最新幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題教育教案幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案及反思(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9月九日憶山東兄弟》“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每到過(guò)節(jié)就更加地想家。遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。”讓孩子感受詩(shī)中重陽(yáng)節(jié)插的習(xí)俗與詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的兄弟牽掛之情。幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題教育教案 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案及反思篇四重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。小花帽引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)：我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)？是怎么排的？第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)：老奶奶做的帽子呢？小鳥(niǎo)說(shuō)：今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×?。?wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢？(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子
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