最新小學(xué)六一兒童節(jié)演講稿六一兒童節(jié)學(xué)生演講稿4篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-11 23:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向辛勤工作的全體老師們表示崇高的敬意！向今天接受表彰的同學(xué)們祝賀，同時(shí)向沒(méi)有受表彰的同學(xué)們致敬！學(xué)校和老師們一視同仁地?zé)釔?ài)你們，信任你們，喜歡你們！在遠(yuǎn)東二小，我們所有老師愿做每位同學(xué)的朋友；愿做每位同學(xué)的知音，所有老師也在不斷研究進(jìn)步，爭(zhēng)做同學(xué)們的合格榜樣！在遠(yuǎn)東二小，我們師生同學(xué)習(xí)、師生同思維、師生同情感、師生同成長(zhǎng)！能夠和所有同學(xué)們共度你們童年的美好時(shí)光，是我們學(xué)校的榮譽(yù)，！學(xué)校努力踐行：“每個(gè)學(xué)生都有價(jià)值；每個(gè)學(xué)生不能掉隊(duì)；每個(gè)學(xué)生都是老師最愛(ài)”的價(jià)值理念。關(guān)注同學(xué)們的思想和心靈，用信任、尊重、賞識(shí)培養(yǎng)同學(xué)們優(yōu)秀的品質(zhì)和習(xí)慣，努力讓同學(xué)們做到：強(qiáng)身健體、明禮誠(chéng)信、孝親感恩、謙恭溫和、言行一致、團(tuán)結(jié)合作、閱讀靜思、勤勉節(jié)儉、勞動(dòng)創(chuàng)造、樂(lè)觀豁達(dá)。永恒超越――“永遠(yuǎn)比別人多做好一點(diǎn)點(diǎn)。今天比昨天多做一點(diǎn)點(diǎn)”，應(yīng)該成為二小的學(xué)生精神，引領(lǐng)和激勵(lì)同學(xué)們不斷超越，不斷進(jìn)步！老師們，教育不僅是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)，生活在教育中，就是生活在美好中！我們無(wú)限相信孩子，學(xué)校也無(wú)限相信每位教師！秉持“對(duì)教師專業(yè)發(fā)展關(guān)懷是最人本的關(guān)懷，對(duì)教師培訓(xùn)是教師最大的福利，”的人文關(guān)懷，鼓勵(lì)所有教師爭(zhēng)做“創(chuàng)造性的教師”“教學(xué)的藝術(shù)家”。享受教育，豐盈人生！老師們，教育以人為目的，也是教育的唯一目的。我們不僅要成就學(xué)生，培養(yǎng)美的學(xué)生。更要成就自己，做美的教師。教育的使命是雕塑人的生命，培育人的靈魂。雕塑，需要精致出細(xì)活；培育需要精心與呵護(hù)。而浮華與豪華，容易引發(fā)人的狂躁與魯莽，進(jìn)而揉碎了雕塑和心靈。真、善、美、愛(ài)是美育的核心內(nèi)容?！罢妗辈粌H是客觀之真實(shí)，還表現(xiàn)在心靈的真誠(chéng)。誠(chéng)和善是密切結(jié)合的，而愛(ài)又是教育的底色。所以，真、善、美、愛(ài)的統(tǒng)一，形成了完整渾然的境界。真、善、美是美育的核心內(nèi)容。“美，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈?！备仓腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷。學(xué)校美育，為師生的成長(zhǎng)“立心”、“立德”、“立行”。美育提高師生的審美素養(yǎng)，讓師生的情感世界得以純潔化和高尚化蘇霍姆林斯基說(shuō)：“美是一種心靈的體操――它使我們精神正直、心地純潔、感情和信心端
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