,別人就說我想太多了,并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無法理解的困惑中,我第一次沒有做您的作業(yè),第一次沒有交我的作業(yè)本。老師,如果我不懂裝懂,隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去,我覺得那是自欺欺人,到了考試的時(shí)候,我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的,所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候,我才反應(yīng)過來,我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您,直到問懂了再去寫作業(yè),這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況,不會(huì)出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師,我錯(cuò)了,下次遇到這樣的情況,我一定先去找您弄懂這篇課文,再回去做作業(yè),不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè),那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了。老師,作為語文課代表,我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了,我還帶頭不做語文作業(yè),帶頭不交語文作業(yè),現(xiàn)在想想,我這簡直是在挑恤老師您,一點(diǎn)都不尊重您,把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了。請(qǐng)老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我,好讓同學(xué)們都以此為戒。最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文,讀不懂的我,真是很苦惱,既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然,這讓熱愛語文的我備受煎熬,真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人,你肯定會(huì)懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我,還能給我講講這次的課文,我將對(duì)老師的恩情感激不盡。老師,我還是您那按時(shí)交作業(yè),也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表,我還是個(gè)好孩子!此致敬禮!檢討人:20xx年x月x日初中生應(yīng)該讀的書 初中生作文書推薦篇八尊敬的老師:您好!縱然晚自習(xí)的時(shí)間容易使人感到疲倦,但是作為初中生應(yīng)當(dāng)明白在課堂上睡覺是對(duì)老師的不尊重,更何況課堂上的內(nèi)容未能聽到只能讓自己受到損失而已,若是因?yàn)樵谡n堂上睡覺導(dǎo)致自己跟不上其他同學(xué)的進(jìn)度可就得不償失了,因此我寫下了這份晚自習(xí)睡覺檢討書來反省自己身上的過失。其實(shí)無論是晚自習(xí)還是其他的時(shí)刻都應(yīng)該要專心聽講才能有所收獲,畢竟對(duì)于學(xué)生而言只有在課堂上認(rèn)真聽講才能夠從老師的傳授中獲得相應(yīng)的知識(shí),若是對(duì)待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺可就實(shí)在是有些過分了。實(shí)際上這次晚自習(xí)所講的內(nèi)容都是平時(shí)沒有注意過的重點(diǎn)知識(shí),所以老師才會(huì)在課堂上面再三強(qiáng)調(diào)我們需要用心對(duì)待才能明白其中的思路,然而我卻在其他同學(xué)認(rèn)真聽講的時(shí)候睡覺簡直造成了一種不良風(fēng)氣,只不過后來在老師的批評(píng)下才沒有讓晚自習(xí)睡覺的自己造成更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤,然而即便是這樣也讓我的內(nèi)心因?yàn)樯险n睡覺而感到十分惶恐。晚自習(xí)中其他同學(xué)專心聽課的樣子與我睡覺的行為可謂是形成了鮮明的對(duì)比,從這里便可以看出意志稍微堅(jiān)定一些都不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺的事情發(fā)生,我應(yīng)該明白學(xué)生在課堂上應(yīng)該要摒棄雜念并認(rèn)真學(xué)習(xí)才能明白老師講解的知識(shí),若是意志不夠堅(jiān)定甚至被睡意擊敗只能說自己作為學(xué)生是不稱職的,至少我應(yīng)該通過學(xué)生的行為準(zhǔn)則明白晚自習(xí)睡覺對(duì)今后的發(fā)展有著很大的阻礙,然而當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的自己卻為了滿足一時(shí)的欲望選擇了在晚自習(xí)睡覺。對(duì)我來說即便后悔也很難更改晚自習(xí)睡覺的現(xiàn)實(shí),所以現(xiàn)階段自己應(yīng)該思考如何去做才能夠避免晚自習(xí)睡覺的事情再次發(fā)生在自己的身上,在我看來晚自習(xí)睡覺無非就是因?yàn)閷?duì)課堂上所講的內(nèi)容不感興趣才會(huì)導(dǎo)致被困意趁虛而入,然而根據(jù)其他同學(xué)都在專心聽講可以明白自己的意志力不夠頑強(qiáng),否則的話晚自習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)并抵擋睡意應(yīng)該是很簡單的事情,只不過當(dāng)時(shí)的自己并沒有引起重視才會(huì)放任睡意的侵襲以至于最后在晚自習(xí)中睡著了。我覺得自己還是應(yīng)該保持警惕之心并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視才行,只不過考慮到前不久自己身上發(fā)生過晚自習(xí)睡覺的事情便感覺有些慚愧,即便老師在批評(píng)自己以后選擇了原諒也應(yīng)該要想辦法扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀,至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對(duì)得起老師在課堂上的辛勤教導(dǎo),畢竟若是對(duì)學(xué)習(xí)有所重視的話也不會(huì)放任晚自習(xí)睡覺的事情發(fā)生在自己身上。此致敬禮!檢討人:20xx年x月x日初中生應(yīng)該讀的書 初中生作文書推薦篇九尊敬的___:在以前的學(xué)習(xí)中,我沒有認(rèn)真努力,這次沒考好,現(xiàn)在想起來非常后悔,今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知,對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科,總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚,導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師,。我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,作為初中生,我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很后悔,我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè),而我非但沒有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題,不踏實(shí)的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感,我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次,努力堅(jiān)持,讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),每天認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地,爭取下次考試取得好的成績,以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?老師和我的父母,我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我,一個(gè)遵規(guī)守紀(jì),尊重師長,按時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真聽講,大量做題,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生,一切跟著大家走,堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了,我要積極地看待我所生活,學(xué)習(xí)過的每一天,給我自己留下一個(gè)美好的回憶,給同學(xué)和老師留下好的印象,讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的
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