2009學年度期末班主任工作總結(編輯修改稿)
2025-08-12 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 閃光點,并使之發(fā)揚光大。比如:我們班的喬小龍同學平時特別調皮,經常惹老師生氣。但同時我又發(fā)現(xiàn)她在勞動時他別積極,干活不怕臟、不怕累。抓住這一特點,我在全班同學面前表揚了他,并任命他當勞動班長。那一刻。我看到他眼里閃著興奮的光芒。從此,他好像變了一個人似的,不光勞動更積極了,而且學習上也有了很大的進步,我心里也特別的開心。對于成績優(yōu)異的學生不護短,有了錯誤一視同仁,做到公平公正,使每個同學都心服口服。每個班都有學困生,對于這一部分孩子,我首先親近他們,尊重他們。在學習上耐心指導,在生活中熱心關懷,經常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機盡量做到多表揚、多鼓勵、多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績。就說這個學期新轉來的張釗同學吧。普通話也不會講。平舌、翹舌、前鼻、厚鼻音不分,而且還經常說臟話,常有人告狀:“老師,張釗罵我!”屢說屢犯,臟話還是
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