全面落實從嚴治黨主體責任的述責報告(編輯修改稿)
2025-02-27 13:10 本頁面
【文章內容簡介】 小學支部： “大手拉小手，愛心暖童心 ”。享堂小學支部：實施 “四個一 ”工程，提升隊伍素質 。雙福幼兒園支部： “強責任、展價值、融愛心、促發(fā)展 ”。各支部黨建品牌創(chuàng)建工程，有力促進了學校中心工作。 “三嚴三實 ”，提高黨性修養(yǎng)。一是為學校干部上了《 踐行 “三嚴三實 ”，提高黨性修養(yǎng)》的專題黨課，督促各支部上好專題黨課，認真組織專題學習。二是帶頭認真查找不嚴不實的問題，實行掛單整改。三是在專題組織生活會上，對照 “三嚴三實 ”標尺，帶頭做了《學規(guī)矩，照鏡子，轉作風》為題認真檢查，落實整改措施，不嚴不實的問題得到了較好解決。 ，強化黨風廉政。一是責任機制落實到位。增強了黨風廉政建設主體責任意識，親自布置、協(xié)調、落實相關工作，層層簽訂了黨風廉政責任書 ,督促班子其他成員履行 “一崗雙責 ”。二是黨風廉政工作機制健全。轄區(qū)各學校健全了黨政聯(lián)席會議制度、干部 教育管理制度、重大事項決策制度、廉政監(jiān)督制度。三是廉政警示教育持續(xù)加力。我親自為轄區(qū)黨員干部上廉政黨課，并組織干部參觀九龍坡監(jiān)獄等警示教育基地，觀看預防職務犯罪微電影，剖析職務犯罪典型案例，收到良好效果。 二、存在的主要問題及原因 ，還未形成系統(tǒng)的體制、機制，學校黨組織書記主責主業(yè)意識有待提高。 、壓擔子、傳導壓力不夠，對黨組織負責人履行黨建工作職責督促指導力度不大。 。 三、下一步工作打算 。帶頭并督促學校黨組織及其主要負責人強化主業(yè)主責意識和擔當精神，認真履行主體責任和第一責任人的責任。進一步明確抓黨建的責任清單，充分運用責任機制傳導壓力，推動形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。 。以黨組織 “三基 ”建設為契機，規(guī)范基礎組織建設，規(guī)范黨員組織生活。嚴格落實發(fā)展黨員制度，切實提高發(fā)展黨員質量。 。繼續(xù)開展學校黨建品牌創(chuàng)建活動，深化 “一校一品 ”黨建品牌的內涵，逐步形成和豐富學校黨建文化。 ，建立健全 “談心談黨建，述職述黨建，評議評黨建 ”的黨建機制，把黨建工作作為評價黨政領導班子、特別是學校書記政治素質和工作業(yè)績的重要標準。 篇三： (一 )注重統(tǒng)籌抓總聚焦主業(yè)，狠抓治黨管黨責任落地 以責任強化為著力點，進一步提升 “主體責任 ”和 “第一責任 ”的思想意識，牢固樹立 “抓好黨建是最大的政績 ”的思想理念，不斷增強積極主動抓好黨建工作的思想自覺。一是強化組織領導。成立了以黨委書記為組長，班子成員為成員的黨建工作領導小組，緊密結合實際，形成主要領導總體抓，其他黨委成員包部門和村的協(xié)同配合、齊抓共管工作格局。二是強化帶頭 示范。黨政領導班子鎮(zhèn)黨委每周至少召開1次黨政聯(lián)席會議，堅持把黨建組織工作放在全局謀劃 。
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