【文章內(nèi)容簡介】 點讓許多迷惑的老師茅塞頓開。她提出上語文課要力求讓學(xué)生終身受益。她認(rèn)為語文教學(xué)是一個宏大的、長效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見影的短期效果，語文教學(xué)必須實行真正的素質(zhì)教育。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時間但歷屆中考成績遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式都得到改善。她的這些成績完全靠的是對教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛，對教育研究的高度熱情和對廣大學(xué)生的深切關(guān)愛！當(dāng)然，成績只是其中的一個方面，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷，但她說，既選之則樂之，要么不做，要么就做最好的，教育是她值得一生去追尋的。如今，熟悉她的朋友都說，在生活中，她是一個好母親，她卻說：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親！”家長們都說，她是一個好班主任，而她卻說：“我常在愧疚，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意！”同事們都說她是一個優(yōu)秀的老師，而她卻說：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’?！边@就是xxx，一個執(zhí)著而謙虛的老師！她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛著每一個學(xué)生，同時，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模！先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料篇四xxx，女，鹽湖公安分局中城派出所潞村街警務(wù)室民警，大學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，是一名部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部，扎根基層14年，一直從事基層警務(wù)工作，接管潞村街警務(wù)室一年來，能夠兢兢業(yè)業(yè)將平凡的工作做到細(xì)處，做到精致。從事公安工作以來，先后一次被評為市局先進(jìn)個人，一次分局十佳社區(qū)民警，六次分局先進(jìn)個人，一次分局嘉獎，平凡地走入了鹽湖區(qū)電視節(jié)目《身邊故事》，講述了自己一天的工作與生活。配有小區(qū)平面圖，裝訂成冊，并且將此項工作通過“兩實可視化”人口管理系統(tǒng)形象地體現(xiàn)在網(wǎng)上，在日常工作中，還在不斷更新維護(hù)，更好地服務(wù)于社會管理。服務(wù)公安工作；將430余家沿街門店建檔，特別是今年文化街作為治安整治亂點，重點對其中的小公寓、小旅館進(jìn)行了梳理整頓，使登記規(guī)范化，管理正規(guī)化，同時同文化街78家沿街門店負(fù)責(zé)人簽訂了消防安全責(zé)任書，補充檔案并錄入公安網(wǎng)。警務(wù)室日常工作“繁、雜、細(xì)、難”，做的事情瑣碎、平凡，沒有驚人的事跡，沒有閃光的亮點，xxx只是在群眾中工作著，在工作中表明一種態(tài)度，民警就在你我身邊。先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料篇五提及北京協(xié)和醫(yī)院護(hù)理特色，吳欣娟欣慰地說，協(xié)和的基礎(chǔ)護(hù)理工作做得比較好，在“三基三嚴(yán)”方面很有特色。提及我國護(hù)士的人性化管理，吳欣娟說，在國外，對護(hù)士的質(zhì)量管理非常寬松，醫(yī)院以制度管人，制定的規(guī)章清晰明確，醫(yī)院基本沒有人去檢查護(hù)士的遵守情況。我們提倡以人為本，希望護(hù)士們能夠自覺地貫徹院內(nèi)的一切制度。但事實上，在我國完全靠護(hù)士自覺還是不夠的。我國的護(hù)理工作不能完全照搬國外的模式，應(yīng)當(dāng)結(jié)合國情，走自己的護(hù)理之路，將管理與自覺相結(jié)合，打造我們自己的護(hù)理特色。北京協(xié)和醫(yī)院擁有一只實力強大的護(hù)理教學(xué)與科研隊伍，為該院的臨床護(hù)理服務(wù)，也為我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重大作用。先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料篇六我是中學(xué)八年級（1）班，今年15歲。我能有幸得到這次獲獎的機會，都要感謝父母多年來對我的嚴(yán)格要求和精心呵護(hù)，感謝老師多年來對我的耐心教育和辛苦栽培，感謝同學(xué)們給我的熱心支持和無私幫助。