【文章內(nèi)容簡介】 我們也休息一會兒，呆會兒再玩。幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇八通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。三、活動時間：年月日四、活動場地：小班教室五、活動目標：。六、活動準備：，請家長安排好時間，準時參加活動。、小禮品。七、表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好?！缎腋Ｅ氖指琛贰锻婢哌M行曲》《媽媽我很好》《走路》《火車快開》《花好月圓》《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結束。幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇九分批邀請家長來園參加活動。家長活動簽到表。一、晨間接待熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。指導家長在“家長活動簽到表”簽字。二、區(qū)域活動家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子。語言區(qū)：好看的圖書。益智區(qū)：蓋房子。建構區(qū)：搭積木、插花片。指導家長分批帶領幼兒根據(jù)標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。三、盥洗、點心向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。四、親子活動開場熱身：沙薩。材料：音樂。人員：全體家長與幼兒。玩法：教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。幼兒園小班親子活動方案設計意圖篇十一、活動安排原因：新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助新入園幼兒適應在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。二、活動進行時間、方式：集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。確定活動時間：9月1日班級活動方法：因為場地比較小，結合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。第一輪：9月1日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯9月2日：各班b組進行親子活動半日，不吃午飯第二輪：9月5日：各班a組進行親子活動半日，不吃午飯9月6日：各班b組進行親子活動半日，不吃午飯第三輪：9月7日：各班a組進行親子活動半日，幼兒吃午飯9月8日：各班b組進行親子活動半日，幼兒吃午飯第四輪：9月9日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長(最好是父母)不帶孩子來園開會。三、活動內(nèi)容安排：第一輪：9月1日、9月2日認識同伴、老師、班級、位置(目光接觸)、抱一抱親子游戲：剪羊毛手指游戲：猴子蕩秋千第二輪：9月5日、9月6日情境表演或故事表演親子音樂游戲：許多小魚游來了生活游戲：學穿脫褲子第三輪：9月7日、9月8日情境表演或故事表演親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它第四輪：9月9日情境表演或故事表演滑滑梯(3個班級輪流)手指游戲：手指變變變備選故事：故事表演：拔蘿卜故事表演：蘿卜回來啦故事表演：小蝌蚪找媽媽ppt故事：好餓的小蛇情境表演(2個)部分游戲參考教案抱一抱目標：培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，愿意和老師親近。過程：教師先做自我介紹。教師點名，幼兒回答“我在這里”。請幼兒上來和老師抱一抱。大腳小腳目標：和父母一起互動做游戲。過程：家長和幼兒面對面站好。用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。游戲分組進行。手指游戲：手指變變變目 標：。，發(fā)展寶寶語言?；顒舆^程：，從1數(shù)到5，每數(shù)一個數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時根據(jù)兒歌形象的模仿動作。指導策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行游戲。兒歌：手指變變變一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小兔子呀，跳跳跳。 三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。親子游戲：剪羊毛活動目標：鍛煉幼兒的小肌肉群活動準備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干活動過程：一、將幼兒分成5組每組6個家庭二、一個家庭發(fā)放8個夾子，講述游戲規(guī)則