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正文內(nèi)容

最新師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(匯總20篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 23:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)系,促進學(xué)生心理健康的成長。最后,師德師風(fēng)學(xué)習(xí)讓我深切體會到作為一名教師所要承擔(dān)的責(zé)任和重要性。教師是社會的建設(shè)者、民族的傳承者,我們肩負著培養(yǎng)人才、傳播文化的使命。只有加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)能力,才能更好地履行這一使命。同時,教師也要求我們時刻保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會??傊ㄟ^這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我受益匪淺,深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。真正的師德師風(fēng)教育不僅是口號和標語,更需要每一位教師從自身做起,不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。我相信,在全體教師共同努力下,我們一定能夠?qū)岔樖薪逃聵I(yè)推向一個新的高度。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇八學(xué)校召開全校師德師風(fēng)集中整治動員大會。會議提出,要認真貫徹省委主要領(lǐng)導(dǎo)批示要求,認真汲取萬寧二小校長帶小學(xué)生開房過夜事件的教訓(xùn),舉一反三,正風(fēng)肅紀,切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。省委常委、組織部長、教育工委書記李秀領(lǐng)出席會議并講話。會議指出,“萬寧事件”嚴重損害了受害學(xué)生的身心健康,損害了人民教師的形象,影響了海南國際旅游島的文明形象,暴露了我省教育系統(tǒng)各支隊伍管理尤其是師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,性質(zhì)極其惡劣。會議提出,從現(xiàn)在起用兩個月的時間,采取法紀和職業(yè)道德規(guī)范集中學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)集中評議、清理查擺突出問題、查辦問責(zé)、清理教育系統(tǒng)各支隊伍、嚴格學(xué)校各項管理制度等六項措施,開展師德師風(fēng)集中整治,實現(xiàn)師德師風(fēng)狀況的明顯好轉(zhuǎn),防止類似事件再度發(fā)生。會議提出,要把集中整治與整治庸懶散奢貪活動有機結(jié)合,增強集中整治的綜合效應(yīng),以實實在在的整治成效取信于社會。會議強調(diào),要堅持長短結(jié)合,集中整治與長效建設(shè)并舉,在開展集中整治的同時,繼續(xù)推進以“講文明,樹形象;強師德,做良師”為主題的中小學(xué)教師師德建設(shè)活動,認真落實六項長效措施。我校根據(jù)上級教育部門的布置,積極地開展了20__年師德師風(fēng)集中整治的學(xué)習(xí)教育活動。對照“萬寧事件”,我認真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關(guān)文獻。通過個人自學(xué)和集中培訓(xùn),自己對師德師風(fēng)的認識有了一個全新的認識。師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,人民教師,肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說,一個民族的希望,是通過教師托起的。教師不但教人以知識,使人從無知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會如何做一個高尚的人。所以作為一名人民教師,就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真上好每一堂課,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,還應(yīng)加強自身的人格塑造,要做一個高尚的人,有著良好素質(zhì)的人,這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,美化他們的心靈。一、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運動員,要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實踐。二、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。三、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,好多教師都認為,學(xué)生的優(yōu)點,不夸跑不了;學(xué)生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。其實,在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。四、終身學(xué)習(xí)、不斷進取是師德的升華。在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。五、以身作則、為人師表是師德的人格力量。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教育事業(yè)是真善美的事業(yè),學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生健康成長的家園,教師應(yīng)是學(xué)生的榜樣。一身正氣,為人師表,不為物所累,保持心境的純潔與安寧,抗誘惑、拒腐蝕,守護社會正義,守護社會道德,守護歷史使命,守護教育者的尊嚴,為培育學(xué)生成長、成人、成才作出無私的奉獻,才是教師人生價值的真正所在。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇九師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的道德操守和行為規(guī)范。作為一名教師,我們不僅要具備優(yōu)秀的教學(xué)技能,更要注重自身的師德和師風(fēng)修養(yǎng)。近期,我參加了安順市舉辦的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí),我深刻體會到了師德師風(fēng)對于教師的重要性,并有了些許心得體會。首先,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)使我認識到作為一名教師,我們應(yīng)以身作則,樹立良好的師德榜樣。在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的過程中,我們不僅了解到了一位優(yōu)秀教師應(yīng)具備的道德品質(zhì),更了解到了教師應(yīng)如何在日常教學(xué)中踐行師德。在今天的社會環(huán)境中,一些教育案例的爆發(fā)在一定程度上使人們對教師職業(yè)產(chǎn)生了懷疑,這就要求我們教師要自覺樹立正確的教育觀念,努力做到道德、智慧、情感并重。只有通過自身的行為和言傳身教去樹立起正面的榜樣,才能贏得學(xué)生、家長和社會的認可和尊重。其次,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)讓我明白了教師作為教育工作者應(yīng)具備的尊重、文明和耐心等基本素養(yǎng)。教師要求尊重,首先是要尊重學(xué)生的個性和學(xué)習(xí)差異,不能對學(xué)生的差異性一概而論,全面理解和接納學(xué)生,以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性特長。其次,教師要文明待人,要客觀公正,要關(guān)心同事,要搞好同事之間的友誼、團結(jié)和合作,要學(xué)會用善意的言語對待同事。最后,教師要耐心,對學(xué)生有耐心,對家長有耐心,對自己的工作有耐心。耐心是解決問題的良藥,它能使教育工作更有動力,更有方向感,更有結(jié)果性。再次,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)讓我深刻認識到了關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的重要性。學(xué)生的全面發(fā)展不僅僅指學(xué)科知識的學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,教師應(yīng)該注重學(xué)生的品德、智慧、體魄和勞動等方面的培養(yǎng)。學(xué)生在現(xiàn)代社會和到未來的生活和工作中要承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)越來越重,只有發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神,才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。因此,作為一名優(yōu)秀的教師,我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,不斷提升自身的教育教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。