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正文內(nèi)容

最新小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(8篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 23:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 移),依次類(lèi)推。我們班的凳子有高、中、低三種,調(diào)凳不調(diào)人。如果孩子確實(shí)有視力、聽(tīng)力等方面的問(wèn)題,輪到自己不滿意的位置時(shí)可讓孩子提出來(lái),可安排在前面的側(cè)面。我仍然想說(shuō),其實(shí),坐在教室的哪個(gè)位置,都不會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí),影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是孩子是不是有個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候,注重的是紀(jì)律,孩子有一個(gè)不聽(tīng)講的,我都不會(huì)講下去,這一點(diǎn)各位家長(zhǎng)盡可放心。也希望各位能正確地看待這個(gè)問(wèn)題。(如:景碩,哪個(gè)位置都放過(guò)了,就是讓人很無(wú)奈)關(guān)于“校訊通”:我班有67位同學(xué)加入,從使用效果來(lái)看,我感覺(jué)比較方便,學(xué)校里的大事小情,家長(zhǎng)能及時(shí)了解,特別是一些臨時(shí)性的事情,也能及時(shí)地通知各位,便于學(xué)生管理。前些日子每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)電話卡,有的孩子說(shuō)自己也入了,怎么沒(méi)有發(fā)到,我查了一下,沒(méi)有孩子的名字。王倩的電話卡沒(méi)有發(fā),是因?yàn)樗氖呛髞?lái)加入的,卡還沒(méi)有辦下來(lái)??傊?,我認(rèn)為只要過(guò)程管理好了,結(jié)果自然不會(huì)差到哪去。在我們的共同努力下,我們班上學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”!教材簡(jiǎn)析:本冊(cè)教材包括:位置、20以?xún)?nèi)退位減、圖形的拼組、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法(一)、認(rèn)識(shí)時(shí)間、找規(guī)律性、統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)單元。數(shù)學(xué)知識(shí)的呈現(xiàn)是呈階梯狀、螺旋式上升的,如:我們剛剛學(xué)過(guò)的第二單元20以?xún)?nèi)退位減,細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),其中的一些題型和上學(xué)期學(xué)的完全一樣,只不過(guò)是數(shù)字變大了,亦或呈現(xiàn)的方式稍有變化,如“看圖列式”、“一圖四式”等等,這些知識(shí)如果上學(xué)期沒(méi)有學(xué)好,這學(xué)期肯定吃力,反之,則很輕松。再如:“鐘表”這個(gè)知識(shí)點(diǎn),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可孩子們學(xué)起來(lái)就沒(méi)有那么輕松,上學(xué)期連整時(shí)、半時(shí)都沒(méi)有學(xué)好的孩子,這學(xué)期學(xué)起來(lái)一定更有難度,家長(zhǎng)一定要重視。生活中可提前教一些,也不用怎么專(zhuān)門(mén)教,比如:孩子要看電視了,你可以讓他看看是什么時(shí)間了。仍然要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng):口算是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以利用口算本,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。單元測(cè)試:第一單元:a:40人,b21人,c:8人,d:5人,1人沒(méi)考??傮w看,不理想,主要原因是多數(shù)孩子在做第一題的3兩個(gè)小題時(shí),沒(méi)有看清題目的意思,應(yīng)該填寫(xiě)圖形的個(gè)數(shù),而非圖形的名稱(chēng)。再就是個(gè)別同學(xué)左右不分(這樣的孩子要求家長(zhǎng)平時(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練)。第二單元:a:42人,b20人,c:13人比第一單元稍好一點(diǎn),主要錯(cuò)例:第四題,不明白題目的意思;第五題,加減不分(上學(xué)期學(xué)的題型);第十題,不能準(zhǔn)確地從多個(gè)信息中找到有用的信息;第七題的后兩個(gè)藏在下面看不到,這樣的題目要?jiǎng)邮謹(jǐn)[一擺;第十三題,和課本上的順序不一樣,平時(shí)要?jiǎng)邮终垡徽?,才能印象深刻,透徹理解。?shù)學(xué)之星評(píng)比:上學(xué)期參加的人員:楊珂琪、張瀟月、劉藝。本學(xué)期參加人員:從新選拔,5月份進(jìn)行。關(guān)于作息時(shí)間:(1)首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。上午:7:50——11:20,下午:1:50——5:00(2)請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間。孩子要至少要提前10分鐘到校,踏著點(diǎn)來(lái)就晚了。當(dāng)然也不能太早,中午1:20前不準(zhǔn)到校!可在1:30左右到校。放學(xué)接孩子家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)(東西學(xué)生出口處)。(3)每天提醒孩子:上學(xué)放學(xué)一定走學(xué)生通道!不能跨躍護(hù)欄!