【文章內(nèi)容簡介】 ? (5)呼吁號召式結(jié)尾這是演講常用的結(jié)尾方式，它以強烈的情感，向聽眾發(fā)出號召、呼吁，提出希望，以鼓舞斗志，促其行動。 下一頁 返回 上一頁 37 .2命題演講 ? (6)演講結(jié)尾中常見的問題 ? ①套話空話，令人生厭有的演講人，明明已經(jīng)講完了，卻還來幾句客套話，以為這樣做會給人好印象，其實不然。例如，“我之所以能取得這樣好的成績，全靠領(lǐng)導(dǎo)的栽培，謝謝了 !”“我講得還不夠成熟，還有不少錯誤，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志批評指正 !”“我的話講完了，由于時間太緊，準(zhǔn)備不充分，講得不好，請大家多多原諒?！? 下一頁 返回 上一頁 38 .2命題演講 ? ② 畫蛇添足，多此一舉有的演講者，自己的演講差不多結(jié)束，卻又多添了一筆，倒成了畫蛇添足。例如，“在結(jié)束演講前，我想就某某問題，再補充幾句 ……”“ 請大家再耐心等一會兒，還有幾分鐘時間，我的演講就要結(jié)束了，我想再談?wù)?……” 等，這些都是不可取的，一定程度上影響演講效果。 ? ③草草收場，不了了之收場不夠醒目，不概括，不強調(diào)，突然說“我的講話完了”，沒給聽眾留下什么印象，也是一種失敗的結(jié)尾。 下一頁 返回 上一頁 39 .2命題演講 ? ? 除了微型的幾句話演講外，演講都要涉及內(nèi)容與內(nèi)容間的銜接問題。如果銜接過渡得好，可以使演講悅耳流暢，如行云流水，會大大增加演講效果。否則，可能斷斷續(xù)續(xù)，給人突兀之感，效果一定不理想。從演講的一部分轉(zhuǎn)向另一部分或從一個要點轉(zhuǎn)向另一個要點的過程中，常常要用一些詞語、詞組、短語、句子或過渡段作為銜接，這種銜接也叫過渡。 ? 常用的銜接方式有 :一是總結(jié)式銜接。這是最常用也是最容易學(xué)習(xí)的銜接方式。二是關(guān)聯(lián)詞銜接。如使用“所以、但是、因此、而且、如果”等關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行銜接。三是總結(jié)性詞語銜接。如“總之”、“一句話，就是 ……” 等。 下一頁 返回 上一頁 40 .2命題演講 ? 恩格斯的 《 在馬克思墓前的講話 》 是演講銜接的經(jīng)典范文。全文九個自然段，有六次使用銜接，而且用得自然貼切。第一自然段講馬克思去世了，第二自然段穿插了承上啟下的過渡銜接 :“這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到?！钡谌匀欢谓榻B馬克思對人類歷史的第一大貢獻(xiàn)“發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律”后，第四自然段先以“不僅如此”作為銜接，然后介紹馬克思的第二大貢獻(xiàn)“發(fā)現(xiàn)了剩余價值規(guī)律”。第五自然段以“一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了”作為銜接，接著概括介紹馬克思在其他領(lǐng)域的研究和發(fā)現(xiàn)。 下一頁 返回 上一頁 41 .2命題演講 ? ? (1)演講中突然忘了演講詞的處理技巧演講中突然忘了演講詞，肯定會緊張，但不要輕易放棄，解救的方法很多。如可向聽眾提一個問題，在聽眾尋找答案時，自己快速回想以下的演講詞 。重復(fù)前面所講的一些內(nèi)容，以幫助自己記起演講詞 。把最后的幾句話作為下一個內(nèi)容的開始，以繼續(xù)自己的演講 。拋開所忘記的內(nèi)容，從記住的地方繼續(xù)演講等。 ? (2)演講中出現(xiàn)突發(fā)事件的處理技巧突發(fā)事件，就是無法預(yù)見的事件。