【文章內容簡介】 ? (5)呼吁號召式結尾這是演講常用的結尾方式，它以強烈的情感，向聽眾發(fā)出號召、呼吁，提出希望，以鼓舞斗志，促其行動。 下一頁 返回 上一頁 37 .2命題演講 ? (6)演講結尾中常見的問題 ? ①套話空話，令人生厭有的演講人，明明已經講完了，卻還來幾句客套話，以為這樣做會給人好印象，其實不然。例如，“我之所以能取得這樣好的成績，全靠領導的栽培，謝謝了 !”“我講得還不夠成熟，還有不少錯誤，希望各位領導、同志批評指正 !”“我的話講完了，由于時間太緊，準備不充分，講得不好，請大家多多原諒?！? 下一頁 返回 上一頁 38 .2命題演講 ? ② 畫蛇添足，多此一舉有的演講者，自己的演講差不多結束，卻又多添了一筆，倒成了畫蛇添足。例如，“在結束演講前，我想就某某問題，再補充幾句 ……”“ 請大家再耐心等一會兒，還有幾分鐘時間，我的演講就要結束了，我想再談談 ……” 等，這些都是不可取的，一定程度上影響演講效果。 ? ③草草收場，不了了之收場不夠醒目，不概括，不強調，突然說“我的講話完了”，沒給聽眾留下什么印象，也是一種失敗的結尾。 下一頁 返回 上一頁 39 .2命題演講 ? ? 除了微型的幾句話演講外，演講都要涉及內容與內容間的銜接問題。如果銜接過渡得好，可以使演講悅耳流暢，如行云流水，會大大增加演講效果。否則，可能斷斷續(xù)續(xù)，給人突兀之感，效果一定不理想。從演講的一部分轉向另一部分或從一個要點轉向另一個要點的過程中，常常要用一些詞語、詞組、短語、句子或過渡段作為銜接，這種銜接也叫過渡。 ? 常用的銜接方式有 :一是總結式銜接。這是最常用也是最容易學習的銜接方式。二是關聯(lián)詞銜接。如使用“所以、但是、因此、而且、如果”等關聯(lián)詞進行銜接。三是總結性詞語銜接。如“總之”、“一句話，就是 ……” 等。 下一頁 返回 上一頁 40 .2命題演講 ? 恩格斯的 《 在馬克思墓前的講話 》 是演講銜接的經典范文。全文九個自然段，有六次使用銜接，而且用得自然貼切。第一自然段講馬克思去世了，第二自然段穿插了承上啟下的過渡銜接 :“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。”第三自然段介紹馬克思對人類歷史的第一大貢獻“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”后，第四自然段先以“不僅如此”作為銜接，然后介紹馬克思的第二大貢獻“發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律”。第五自然段以“一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了”作為銜接，接著概括介紹馬克思在其他領域的研究和發(fā)現(xiàn)。 下一頁 返回 上一頁 41 .2命題演講 ? ? (1)演講中突然忘了演講詞的處理技巧演講中突然忘了演講詞，肯定會緊張，但不要輕易放棄，解救的方法很多。如可向聽眾提一個問題，在聽眾尋找答案時，自己快速回想以下的演講詞 。重復前面所講的一些內容，以幫助自己記起演講詞 。把最后的幾句話作為下一個內容的開始，以繼續(xù)自己的演講 。拋開所忘記的內容，從記住的地方繼續(xù)演講等。 ? (2)演講中出現(xiàn)突發(fā)事件的處理技巧突發(fā)事件，就是無法預見的事件。演講者首先要鎮(zhèn)定，再發(fā)揮應變能力。 下一頁 返回 上一頁 42 .2命題演講 ? (3)演講中說錯話后的處理技巧演講中難免會出現(xiàn)說錯話的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)自己說錯話了，怎么辦呢 ?解決的方式就是，把正確的話說一遍就可以了。千萬不要道歉地說，“對不起，剛才說錯了?！? ? (4)演講中出現(xiàn)冷場時的處理技巧由于種種原因，演講時出現(xiàn)了冷場，這時要沉著冷靜，千萬不能發(fā)脾氣，再想想自己哪方面出了問題。如果是演講技巧方面出了問題，可講一個故事或笑話，使聽眾把渙散了的注意力收回來，以繼續(xù)演講 。如果是演講內容方面的問題，解決方法比較難，但也可以盡量把后面的內容縮短，使演講早些結束，或考慮能否換個角度講。 下一頁 返回 上一頁 43 .2命題演講 ? (5)演講中遇聽眾起哄時的處理技巧聽眾起哄的原因可能是多樣的，這方面要具體問題具體解決。 ? (6)戰(zhàn)勝心理緊張的技巧著名的演講家也承認，上臺演講，自己感到緊張。戰(zhàn)勝心理緊張的方式因人而異，有一個簡單的方法，就是做幾次深呼吸，抑制緊張情緒。 ? 總之，演講中要克服的毛病不少，需要演講人全身心投入去準備，盡可能避免在演講中犯錯誤。最后，演講結束了，無論情況如何，演講者都要態(tài)度從容，面帶微笑，愉快地離開。 下一頁 返回 上一頁 44 .2命題演講 ?.2.演講的態(tài)勢語表達技巧 ? 態(tài)勢語，就是指包括面部表情、姿態(tài)、手勢等方面所表達的思想內容和感情。態(tài)勢語的使用總原則是要自然。