2009教師發(fā)展觀思想?yún)R報(bào)：以人為本，關(guān)注孩子(編輯修改稿)
2025-08-12 00:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠給孩子快樂(lè)；當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候，老師的微笑就是無(wú)限的溫暖。 所以，多一點(diǎn)微笑，多一份關(guān)懷，多一分積極的心態(tài)，工作才會(huì)越來(lái)越好。以人為本，尊重學(xué)生的差異。允許學(xué)生有差異，允許學(xué)生犯錯(cuò)，全方位地接納學(xué)生，包括他的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，經(jīng)常用各種方式與學(xué)生交心，成為他們可信賴的朋友。走進(jìn)他們的心靈，選擇人性化的方法，耐心細(xì)心，藝術(shù)化地處理，用善意的謊言保 護(hù)他們的自尊，使他們享受成功的喜悅，逐步改變不良行為。當(dāng)我們的苦口婆心不見(jiàn)效，學(xué)生屢屢犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要不斷提醒自己：教育他不能把他和其他孩子放在同一標(biāo)準(zhǔn)上。每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性，作為老師要多看到孩子可愛(ài)的一面，并嘗試給每個(gè)孩子制定不同的教育目標(biāo)，相信，每個(gè)孩子都會(huì)讓你會(huì)心一笑。對(duì)于學(xué)生的教育，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是
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