【文章內(nèi)容簡介】 ）說起我們的崗位呀， 是多么普通又是何等的不，尋，?！?）這里，不是汽笛悠揚的海港， 卻見成群的海燕 展，翅，翱，翔，（3）曾有多少勇敢的船隊 從這歡樂的平臺，下水， 迎著拍天的大浪 齊刷刷地豎起了遠征的桅檣?。?）這里不是鉆機隆隆的礦山，但卻儲存著祖國最珍貴的寶藏，（5）曾有多少彩色的礦石 在這里開采和冶煉， 變成錚亮的鉚釘在精密的機床上閃，光?。?）這里，不是百靈鳥歡唱的原野， 但，卻有千朵萬朵迎春花 競 相 綻 放，（7）曾有多少破土的新苗 在這里化作了金稻、 青稞、紅高粱?。?）這里不是梅花鹿雀躍的叢林， 但，卻有澎湃的松濤 在耳邊轟響，（9）多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長成了立地頂天的棟梁?。?0）談起我們的職業(yè)， 是那么平凡又是何等的高尚———（11）我們不是水手長， 卻帶領(lǐng)孩子們2征服了多少驚 濤 駭 浪；（12）我們不是設(shè)計師， 卻架設(shè)了多少通往真理的橋梁；（13）我們不是爐前工， 卻冶煉了多少優(yōu)質(zhì)的鋼錠；并不顯赫一時，但卻珍藏著億萬人深情的希望；我們的青春雖不能永遠存在， 但卻在未來的歲月中 加倍地延長！我們用心血、汗水和皺紋、白發(fā)為祖國換來滿園的春色和遍野的花香……3教師的夢，無悔的夢在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè)我是一名教師，我無怨于自己的奉獻 我是一名教師，我無悔于自己的選擇 我是一名教師我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦 我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝 我用語言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤三尺講臺是我的人生舞臺 白色粉筆是我的人生畫筆因為熱愛，我深情地演繹著我的人生 因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利我是紅燭將學(xué)子們的心靈之火點燃 我是階梯將學(xué)子們高高托起。 如果我可以是陽光我愿讓溫暖充滿每一個心靈空間 如果我可以是春風(fēng)我愿讓真情開遍每一個心靈花園 因為我知道勇敢的面對，哪怕流著眼淚 追夢的我們不后悔堅強的體會，那苦澀的滋味 我是一名教師我無怨于自己的奉獻 我是一名教師我無悔于自己的選擇教師的朗誦詩歌有哪些篇七女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上。男：這就是老師，在社會上人微言輕。女：這就是老師，在生活中從不張揚。男：教師是清貧的。男：除了書本滿柜便只剩一身傲骨。女：民族精英里皆是他培育的棟梁。男：一身粉末，兩袖清風(fēng)。男：三尺凈土，桃李芬芳。女：舍棄功利，寫下希望。女：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想。合：老師，老師，這就是老師啊。心系天下，勝似太陽。全合：我驕傲,我是一名教師。胡主任：在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中。我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。我驕傲，我是一名教師!于雪：在無數(shù)奉獻和進取的篇章中。我擁有金子般閃亮的一頁。我驕傲，我是一名教師!孫建華：我把神圣而崇高的理想之燈。在我的心中點亮。高高掛在我的頭頂。讓它燃燒我的詩意和激情。讓它照亮我的心靈和行程。讓它點燃我的機智和活力。讓它升騰我的恒心和愛心!胡偉華：我是一名教師。我把手中的紅燭高高舉起。只要我的鴿群能翱翔藍天。只要我的雛鷹能鵬程萬里。只要我的信念能堅如磐石。只要我的理想能永遠年輕。教師的朗誦詩歌有哪些篇八有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。在即將到來的教師節(jié)里，讓我們?yōu)槟收b一首，屬于教師的詩歌。下面是本站小編精心挑選的關(guān)于教師節(jié)的詩歌，供大家閱讀。是誰。把調(diào)皮的我們。教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰。把幼小的我們。培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈。老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向。終于還是要說再見了，在這個蒼茫的夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。我們相視而笑。這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。我們在夏天的風(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個的青春做為鋪墊。我們什么都準備好了，這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。你對我說，不要再流淚了，過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。但是為什么呢，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們再想起在一起走過的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的走過。這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。在這個夏天之后我們還將面對很多個四季，很多次別離。但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別。我們會把這個夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛情。多年以后，我們會在某個相似的夏夜，翻開那本泛了黃的紀念冊。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進本子的梔子花，仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣。老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云