美國心理學家阿爾培特說，“人的感情表達由三個方面組成 :55%的體語 + 38%的聲調 +%的言詞。 ? ? 人的頭部動作能表達不少意思。比如，點頭表示贊同，搖頭表示否定，昂首表示勇敢、高傲等。 下一頁 返回 上一頁 45 .2命題演講 ? ? 人的面部表情很豐富，以眼睛和嘴巴兩部位最為突出，尤其是眼睛。所以，達 芬奇說，“眼睛是心靈的窗戶”，當一個人的眼睛透露出一種信息，而他的嘴里又表達另一種意思時，人們肯定是相信他的眼睛。人的許多情感都可以從面部看到，如喜、怒、哀、樂。 下一頁 返回 上一頁 46 .2命題演講 ? ? 手勢是指演講者運用手指、手掌、拳頭和手臂的動作變化，以表達一定的思想情感。手勢在演講中運用非常普遍。 ? 其一，手指的運用。如表示贊揚，表示勝利，表示蔑視，表示數(shù)目，表示警告，表示強調，表示提醒注意等常常運用手指。 ? 其二，手掌的運用。演講中，運用手掌表情達意的也很多。如掌心向上，表示坦誠、謙恭，或表示請求、許諾，或表示歡迎 。掌心向下，表示反對、否認，或表示批評、制止 。雙掌合十豎起，高舉表示祈求 。手掌撫摸胸口。 ? 其三，拳頭的運用。演講中，緊握拳頭一般表示決心、信心、宣誓，或表示憤怒、示威等。 返回 上一頁 47 .3即興演講 ?. ? ，選準話題 ? 無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準備，還必須尋找一個好的話題，而準確的話題來源于對會議有關情況的熟悉與掌握。要注意在什么時間、什么場合、對誰講話。 下一頁 返回 48 .3即興演講 ? ，組合材料 ? 確立了話題，就要抓住不放 。進而緊扣話題精心組織材料進行論證。即興演講無法在事先做充分準備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實感和針對性，起不到應有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。 ? ，以情奪人 ? 要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達到交流情感的目的。 下一頁 返回 上一頁 49 .3即興演講 ? ? 根據(jù)聽眾的知識結構和文化修養(yǎng)，選用不同風格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對文化素養(yǎng)較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善于平時學習人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學習古人語言中有生命力的東西。 ? ，邏輯嚴密 ? 即興演講多是在一種激動的場合下進行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言 。精悍，指內容而言。即興演講不能像命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結構合理，詳略得當，要有快節(jié)奏風格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重復拉雜。 下一頁 返回 上一頁 50 .3即興演講 ?.“四步曲” ? 即興演講通常是在一定的場合下，演講者事先未作準備，只是根據(jù)需要而作的臨時發(fā)言。因此，即興演講在思維的敏捷性、語言的邏輯性和口頭達的雄辯性方面都有更高的要求。 ? 如何做好即興演講，避免因措手不及而陷人難堪的境地呢 ?美國演講專家理查德總結了一個即興演講的“四步曲”，這四步是 :① 喂，喂 !② 為什么要浪費這個口舌 ?③ 舉例。④怎么辦 ? 下一頁 返回 上一頁 51 .3即興演講 ? (1)第一步“喂，喂 !”提示我們必須首先呼喚起聽眾的興趣。理查德說 :“不要平鋪直敘地開始演講 :?今天，我要講的內容是保障行人生命安全 ……? 你最好這樣開頭 :?在上星期四，特購的 450具晶瑩閃亮的棺材已運到了我們的城市 ……” ，理查德設計的這一開頭語雖然不符合我們中國人的忌諱心理，但它無疑具有一種先聲奪人的氣勢，它能引起聽眾的好奇心，使他們很想弄清事情的究竟。 ? (2)“為什么要費這個口舌”是第二步理查德說，接下去你應向聽眾講明為什么應當聽你演講。若談交通安全問題，可這樣講 :“不講交通安全，那訂購的 450具棺材也許在等待著我，等待著你，等待著我們的親人?！? 下一頁 返回 上一頁 52 .3即興演講 ? (3)緊接著的第三步為“舉例”理查德指出，比如談交通安全問題，你若用活生生的事例來說明那些會使人們送命的潛在因素，遠比只講那些干巴巴的條文要好得多。事實上，演講的傳播媒介主要是口語，輔之以體態(tài)語。與書面語相比，口語和體態(tài)語在傳達事例方面比傳達條文更具有優(yōu)勢。特別是即興演講，我們更要注意在這方面揚長避短。 下一頁 返回 上一頁 53 .3即興演講 ? (4)“怎么辦”是最后一步理查德要求演講者注意的是，這一步一定要告訴聽眾你談了老半天是想讓人家做些什么，最好能講得生動一點