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正文內(nèi)容

最新小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟(18篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來,一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!以上都是我的一己之見,有不到之處,請(qǐng)多多指正,也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步!健康成長(zhǎng)!祝您和您的家人工作順利!合家歡樂!小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇六尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!在這里,我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?,抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。文學(xué)大師魯迅先生說過,要勇于批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)于孩子出現(xiàn)的問題,我覺得我們首先要學(xué)會(huì)自我批評(píng),善于從自身找原因。因此我要講的第一點(diǎn)是家長(zhǎng)要克服心理上的四大誤區(qū)。目前,由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,因而易產(chǎn)生四種不正常心理,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。一、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。二、補(bǔ)償心理。很多家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,感到十分遺憾,因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,不考慮孩子的具體情況,其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,缺乏獨(dú)立生活能力。三、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,樹大自然直”的思想支配下,往往對(duì)孩子的品行、愛好、興趣及社會(huì)交往不聞不問,而一味放縱,溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,一遇到什么問題“老黃傘”一撐,長(zhǎng)此以往,使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。四、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,孩子整天生活在恐慌和緊張之中,學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,施以教育,才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。上學(xué)期期末考試后,一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績(jī)總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。正在成長(zhǎng)過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。二、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。有這么一個(gè)故事:一天,年邁的漁王問年邁的漁夫:“老弟啊,想想過去的幾十年里,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問:“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說:“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。每次出海,我都會(huì)告訴他,到哪里去尋找魚群,就是每次撒網(wǎng)前,我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了:“喏,問題就出在這里?!蔽矣幸粋€(gè)女兒,在她1歲半的時(shí)候……在某大學(xué),曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,一位即將畢業(yè)的物理系高材生,因成績(jī)出類撥萃,被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,說什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中,他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。很顯然,這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù),是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替,像老母雞護(hù)小雞兒一樣,始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,他們對(duì)子女行了直接的甚至完全的控制,用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動(dòng),沒完沒了地糾正的指責(zé),生怕孩子越出雷池一步。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,動(dòng)作笨拙,行為幼稚,起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,缺乏自信心,守分羞怯和自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,責(zé)任心淡漠,報(bào)復(fù)心較重,甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,對(duì)父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對(duì)其他任何人也不愛。以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。守分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題,成為教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點(diǎn)。糾正父母對(duì)子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇七小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任950字發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,“一切為了孩子”。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題:一.班級(jí)基本情況:我們班有54個(gè)孩子,是三個(gè)班中最多的。女生普遍都很聽話,男生相對(duì)活躍一些。從綜合成績(jī)來看,最前面的是男生,最后面的也是男生。孩子們都很天真,可愛,大部分孩子都有較強(qiáng)的上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感,能虛心接受老師的教導(dǎo),和同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上踏實(shí),認(rèn)真,各方面的表現(xiàn)都不錯(cuò)。有很多任課老師都表示上很喜歡上2班的課。當(dāng)然還有個(gè)別一些孩子,暫時(shí)還走在后面,有的需要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,有的需要在學(xué)習(xí)上更加的努力。這三個(gè)月,我基本上是以慢慢放手的方式,來鍛煉他們的自我管理能力。第一個(gè)月,評(píng)選出了班干部,課代表,各科組長(zhǎng)及各項(xiàng)負(fù)責(zé)同學(xué),基本上人人有個(gè)小崗位。如值日小家務(wù),把教室的`每個(gè)角落和室外清潔區(qū)分工到每個(gè)同學(xué),基本上一個(gè)星期一起做一次,平時(shí)發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)的地方臟了,就及時(shí)去打掃,此外有宿舍舍長(zhǎng),值日組長(zhǎng),用餐組長(zhǎng),節(jié)能員。由于對(duì)學(xué)生不是很了解,在實(shí)行的過程中發(fā)現(xiàn)有些孩子還缺少一種責(zé)任感,在認(rèn)領(lǐng)任務(wù)的時(shí)候,孩子們的手都舉得高高的,有了任務(wù),覺得很光榮,但是不能堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。因此在第二個(gè)月,我對(duì)各項(xiàng)崗位進(jìn)行了調(diào)整。盡管我堅(jiān)持做到人人有崗位,希望給每人鍛煉的機(jī)會(huì),但的確,有的孩子還是不能達(dá)到要求,因此在第三個(gè)月,又有了一些微調(diào)。第一個(gè)月,我早上幾乎都是進(jìn)班的,中午也很早來,剛開始早上的值日做得非常慢,有的都不知道做什么,尤其是周一的早上,更是混亂一片。周五也是,學(xué)生非常興奮,最后的教室甚至垃圾很多,課桌椅很亂。第二個(gè)月,我開始兩天早上到3班上早讀,中午先進(jìn)教室安排一下,然后到其他班批作業(yè),一直到13:00進(jìn)教室,要求小干部負(fù)責(zé),其他同學(xué)自覺。第三個(gè)月,我又安排了一天到三年級(jí)早讀,中午一直到13;00才進(jìn)教室。應(yīng)該說學(xué)生的自覺性在慢慢增強(qiáng),小干部的管理能力也在提高,但還是存在著很多的問題。小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇八親愛的父母:晚上好!