20xx五年級教學工作總結(編輯修改稿)
2025-08-12 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。四、利用課余時間,對學困生進行個別輔導。班級中有三名同學基礎特別差:李鑫對拼音認不全、認不準。郝金鳳提筆就寫錯字、別字,數(shù)學只有二年級的基礎。曾慶偉語文還可以,數(shù)學沒有基礎。我經(jīng)常對他們進行輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等,發(fā)現(xiàn)問題,充分利用空余時間為他們開“小灶”,作業(yè)錯了,堅持面批面改,促進他們自我奮進。一學期下來他們成績有明顯提高,而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。五、狠抓學風。
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