(一名同學(xué)被學(xué)校抓獲)(4)合理的安排好孩子的作息時(shí)間,現(xiàn)在中午時(shí)間很長(zhǎng)一定要讓孩子午休。關(guān)于書(shū)籍愛(ài)護(hù):教育孩子養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的好習(xí)慣,發(fā)下新書(shū)、基訓(xùn)等及時(shí)給孩子包皮。要求:不要花哨(影響孩子學(xué)習(xí))、便于書(shū)寫(xiě)姓名和編號(hào)。(凌昊,上課時(shí)照看書(shū)皮上人物的樣子作動(dòng)作、鬼臉)?;?xùn)才用不到一個(gè)月,有的就已不成樣子了,自己看看孩子的基訓(xùn)就知道了。請(qǐng)給幫孩子在封面的顯眼處寫(xiě)上姓名和編號(hào)!沒(méi)有的現(xiàn)在就寫(xiě)上?。ㄟ@個(gè)問(wèn)題說(shuō)了不知多少次了,短信也發(fā),給孩子也講)關(guān)于安全問(wèn)題:(1)不要讓孩子把玩具、小刀等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。(2)不要帶零食帶到學(xué)校,一來(lái)破壞學(xué)校的衛(wèi)生,二來(lái)也影響孩子的身體健康。(3)也盡量不給孩子不帶零花錢(qián),以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。(4)不要給孩子帶玩具,影響學(xué)習(xí)。我在印象中玩具最多的是:景碩、曹萌,上課時(shí)那是玩得如癡如醉。關(guān)于服裝問(wèn)題:周一到周三穿校服。尤其是周一,因?yàn)橐e行升旗儀式一定要穿好校服,不要有任何理由不穿,學(xué)校隨時(shí)檢查。其他時(shí)間如有集體活動(dòng)也要求統(tǒng)一穿。關(guān)于衛(wèi)生問(wèn)題:我感覺(jué)一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)。所以,各位一定要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們班級(jí)的衛(wèi)生要求是:(1)垃圾分類(lèi)放,前面袋子里放盒類(lèi)的,后面袋子里放廢紙,桶里放無(wú)用的垃圾。(2)掃帚排放在后面的箱子里,拖把排放在教室的后面,一字?jǐn)[開(kāi)。(3)桌洞一周清一次,散會(huì)后檢查一下孩子和桌洞,幫孩子清理一下垃圾,并常常提醒。(4)見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿起,這一點(diǎn)很多孩子做不到。如:美術(shù)課后,廢紙滿地,我讓孩子們撿起,高若萌在那玩,我讓他撿,他說(shuō),不是他的(陳珂君、唐佳瑞、孫萌等非常不注意班級(jí)衛(wèi)生,座位附近常常是垃圾一片)(5)春天來(lái)了,要給孩子勤換衣服、勤洗澡。關(guān)于學(xué)習(xí)問(wèn)題:(1)家庭作業(yè):希望家長(zhǎng)一定盡到監(jiān)督孩子寫(xiě)家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩、邊吃邊做。你每天能看一看他的作業(yè),對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問(wèn)題??赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)覺(jué)得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我個(gè)人認(rèn)為,還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓他知道錯(cuò)了,讓他自己檢查是哪錯(cuò)了,讓孩子自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出,家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn),再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。(2)做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),比如:幫助孩子做卡片、做學(xué)具、做鐘面模型等,再比如:與孩子一起擺卡片比多少等都是在幫孩子學(xué)習(xí),不能不當(dāng)回事。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!我一個(gè)人面對(duì)75個(gè)孩子畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì)很出色。家長(zhǎng)們要不要幫孩子檢查是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為,還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓他知道錯(cuò)了,讓他自己檢查是哪錯(cuò)了,讓孩子自己去思考。給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),通過(guò)檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出,家長(zhǎng)再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn),再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。(3)回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“”的記號(hào)時(shí),注意這代表孩子薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。繼續(xù)使用錯(cuò)題本,及時(shí)記錄,及時(shí)訂正,并經(jīng)常翻看!從一年級(jí)開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。