最新幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案總結(jié)模板(編輯修改稿)
2025-08-12 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邵錦娟）向校長報告，并接通“鎮(zhèn)疾控中心負責(zé)人”電話：喂，你好，是鎮(zhèn)疾控中心嗎，我校有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請求派人到現(xiàn)場進一步處置。特此匯報?！毙ｉL立即接通鎮(zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組的電話：第五小學(xué)有一學(xué)生回校測量體溫時發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，現(xiàn)已安排在臨時隔離點隔離觀察，請你們派人過來進一步處置，特此匯報?！辨?zhèn)教育系統(tǒng)應(yīng)急小組人員立即接通醫(yī)院電話：第五小學(xué)有一名學(xué)生體溫測量為38℃，并經(jīng)過詢問了解有接觸史，讓醫(yī)院派醫(yī)生接走學(xué)生進行進一步篩查。醫(yī)生到學(xué)校：醫(yī)生到校，對學(xué)生進行詢問和一系列檢查，并把學(xué)生接去醫(yī)院進一步篩查。疾控中心醫(yī)生到學(xué)校：指導(dǎo)學(xué)校疾控布置工作。模擬結(jié)束模擬場景三：上課期間晨檢，老師發(fā)現(xiàn)疑似病例情境：四（1）班學(xué)生（黃燕儀扮演）晨檢時，體溫達38℃，班主任（劉春薇扮演）將學(xué)生帶到留觀室。（注意：各班準(zhǔn)備少許備用口罩，測量體溫時發(fā)現(xiàn)異常的同學(xué)先把學(xué)生帶到門口并讓學(xué)生帶上口罩，然后對體溫槍進行消毒再對其他同學(xué)進行檢測體溫，等所有同學(xué)都已經(jīng)測量完體溫后再把有異常的同學(xué)帶到留觀室）早上7：00學(xué)生陸續(xù)回教室，每位同學(xué)進入教室之前先用門口的75%的酒精自行進行手部消毒。7：10分，班主任劉春薇和值日行政鄧旭堅開始晨檢。班主任晨檢到黃同學(xué)那里時，發(fā)現(xiàn)黃同學(xué)體溫為38℃時，班主任（劉春薇）：“燕儀，你現(xiàn)在測量的體溫有點異常，不要緊張，先和老師出來一下。”接著，班主任把黃同學(xué)帶出教室。班主任（劉春薇）：“燕儀，不用擔(dān)心，先把口罩帶上。等老師一下”班主任接著用酒精進行消毒后，交代語文老師繼續(xù)對其他同學(xué)晨檢。值日行政（鄧旭堅）：“同學(xué)們，不用擔(dān)心?，F(xiàn)燕儀同學(xué)的體溫有點異常，班主任劉老師要帶燕儀去醫(yī)務(wù)室進一步測量核實，所有同學(xué)先不能外出，繼續(xù)留在教室自習(xí)。老師已經(jīng)通知后勤過來消毒了?！毕窘M馬上安排消毒工作對全班進行消毒工作。班主任（劉春薇）接著把學(xué)生帶到留觀室。班主任把學(xué)生帶到留觀室后，跟“校醫(yī)匯報：晨檢時發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)精神狀態(tài)不太好，體溫為38℃”校醫(yī)室校醫(yī)（徐醫(yī)生）用水銀體溫計對學(xué)生進行體溫核查，問詢說：“同學(xué)，請問你有到過武漢?有到過湖北其它地方嗎?有接觸過浙江溫洲地區(qū)?有接觸過來自這些地區(qū)的親戚朋友?有接觸過感染者?”學(xué)生（黃燕儀）：“有，剛從湖北回來不久。”班主任把情況匯報給學(xué)校醫(yī)療保障組負責(zé)人（羅淦軒）及信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）并做好登記，疫情報告人向鎮(zhèn)疫情防控指揮部匯報。班主任匯報：羅主任，四（1）班在晨檢時發(fā)現(xiàn)黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指——”接著也向信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人（邵錦娟）匯報：“副校長，剛才在晨檢時發(fā)現(xiàn)四（1）班黃燕儀同學(xué)精神狀態(tài)不好，測量體溫為38℃，并經(jīng)過詢問有接觸史，疑似新型冠狀病毒感染肺炎，等待進一步處理指示，”值日行政把四（1）班學(xué)生帶到空曠地方，等待進一步處理，信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人立即向校長匯報并上報鎮(zhèn)疾控中心。信息聯(lián)絡(luò)組負責(zé)人接通鎮(zhèn)疾控中
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