為了孩子的教育,今晚,我們?cè)俅蜗嗑墼诿利惖木湘盒W(xué)。首先,我對(duì)您的到來表示衷心的歡迎和感謝!謝謝你對(duì)學(xué)校工作的支持。舉辦年度家長(zhǎng)會(huì)的目的是為家校溝通提供平臺(tái),加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成我們之間的教育紐帶,讓教師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。希望這次家長(zhǎng)會(huì)能給你帶來一些收獲。今天晚上,我將從三個(gè)方面與你交流。首先,先向家長(zhǎng)介紹一下我班的情況時(shí)間過得真快,一年級(jí)的孩子招生還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成長(zhǎng)為初三的中產(chǎn)階級(jí)小學(xué)生。在這期間,我們一起見證了一段孩子的成長(zhǎng),有很多歡樂,也有很多酸楚??偟膩碚f,我們班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,但大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,在學(xué)校各級(jí)各類比賽中成績(jī)一直處于上游。他們?cè)谛_\(yùn)會(huì)開幕式入場(chǎng)比賽中獲得一等獎(jiǎng),_ _等同學(xué)棋下得好,經(jīng)常受到導(dǎo)師的表揚(yáng)。_ _的圖片經(jīng)常在各級(jí)各類比賽中獲得好名次。當(dāng)然也有一些缺點(diǎn):大部分孩子很聰明,但是很活躍,自制力相對(duì)較弱。有的孩子上課不專心,上課不認(rèn)真聽講,下課沖出去,忘了準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,忘了收拾桌子上的東西。書包和課桌總是亂七八糟的。健忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。過了一會(huì)兒,書留在家里,作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時(shí)候,我總是數(shù)57本齊,有時(shí)我會(huì)在缺少筆記本的時(shí)候還回來二、班主任的工作作為班主任,我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性這些孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大的,受到了很好的照顧。一切順利。可以說是“每餐張口,衣服伸手”。只要你把書讀好,你就不用做別的事情了。其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴性,導(dǎo)致生活能力不足,學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失,成績(jī)不好。所以,父母,你可以適當(dāng)放下,讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。有時(shí)候,即使他們很失落,我相信在你的引導(dǎo)下,也是一種收獲。培養(yǎng)孩子的“胃”孩子只是我第一次在家,生活圈子窄,容易有體積小的問題。他們心里往往只有自己,沒有別人,只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn),有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養(yǎng)孩子的“食欲”,帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子豁達(dá)樂觀的性格。孩子小的時(shí)候會(huì)有一個(gè)很好的“大方”,為以后的學(xué)習(xí)和生活打下很好的心理基礎(chǔ),因?yàn)樾亩痰娜送鶗?huì)給自己找麻煩,很容易被一件小事纏住。你覺得,57個(gè)人在同一個(gè)教室,摩擦不可避免,關(guān)鍵在于如何避免,這需要相互包容和大度,希望家長(zhǎng)多關(guān)注這方面的教學(xué)。【小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(集錦15篇)】小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)班主任開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇九各位家長(zhǎng):大家好,我是五一班的班主任。以前開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我第一句話往往會(huì)說“歡迎大家參加家長(zhǎng)會(huì)”,但是今天,我不會(huì)那樣去說,我要說的是“我很高興大家參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)”.為什么我要這么說呢。說一句推心置腹的話,你的孩子你不負(fù)責(zé),你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,而家長(zhǎng)才是始終陪伴孩子的人,家長(zhǎng)才是孩子教育的重要他人。所以,網(wǎng)上一直在說這樣一句話,“孩子是你的,所以你一定要負(fù)起責(zé)任來”.在這,我也想說,家長(zhǎng)們,孩子是你們的,所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來。老師無論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,都有老師的用意,老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠(chéng)意的關(guān)愛,有時(shí)孩子不理解,但家長(zhǎng)一定要理解,所以,希望各位家長(zhǎng)不要誤解老師,更不要站到老師的對(duì)立面去,給孩子做一個(gè)壞榜樣。下面,我來介紹一下班級(jí)的情況。咱們班現(xiàn)在一共有36名。自從開學(xué)第一天,我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)“團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知”的人,這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,我們都知道,單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了,沒有合作,就不可能成功,而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的,所以,我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié)。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求,沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書達(dá)理的人,一個(gè)粗魯、沒有禮貌、不講道理的人,請(qǐng)問家長(zhǎng),你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人,那么如果這是我們的孩子,誰又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求。所以,一直以來,我要求孩子們要做到“團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知”.今天,我想要求家長(zhǎng)們?nèi)プ鲆粋€(gè)“團(tuán)結(jié)、拼搏、文明、求知”的人,給孩子做一個(gè)好榜樣。要知道,孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),你表現(xiàn)的怎樣,他就表現(xiàn)的怎樣。以上,是我對(duì)孩子們的要求,也是對(duì)家長(zhǎng)們的要求,做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,做一個(gè)拼搏的人,做一個(gè)文明的人,做一個(gè)求知的人。自接手這個(gè)班級(jí),我就給自己定了一個(gè)目標(biāo),我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,改變自己,也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法,讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,成績(jī)要達(dá)到良好,至少要趕上2班。開學(xué)有兩個(gè)月了,在我們的共同努力下,取得的不小的進(jìn)步,相對(duì)過去,在和2班相比之中,這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差、紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差的情況,在這兩個(gè)月有了明顯的改善。首先,在榮譽(yù)上,我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,“國(guó)慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名”、“書法比賽第一名”,秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們10人11足第二名、籃球接力第二名、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中,我們獲得過8次流動(dòng)紅旗。曾經(jīng)在教師會(huì)上,還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長(zhǎng)魏雪珂,這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序,特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,維持班級(jí)的紀(jì)律。雖然班級(jí)里
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