演講者首先要鎮(zhèn)定，再發(fā)揮應(yīng)變能力。 下一頁 返回 上一頁 42 .2命題演講 ? (3)演講中說錯話后的處理技巧演講中難免會出現(xiàn)說錯話的現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)自己說錯話了，怎么辦呢 ?解決的方式就是，把正確的話說一遍就可以了。千萬不要道歉地說，“對不起，剛才說錯了?！? ? (4)演講中出現(xiàn)冷場時的處理技巧由于種種原因，演講時出現(xiàn)了冷場，這時要沉著冷靜，千萬不能發(fā)脾氣，再想想自己哪方面出了問題。如果是演講技巧方面出了問題，可講一個故事或笑話，使聽眾把渙散了的注意力收回來，以繼續(xù)演講 。如果是演講內(nèi)容方面的問題，解決方法比較難，但也可以盡量把后面的內(nèi)容縮短，使演講早些結(jié)束，或考慮能否換個角度講。 下一頁 返回 上一頁 43 .2命題演講 ? (5)演講中遇聽眾起哄時的處理技巧聽眾起哄的原因可能是多樣的，這方面要具體問題具體解決。 ? (6)戰(zhàn)勝心理緊張的技巧著名的演講家也承認(rèn)，上臺演講，自己感到緊張。戰(zhàn)勝心理緊張的方式因人而異，有一個簡單的方法，就是做幾次深呼吸，抑制緊張情緒。 ? 總之，演講中要克服的毛病不少，需要演講人全身心投入去準(zhǔn)備，盡可能避免在演講中犯錯誤。最后，演講結(jié)束了，無論情況如何，演講者都要態(tài)度從容，面帶微笑，愉快地離開。 下一頁 返回 上一頁 44 .2命題演講 ?.2.演講的態(tài)勢語表達(dá)技巧 ? 態(tài)勢語，就是指包括面部表情、姿態(tài)、手勢等方面所表達(dá)的思想內(nèi)容和感情。態(tài)勢語的使用總原則是要自然。美國心理學(xué)家阿爾培特說，“人的感情表達(dá)由三個方面組成 :55%的體語 + 38%的聲調(diào) +%的言詞。 ? ? 人的頭部動作能表達(dá)不少意思。比如，點頭表示贊同，搖頭表示否定，昂首表示勇敢、高傲等。 下一頁 返回 上一頁 45 .2命題演講 ? ? 人的面部表情很豐富，以眼睛和嘴巴兩部位最為突出，尤其是眼睛。所以，達(dá) 芬奇說，“眼睛是心靈的窗戶”，當(dāng)一個人的眼睛透露出一種信息，而他的嘴里又表達(dá)另一種意思時，人們肯定是相信他的眼睛。人的許多情感都可以從面部看到，如喜、怒、哀、樂。 下一頁 返回 上一頁 46 .2命題演講 ? ? 手勢是指演講者運用手指、手掌、拳頭和手臂的動作變化，以表達(dá)一定的思想情感。手勢在演講中運用非常普遍。 ? 其一，手指的運用。如表示贊揚，表示勝利，表示蔑視，表示數(shù)目，表示警告，表示強調(diào)，表示提醒注意等常常運用手指。 ? 其二，手掌的運用。演講中，運用手掌表情達(dá)意的也很多。如掌心向上，表示坦誠、謙恭，或表示請求、許諾，或表示歡迎 。掌心向下，表示反對、否認(rèn)，或表示批評、制止 。雙掌合十豎起，高舉表示祈求 。手掌撫摸胸口。 ? 其三，拳頭的運用。演講中，緊握拳頭一般表示決心、信心、宣誓，或表示憤怒、示威等。 返回 上一頁 47 .3即興演講 ?. ? ，選準(zhǔn)話題 ? 無論參加什么會議，都要始終保持全神貫注。要掌握會議的主題，討論的具體題目，爭論的焦點，有很強的警覺和思想準(zhǔn)備。一旦即興演講，也決不會心慌意亂。有了思想準(zhǔn)備，還必須尋找一個好的話題，而準(zhǔn)確的話題來源于對會議有關(guān)情況的熟悉與掌握。要注意在什么時間、什么場合、對誰講話。 下一頁 返回 48 .3即興演講 ? ，組合材料 ? 確立了話題，就要抓住不放 。進(jìn)而緊扣話題精心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無法在事先做充分準(zhǔn)備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平時的知識積累，二是眼前的人和事，又應(yīng)以后者為主。