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正文內(nèi)容

20xx年八年級數(shù)學工作總結(jié)標題(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 01:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教學工作中,不斷多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。八年級數(shù)學工作總結(jié)標題篇五本學期我擔任八年級(2)(3)班數(shù)學教學工作。由于剛接手新課標教學,無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),教學起來感到不適應、很吃力。我不敢放松自己,每天都花三個小時以上時間去備課,鉆研新課標,以盡快適應新形勢的數(shù)學教學。通過一個學期的努力,取得不少經(jīng)驗,在期末質(zhì)檢中,優(yōu)秀人數(shù)有14人,%,合格人數(shù)有24人,%,從試卷難度和全縣各中學八年級數(shù)學成績來看,還算是不錯的。同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,有時屢試屢敗??傊?,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應地走進新課標?,F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。一、主要工作及取得的成績:做好課前準備和課后反思工作面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡資源,參考別人的教學教法教學設(shè)計,根據(jù)(5)(6)班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,制作課件,本學期我制作了20多個課件,爭取每周都到多媒體室上課一次。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并進行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié),學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。把好上課關(guān),提高課堂教學效率、質(zhì)量。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。一位老師說過“新課標老師輕松多了”。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要“輕松”,不能太忙。新課標倡導“自主、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。虛心請教同組老師。在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。本學期我將自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題整理成“教學反思錄”。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)(5)(6)班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生30人,中層生共45人,待進生22人。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導他們,星期一輔導優(yōu)生,星期二輔導中層生,星期三輔導待進生,星期四、五機動,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點。除了老師輔導外,我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”,即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,弄懂弄透了才去輔導其他同學。制定數(shù)學課堂常規(guī),促成良好學風。我所教的兩個班,原來上課的時候不夠認真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學習數(shù)學的學生。對此,我提議制定數(shù)學課堂常規(guī),按常規(guī)進行獎罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學的認可。在數(shù)學課堂里迅速形成一種認真、求實的學風,出現(xiàn)了“四少”:抄襲作業(yè)的行為少了,講粗言爛語的少了,上數(shù)學課開小差的少了,不學習數(shù)學的少了。出現(xiàn)了“三多”:熱愛學習數(shù)學的多了,好問者多了(好多學生常到辦公室問老師問題和要求老師額外多布置一些題目),文明禮貌的行為多起來了。二、存在問題和今后努力方向:新課標學習與鉆研還要加強;課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。八年級數(shù)學工作總結(jié)標題篇六八年級數(shù)學備課組共有八位教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:一、積極開展集體備課備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真鉆研教材,主講人寫出簡案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細的教案,并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交流上一周教學工作中的得與失,以便集思廣益,取長補短。二、開展教學研究,提高業(yè)務素質(zhì)在學部和數(shù)學組的指導下,我們除了認真落實每周一次的集體備課,還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課,本學期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析
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