最后,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)使我深切感受到了為人師者的神圣使命。教師是人類文明和社會進步的傳承者和創(chuàng)造者,我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。在教育教學(xué)過程中,我們要用愛心和行動去感染學(xué)生,去塑造學(xué)生的美好人格。我們要盡自己的努力,去培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng),讓他們成為德智體美全面發(fā)展的人。同時,我們還要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力,讓他們在社會中有用武之地,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想貢獻自己的力量。綜上所述,通過參與安順師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,我對于師德師風(fēng)有了更深入的了解和認識。作為一名教師,我們應(yīng)樹立良好的師德榜樣,注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,以及銘記為人師者的使命。相信只有不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),我們才能成為真正的優(yōu)秀教育者。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十作為一名教師,師德和師風(fēng)是我們應(yīng)該一直保持的追求和學(xué)習(xí)的目標。在長期的從教過程中,我深感師德師風(fēng)對于教育工作的重要性。在這篇文章中,我將分享我對于師德師風(fēng)的剖析和學(xué)習(xí)心得體會。首先,師德應(yīng)該是教師最基本的道德追求。在教育工作中,師德是教師自覺遵守的行為規(guī)范,包括人格的高尚、道德的正直、職業(yè)的操守等方面。作為一名教師,我始終銘記著自己的身份和使命,時刻要求自己以身作則,做學(xué)生們的榜樣。在與學(xué)生相處的過程中,我盡力去關(guān)心他們的成長,積極引導(dǎo)他們健康的人生觀和價值觀。師德是我們教育行業(yè)的靈魂,只有做到師德在前,我們才能更好地傳遞知識,塑造學(xué)生的品德。其次,師風(fēng)應(yīng)該是教師的專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。師風(fēng)是一種教師的職業(yè)風(fēng)度和學(xué)識修養(yǎng),它包括教師在教學(xué)和工作中的態(tài)度、方法和風(fēng)格等方面。教師的師風(fēng)應(yīng)該積極向上、嚴謹專業(yè)、耐心細致。在我的教育實踐中,我時刻保持著對教學(xué)的熱情和責(zé)任感。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,通過豐富多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時,我也注重教師團隊的合作和交流,互幫互助,共同提升教育質(zhì)量。再次,師德師風(fēng)在教育工作中起到了重要的示范作用。師德師風(fēng)不僅是教師自身的修養(yǎng),更是能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極影響的一種力量。一個師德高尚、師風(fēng)良好的教師能夠成為學(xué)生的榜樣和模范,激發(fā)他們內(nèi)心的向上力量,引導(dǎo)他們走向正確的道路。在我的工作中,我努力建立良好的師生關(guān)系,打造和諧的教育環(huán)境。我以身作則,正直誠信,讓學(xué)生能夠在我的教育下受到正能量的影響,培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。同時,我也提醒自己要時刻保持師德師風(fēng),不斷提高自身修養(yǎng),做一個合格的教師。最后,對于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)和追求需要持續(xù)不斷的努力。教師職業(yè)是一種充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),要想在這個領(lǐng)域中有所作為,就必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自身素養(yǎng)。對于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)來說,除了平時的教育實踐,還需要通過師德師風(fēng)的研討會、培訓(xùn)班等形式進行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。只有不斷地學(xué)習(xí)和追求,才能夠在師德師風(fēng)上有所突破,成為學(xué)生們的良師益友。綜上所述,師德師風(fēng)是教師需要不斷追求和學(xué)習(xí)的目標,它從根本上決定了教師的教育質(zhì)量和影響力。通過剖析和學(xué)習(xí)師德師風(fēng),我深刻認識到了師德師風(fēng)的重要性,為自己今后的教育工作制定了明確的目標和方向。同時,我也清楚地意識到師德師風(fēng)是一個不斷追求與提高的過程,我將堅持自己的努力,不斷提高自身素養(yǎng),成為學(xué)生的良師益友。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十一我是一名教師,從事教育工作已經(jīng)將近xx年了。在這幾十年中,所教出的學(xué)生無計其數(shù)達數(shù),遍布全國各地。在xxx工作也將近十多年了。2xxx年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,深感責(zé)任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。下面是我對上述體會的粗淺解釋,望不吝指教。,都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師,自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道。所以,要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大得多??梢?,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因為這力量才是長久的,它將會影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的立身之本—當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望。對一位教師師德師風(fēng)的真實準確的評價,往往是在經(jīng)過時間的推移,在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后,才能真正得到。,就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生負責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父,你自己也千萬不要把這當成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,也不會念念不忘的。,師德師風(fēng)不像其它有些事情,可以“以一擋十”。特別是在大學(xué),越是有才能的教師,越是學(xué)術(shù)地位較高的教師,你對別人的影響力就越大,也就越容易得到別人的相信,對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你,是希望能從你這里學(xué)到更多知識,所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握?,F(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,你一人不可能包打世界,尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學(xué)生提問,若有自己不明白的地方,就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,而且一定要言而有信?!爸疄橹?,不知為不知”,作為教師,這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,不僅不會降低教師的威信,反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,支吾搪塞,因為這樣不僅會誤人子弟,而且實際上也是在貶低自己。師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇十二通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點:學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、全面貫徹三個代表重要思想,關(guān)心時事政治,擁護黨的基本路線,堅持四項基本原則。要把教育與國家的興亡、民族的振興,現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中,才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,樹立服務(wù)學(xué)生奉獻社會的精神。學(xué)生是祖國的未來,只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)
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