【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中又顯現(xiàn)起一張張?zhí)貏e清楚的臉：李儲(chǔ)海、劉倩、李雅龍．．．．．他們都是在不同階段，由于各種緣由讓我操碎過心、付出過愛與血汗的孩子。現(xiàn)在他們已參加工作或讀大學(xué)了，但依然與我保持著聯(lián)系。曾過于“理光頭事件”而名聞全校的李儲(chǔ)海，現(xiàn)在在四川學(xué)戲劇表演，前幾天又收到他一封信，“老師，感謝您將一個(gè)不知天高地厚、心理出現(xiàn)畸形的孩子拉向正軌，現(xiàn)在想來(lái)，那會(huì)兒得給您制造了多少麻煩??！”我感到很欣慰，理解，哪怕來(lái)得遲了一點(diǎn)，都是值得的！從教九年以來(lái)，我一直非常重視與學(xué)生在周記本中進(jìn)行心靈的交換，也很看重情感的培養(yǎng)，愛是相互的，當(dāng)一個(gè)老師放下了架子，融進(jìn)到學(xué)生當(dāng)中的時(shí)候，學(xué)生怎樣可能不喜歡你呢？每每看到有關(guān)教師的負(fù)面報(bào)導(dǎo)，我總是不斷告誡自己一定做個(gè)好老師，可是那一次，我卻出錯(cuò)誤了。眼看就要升學(xué)了，可班里卻出現(xiàn)了兩級(jí)分化。有幾個(gè)成績(jī)差的學(xué)生自以為升學(xué)無(wú)看，他們?cè)谧粤?xí)課上聊天，扔紙條，看課外書，乃至睡覺，嚴(yán)重影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)慣氛。因而我就想到了一個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃，并找到了李曉剛，這個(gè)性情內(nèi)向?qū)W習(xí)刻苦的男孩子很悵然地點(diǎn)頭答應(yīng)了。從此，天天一早，我都會(huì)得到一張秘密的紙條，紙條上很詳實(shí)地記錄著那些愛搗亂的人的名字和他們的行為，我會(huì)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)找當(dāng)事人談話。幾天下來(lái)，紀(jì)律陡然好轉(zhuǎn)：課堂上睡覺的沒有了，課間追逐打鬧的消失了，就連上操站隊(duì)的速度也快了。我暗自慶幸這一決策的高明。直到收到李曉剛偷偷夾在我課本中的信，我才驀然驚覺，我錯(cuò)了！曉剛說(shuō)，有人叫他“內(nèi)***”，還有一些無(wú)辜的同學(xué)被亂猜疑。那一刻，我的心很沉重：這個(gè)“內(nèi)線”計(jì)劃在我所愛的這些孩子們中間制造了不信任，曉剛內(nèi)心覺得他在出賣同學(xué)！我后悔了，必須馬上制止這一切！當(dāng)我站在講臺(tái)上用發(fā)顫的聲音說(shuō)“對(duì)不起”的時(shí)候，從學(xué)生們的眼神中，我知道我用我的真誠(chéng)換來(lái)了他們的體諒。我說(shuō)：“既然老師的做法行不通，那就由我們一起想辦法，怎樣才能使班級(jí)中自覺學(xué)習(xí)的氛圍濃厚起來(lái)呢？我?？疵總€(gè)同學(xué)都給我寫個(gè)小紙條，公然給老師打‘小報(bào)告’，好嗎？”第二天，當(dāng)我從好多個(gè)紙條當(dāng)中看到曉剛寫的：“老師，謝謝您，我現(xiàn)在真的好輕松……”時(shí)，我感到從未有過的欣喜。根據(jù)學(xué)生們的建議，我們也共同找到了管理班級(jí)的更好的方法。從那次“內(nèi)線計(jì)劃”風(fēng)波中，我熟悉到：當(dāng)我們做老師的想固然的好意不被學(xué)生接受時(shí)，還是多聽聽學(xué)生的聲音吧！當(dāng)我們?cè)谝槐楸榈亟o學(xué)生糾錯(cuò)的時(shí)候，不要忘記多多審閱自己身上有無(wú)瑕疵。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，作為一位普通的教育工作者，我沒有精深的理論，也沒有驕人的業(yè)績(jī)，我的教學(xué)之路就是這樣一步一步走來(lái)。我感謝我的學(xué)生，是他們給了我教育的靈感，也給了我關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)成長(zhǎng)自我的機(jī)會(huì)。親其師一定信其道，九年來(lái)讓我引以為榮的是，我所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。業(yè)余時(shí)間，我把與學(xué)生的故事一個(gè)個(gè)地記錄下來(lái)，把課堂上思想碰撞的火花寫下來(lái)，幾年來(lái)，在《中國(guó)教師報(bào)》等國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了近三十篇文章。《教師報(bào)》一個(gè)叫王軍的編輯在前后編發(fā)了我的幾篇稿件后對(duì)我說(shuō)：“你是那樣專心腸在教書育人，做你的學(xué)生一定是一件幸福的事情?！睂?shí)在，這正是我一直所尋求的境地，具有我們，讓學(xué)生覺得幸福！各位教育陣線的同仁們，師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融東風(fēng)，即使感情冰凍了也會(huì)消融。讓我們?cè)诮逃倪@片沃土上，用自己的雙手培養(yǎng)那滿園的桃李；在教育的海洋里，乘一葉愛的扁船，把學(xué)生送往成功的彼岸吧！謝謝大家！教師三八婦女節(jié)演講稿800字 教師三八婦女節(jié)演講題目篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的姐妹們：大家下午好！在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了自己的節(jié)日。我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這里我向大家真誠(chéng)的道一聲：節(jié)日快樂！我是一名河北師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生，來(lái)到這里已將近一個(gè)月，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我目睹了身邊的女教師對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)。教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，她們傾盡了所有，去換回學(xué)生一生的成長(zhǎng)。女教師，更是一個(gè)偉大的事業(yè)，她們?cè)敢鈱⒔o予自己孩子的愛分割出一半，傾注在所有的孩子身上。她們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是年復(fù)一年，日復(fù)一日地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章。為了學(xué)生她們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血，不圖學(xué)生的報(bào)答，只圖他們點(diǎn)滴的進(jìn)步。童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師。教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。這是人類最崇高的勞動(dòng)。但是我們也知道，做老師難，做一個(gè)女老師更難，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好女老師絕對(duì)是難上加難。作為一名女教師，想要在學(xué)生面前樹立威信是很不容易的。很多情況下，學(xué)生會(huì)不服你，甚至向你挑釁。所以，女教師的教育歷程也就是和學(xué)生斗智斗勇的過程。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一顆敏感的心，他們能夠感受到你的真心和付出。所以，只要你付出了，就算是再頑劣的學(xué)生也愿意親近你，尊敬你。而女教師的情感一般都特別豐富，因此，只要你傾注了愛，學(xué)生也會(huì)回報(bào)你同樣的愛。作為一名二十一世紀(jì)的教師，我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們不是春蠶，但我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生身邊；我們不是蠟燭，但我們的光一直指引著學(xué)生前進(jìn)的路程！知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩！講課的技巧高深莫測(cè)，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健！解答的方法千變?nèi)f化，教師就是那指針，定位的準(zhǔn)確，鉆研才能夠奏效！因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以從容；因?yàn)闊o(wú)私，所以有意義。我們是教師，所以我們必定將自己的生命開采得最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最有價(jià)值。多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的卻是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們?nèi)w女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?！?