正是大家的共同關(guān)愛，才使我成長為一名全面發(fā)展的中學(xué)生?，F(xiàn)在，我就自己近兩年的思想、生活和學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：我能主動化解矛盾，為建設(shè)和諧班集體立功我們中學(xué)生，豆蔻年華，思想單純，行為幼稚，在與同學(xué)交往的過程中，難免會出現(xiàn)分歧和矛盾。我能夠包容與體諒別人，這往往會使我和其他同學(xué)消除矛盾，和諧共處。我常常想，學(xué)會共處是建設(shè)和諧班級的需要，更是我們成長和做人的需要。有一次我和鄰位發(fā)生了口角，她一點也不讓步，盡管是她挑起事端無理取鬧，我也主動向他道歉，平息她心中的不平之氣，從而保持了我們的友誼。事后老師向我了解情況，并且說我為建設(shè)和諧班級立了功，表揚了我的做法。同學(xué)們也很敬佩我的勇氣。其實我能主動化解矛盾，為建設(shè)和諧班集體立功，不只是因為信奉雨果的至理名言，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”，還因為我愛我班。我不僅給同學(xué)們學(xué)習(xí)充電，還幫助他們增強自信作為“有效學(xué)習(xí)”小組長，我能夠認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，樂于組織同組同學(xué)共同完成學(xué)業(yè)。記得在七年級剛開學(xué)不久，一位同學(xué)來問我一道數(shù)學(xué)題目，當(dāng)時那道題我也不會做，但既然有同學(xué)來問，我就放下手中的其它作業(yè)，一定要把它研究出來。經(jīng)過努力，我終于解出了這道難題。這樣的39。事在我們班級是常有的，在合作學(xué)習(xí)中，我不僅幫助了別人，也進(jìn)步了自己。經(jīng)歷這件事后，我認(rèn)識到學(xué)會合作學(xué)習(xí)是共同進(jìn)步的需要，是建立同學(xué)友誼達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的需要。在兩年的合作學(xué)習(xí)中，我們班的整體成績當(dāng)然都是突飛猛進(jìn)。作為學(xué)習(xí)班長，我不僅給同學(xué)們學(xué)習(xí)充電，還幫助他們增強自信。今年這學(xué)期期中考試后，四組的一位男生考試成績很不理想，他十分傷心，有一陣子學(xué)習(xí)無精打采，我真的替他著急。于是我利用上體育課的機會找他聊天，“你應(yīng)該把錯題找出來，好好剖析一番，爭取在下一次不犯同樣的錯誤。我相信小小的挫折一定不會把你打倒的?！痹谖业墓膭钕?，他漸漸地回到了原來那個自信的他，我真的為他感到高興。我能盡自己的一份責(zé)任，助人為樂在社會中，遇到需要幫助的人，我能盡自己的一份責(zé)任，助人為樂。去年冬天一個雪天的中午，我在上學(xué)路上看到了張奶奶摔倒在地，我馬上把她扶到醫(yī)院，幫她找醫(yī)生，直到她的家人趕到醫(yī)院，我才匆匆忙忙地去上課。因為遲到，所以被老師請到辦公室說明情況，老師聽后不僅沒有責(zé)怪我遲到的事，還表揚了我，說我是有責(zé)任心和愛心的人。我嚴(yán)于律己，本著對班級負(fù)責(zé)的精神，積極參與班級管理作為班干部，在班級管理方面，我嚴(yán)于律己，本著對班級負(fù)責(zé)的精神，積極參與班級管理。一天自習(xí)課，“嘩――嘩――啪――”仿佛晴空霹靂，我不由得驚了一下，循聲望去，原來是兩個男生不知何故引發(fā)了“戰(zhàn)爭”，把對方的書本扔了出去。我不假思索，急忙來到他們跟前，先把書本撿起來，再了解事情的來龍去脈。我對他們說：“同學(xué)之間應(yīng)該講風(fēng)格，互相謙讓一點。俗話說：‘退一步海闊天高，讓三分心平氣和?！覀兒伪貫橐稽c小事而大打出手，拳腳相加呢？你們這樣做豈不傷了同學(xué)之間的友情？而且你們這樣做不僅影響了自己的品行修養(yǎng)，還嚴(yán)重干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，你們想到這些了嗎？”當(dāng)時同學(xué)們都站出來支持我，那兩位同學(xué)聽了我誠心誠意的勸說，火氣也都消了，又重歸于好了，而且還向同學(xué)們表示了歉意。一場干戈就這樣被化為玉帛。在同學(xué)們的共同努力下，弘揚了正氣，班集體形成了一股強大的凝聚力。先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料篇七黃剛同志以“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”為己任，面對安監(jiān)工作的新形勢、新要求，以強烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所思、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實際，積極撰寫了一些安全生產(chǎn)工作的心得或調(diào)研課題