2009大學(xué)生暑期社會實踐范文(編輯修改稿)
2025-08-12 00:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪些地方做錯了他們都會提出自己的意見，舞蹈老師會經(jīng)常問他們：這幾個動作哪個是正確的做法?為什么正確？這時同學(xué)們就會發(fā)揮自己的觀察力和表達(dá)能力，說了很多我們沒想到但是很有道理的理由，老師不給于肯定也不給于否定，讓他們自己去比劃，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和感受美，美在何處，美在何時第一天去訓(xùn)練的時候真的是不知如何是好，我開始變得拘謹(jǐn)，當(dāng)老師介紹說：這是你們的小老師，以后我不在的時候，你們有事就找這位小老師，要聽她的話，知道嗎？孩子們大聲的說：聽到了！之后我就看到他們在交頭接耳的說話，先看看我，再對旁邊的小同學(xué)低語，時不時再瞄瞄我，其實用不著我擔(dān)心無法融入這個大家庭，他們休息的時候就主動的圍著我問東問西，說很多他們舉得很美好的事情。玩一些以前我們沒有的游戲，我仿佛變成了一個大小孩，拉著他們的手在舞臺上奔跑。我問過他們喜歡跳舞嗎，他們都說喜歡，而且每一張小嘴都說出大大的夢想。舞蹈家，演員，這些夢想給了他們動力，他們告訴我在電視上看到那些人跳舞好漂亮，希望自己將來也跟他們一樣，所以放假了就來學(xué)跳舞，他們還問我跳舞的經(jīng)歷，問我第一次學(xué)舞，第一次跳舞的心情。然后他們用放光的眼睛看著我，豎起耳朵聽我講童年的學(xué)舞經(jīng)歷。我跟他們
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