最新幼兒園活動(dòng)方案策劃方案幼兒園活動(dòng)策劃方案(通用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、各自畫好的作品合理地組合布置。 四、活動(dòng)過程：《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感；“團(tuán)團(tuán)圓圓品月餅”孩子們通過相互品嘗月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會(huì)分享快樂。《我愛中國》通過朗誦、故事等活動(dòng)，了解國慶節(jié)的由來和意義，能夠?yàn)樽鎳鴭寢尩纳毡磉_(dá)自己的祝福。畫月餅、印月餅等。通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動(dòng)，增進(jìn)孩子們對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的了解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。通過不同的方式制作月餅。指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。有意識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動(dòng)組織幼兒節(jié)日后的談話。幼兒園活動(dòng)方案策劃方案篇六幼兒園小班組圖書義賣活動(dòng)4月23日是“世界閱讀日”。為了讓孩子們更加熱愛圖書、熱愛閱讀，并且把圖書義賣所得捐贈(zèng)給社區(qū)中需要受到幫助的困難家庭，更好地為社會(huì)獻(xiàn)上一片愛心，特舉辦此次義賣活動(dòng)。家長代表進(jìn)行發(fā)言倡議。小班幼兒與家長開始圖書義賣，其他年級(jí)幼兒及家長參與活動(dòng)。義賣所得自愿捐助，受捐社區(qū)代表接受儀式?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年4月20日，周五下午?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。(雨天在教學(xué)樓走廊)參加對(duì)象：全園幼兒及家長。(一)活動(dòng)準(zhǔn)備、人員分配活動(dòng)策劃：場(chǎng)地劃分：小班組各主班老師協(xié)助：小班組保育老師(按小班幼兒人數(shù)提供塑料小椅子)海報(bào)制作：募捐箱、班牌制作：后勤協(xié)助：音響、話筒、電池確認(rèn)：主持人：(二)宣傳發(fā)動(dòng)制作并張貼海報(bào)(16日前完成)。各班向幼兒及家長發(fā)出義賣倡議。介紹此次活動(dòng)的目的和意義。鼓勵(lì)孩子和家長積極參與。(三)物品籌備發(fā)動(dòng)每一名孩子捐贈(zèng)自己看過的圖書，種類不限，要求半成新以上，盡量做到至少每人5本以上。在每本書上貼上標(biāo)簽，注明標(biāo)價(jià)。提前請(qǐng)幼兒將圖書帶來存放在班級(jí)，于活動(dòng)前上報(bào)負(fù)責(zé)人。各主班老師(或家長志愿者)攝影、照相，以便留下第一手資料。義賣活動(dòng)結(jié)束，由各主班老師和一名家長收齊并登記義賣款項(xiàng)，及時(shí)作出統(tǒng)計(jì)。義賣所得的款項(xiàng)全部上繳給社區(qū)。幼兒園活動(dòng)方案策劃方案篇七對(duì)探究葉脈感興趣。培養(yǎng)觀察能力。嘗試對(duì)葉子進(jìn)行分類計(jì)數(shù)。學(xué)習(xí)用語言符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)探索自然的興趣。放大鏡若干每人一個(gè)橡皮泥葉子標(biāo)本若干。葉脈標(biāo)志6個(gè)。書本標(biāo)志6個(gè)(上面畫有不同的葉脈標(biāo)志)。事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安全性。一、問題引入：小朋友，你認(rèn)為葉脈象什么呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?小朋友認(rèn)真地觀察，記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護(hù)葉子。并用橡皮泥拓印下來。二、自由探索：葉脈真有趣。教師引導(dǎo)幼兒看一看摸一摸葉脈。比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實(shí)地記錄下來并進(jìn)行分類，也可用放大鏡觀察。三、集中交流：不同的葉脈。引導(dǎo)幼兒觀察自己所拓印的葉脈，說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?個(gè)別幼兒展示自己的記錄結(jié)果，師利用葉脈標(biāo)志介紹該類葉脈的名稱。四、游戲：小樹葉找朋友。幼兒自選一片葉子標(biāo)本，觀察它的葉脈類型，進(jìn)行分類游戲。師：今天，風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲，風(fēng)起時(shí)，小樹葉就隨風(fēng)飄舞，風(fēng)停時(shí)，小樹葉就趕緊躲到它的書本里。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄的動(dòng)作，并擴(kuò)充對(duì)葉脈種類的認(rèn)識(shí)。五、自然結(jié)束：幼兒隨著風(fēng)阿姨飄到活動(dòng)室做新的游戲。范文為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎......
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