(如:上屆的崔)關(guān)于班級(jí)博客:級(jí)博客地址:上面有我們班級(jí)活動(dòng)的一些圖片、文字、以前學(xué)生寫(xiě)的一些獲獎(jiǎng)作品及我平時(shí)寫(xiě)的一些教學(xué)隨筆和收集的自已感覺(jué)有價(jià)值的文章,歡迎各位家長(zhǎng)沒(méi)事的時(shí)侯光臨。qq號(hào):1287xxxxx,發(fā)送孩子的“學(xué)習(xí)生活與體會(huì)”用。上學(xué)期有幾位家長(zhǎng)一直沒(méi)有發(fā)過(guò)來(lái):霍心雨、李晶、仲毅、劉泉智、王家振、曹慶友、劉玉贈(zèng)。下學(xué)期還要寫(xiě),希望接到通知后按要求發(fā)過(guò)來(lái)。關(guān)于素質(zhì)教育手冊(cè):每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始到六年級(jí)結(jié)束,一直使用這一本手冊(cè)。而且這本手冊(cè)的電子稿會(huì)隨著孩子走到初中,一直到大學(xué)。期間會(huì)在上面增加很多內(nèi)容,請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視它,不要把它弄臟了,撕壞了,有的孩子才使用了一次就不成樣子了。關(guān)于家校聯(lián)系:教師這一工作是個(gè)良心活,每位教師都會(huì)盡心盡力的教育好孩子,我會(huì)把75個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待??墒前嗬锖⒆犹?,不可能面面俱到,當(dāng)然也不可能讓每位家長(zhǎng)都滿意,在管理中可能存在不當(dāng)之處,希望家長(zhǎng)要諒解,有了疑問(wèn)要及時(shí)提出來(lái),與我們溝通。(如:以前帶過(guò)的張,回家對(duì)父母說(shuō)一套,到學(xué)校對(duì)老師又說(shuō)一套,造成誤會(huì))關(guān)于檔案夾:繼續(xù)充實(shí)孩子的檔案夾,向別人學(xué)習(xí),準(zhǔn)備學(xué)校的檔案夾評(píng)比。可能有的家長(zhǎng)會(huì)想:這個(gè)老師怎么這么碎氣,婆婆媽媽地講了這么多!記得上次家長(zhǎng)會(huì)上我曾送過(guò)你們一句話,不知你是否還記得?(細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步就越大)。今天,我想送給各位的是:學(xué)校無(wú)小事,事事是教育!希望各位多多關(guān)注孩子!多多關(guān)注孩子的教育!今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,最后祝各位庭幸福,工作順利!謝謝大家!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四各位家長(zhǎng):大家好!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了!在這三個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題,是及時(shí)的,也是必要的。精彩的小學(xué)生活校級(jí)比賽孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好。同學(xué)之間,他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助、互相謙讓。孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善,他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,要將垃圾送回家。他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。(超鏈接到吃飯的照片)大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,而且做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔。(作業(yè)登記本)大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)。孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X(jué)交作業(yè),然后拿出書(shū)來(lái)早讀。大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)積極性非常高。(鏈接上課的圖片)孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)的良好習(xí)慣。得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng)。小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng)。小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快,且收得很整齊。值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色。有一小部分孩子經(jīng)常漏書(shū)本、作業(yè)本、生字卡、餐巾、通知回執(zhí)在家。有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真,而且字寫(xiě)得極之馬虎。有一小部分孩子回家沒(méi)有堅(jiān)持讀故事書(shū)和玩生字卡游戲。有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。(早上值日的孩子7:40分到,其他孩子7點(diǎn)50前到)請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè),注意,你只是檢查是否完成,書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,并且簽上你的名字,初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)?,F(xiàn)在我們剛剛教寫(xiě)字,所以要特別注意孩子寫(xiě)字的筆順,課堂上我們按正確的筆順教寫(xiě)字,他
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