如過多的引用間接材料，往往失掉即興演講的現(xiàn)實感和針對性，起不到應(yīng)有的作用，只有多聯(lián)系現(xiàn)場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的注意力。 ? ，以情奪人 ? 要使聽眾激動，演講者自己首先要有激情。演講者動了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達(dá)到交流情感的目的。 下一頁 返回 上一頁 49 .3即興演講 ? ? 根據(jù)聽眾的知識結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語言。對一般群眾的演講可選用樸素的語言，而對文化素養(yǎng)較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要善于平時學(xué)習(xí)人民群眾中生動活潑的語言，吸收外國語言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語言中有生命力的東西。 ? ，邏輯嚴(yán)密 ? 即興演講多是在一種激動的場合下進(jìn)行的，沒有人樂意聽長篇講話，因此必須短小精悍。短小，指篇幅而言 。精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能像命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣勢，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水，重復(fù)拉雜。 下一頁 返回 上一頁 50 .3即興演講 ?.“四步曲” ? 即興演講通常是在一定的場合下，演講者事先未作準(zhǔn)備，只是根據(jù)需要而作的臨時發(fā)言。因此，即興演講在思維的敏捷性、語言的邏輯性和口頭達(dá)的雄辯性方面都有更高的要求。 ? 如何做好即興演講，避免因措手不及而陷人難堪的境地呢 ?美國演講專家理查德總結(jié)了一個即興演講的“四步曲”，這四步是 :① 喂，喂 !② 為什么要浪費這個口舌 ?③ 舉例。④怎么辦 ? 下一頁 返回 上一頁 51 .3即興演講 ? (1)第一步“喂，喂 !”提示我們必須首先呼喚起聽眾的興趣。理查德說 :“不要平鋪直敘地開始演講 :?今天，我要講的內(nèi)容是保障行人生命安全 ……? 你最好這樣開頭 :?在上星期四，特購的 450具晶瑩閃亮的棺材已運到了我們的城市 ……” ，理查德設(shè)計的這一開頭語雖然不符合我們中國人的忌諱心理，但它無疑具有一種先聲奪人的氣勢，它能引起聽眾的好奇心，使他們很想弄清事情的究竟。 ? (2)“為什么要費這個口舌”是第二步理查德說，接下去你應(yīng)向聽眾講明為什么應(yīng)當(dāng)聽你演講。若談交通安全問題，可這樣講 :“不講交通安全，那訂購的 450具棺材也許在等待著我，等待著你，等待著我們的親人?！? 下一頁 返回 上一頁 52 .3即興演講 ? (3)緊接著的第三步為“舉例”理查德指出，比如談交通安全問題，你若用活生生的事例來說明那些會使人們送命的潛在因素，遠(yuǎn)比只講那些干巴巴的條文要好得多。事實上，演講的傳播媒介主要是口語，輔之以體態(tài)語。與書面語相比，口語和體態(tài)語在傳達(dá)事例方面比傳達(dá)條文更具有優(yōu)勢。特別是即興演講，我們更要注意在這方面揚長避短。 下一頁 返回 上一頁 53 .3即興演講 ? (4)“怎么辦”是最后一步理查德要求演講者注意的是，這一步一定要告訴聽眾你談了老半天是想讓人家做些什么，最好能講得生動一點